Arbeitsblätter für Englisch: Presentation
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Die SuS lernen die Grundlagen zur Planung und Durchführung einer Präsentation kennen. Dazu tauschen sie sich zunächst auf der Basis von Bildimpulsen in Gruppen über Do's und Dont's sowie über Eigenschaften Vortragender aus. Zudem erarbeiten sie relevanten Wortschatz und festigen die erlernten Fakten mittels eines Leseverstehens. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Die SuS erhalten Informationen zur Durchführung von Referaten. Sie erlesen, wie sie die Einleitung, den Hauptteil und den Schluss untergliedern und gestalten. Dazu erhalten sie deutschsprachige Informationstexte, Listen mit Redemitteln für die einzelnen Phasen und verschiedene Checklisten.
Die SuS üben zunächst das Finden und Notieren von Informationen zu einem Text von William Shakespeare. Anschließend wiederholen und festigen sie den Wortschatz zu den einzelnen Phasen des Vortrags. Lösungen zu den einzelnen Aufgaben sind separat vorhanden.
Create your own business; Prepare, practise, present – presentation guidelines; Company presentation – evaluation sheet
Im science slam präsentieren die Vortragenden naturwissenschaftliche Themen und Forschungsergebnisse einem Laienpublikum auf unterhaltsame Weise. Bei allem Spektakel muss die Performance inhaltlich fundiert und allgemein verständlich sein. Am Modell von Beispiel-Präsentationen entwickeln die Lernenden einen Vortrag in der lingua franca Englisch, mit dem sie ein internationales Publikum rocken können.
Die SuS erarbeiten in Kleingruppen den Inhalt der Kapitel fünf bis acht. Diesen stellen sie in Präsentationen vor, wobei Inhaltsfragen das Verständnis der Zuhörer sichern. Die Zuhörer geben zudem ein Feedback zu den Präsentationen, welches in positive und negative Aspekte untergliedert ist. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Die Mobilfunkfirma Telequick sucht einen neuen Mitarbeiter. Den Job bekommt der Bewerber mit der besten Geschäftsidee: Wer im Assessment Center das überzeugendste Konzept für das ultimative Teenager-Handy präsentiert und sich in der Teamarbeit bewährt, wird sofort eingestellt.
Die Kinder erfahren etwas über bekannte Sportlerinnen und Sportler und schulen dabei ihr Hörverstehen. Anschließend werden sie selbst aktiv und verfassen eigene Texte über ihre Lieblingssportler. In Verbindung mit Bildern aus Zeitschriften lässt sich damit eine kleine Ausstellung im Klassenraum realisieren.