Arbeitsblätter für Englisch: Cooking
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Die Schüler ordnen verschiedene Rezepte sinngemäß und verfassen ein eigenes Rezept mithilfe einer Vorlage.
Die SuS bearbeiten ein Hörverstehen zum Thema Monate und Ordnungszahlen, sowie eine Sprachmittlungsaufgabe zum Thema Kochprojekt. Außerdem werden Monatsnamen und das Verfassen von Sätzen mit 'Want to' und 'Don’t want to' sowie im Present progressive abgefragt. Zuletzt verfassen die SuS eine E-Mail zu vorgegebenen Stichworten und verorten Worte alphabetisch.
Past Progressive – Positive statements; Past Progressive – Spelling; Past Progressive – Negative statements (long form) with “was not / were not”; Past Progressive – Negative statements (short form) with “wasn’t / weren’t”; Past Progressive – Questions with “Was …?” / “Were …?”
Die SuS rezipieren zunächst einen Filmausschnitt von Jamie Olivers Kochshow und erfahren Details zu seiner Schulküchenkampagne. Davon ausgehend entwickeln sie eine eigene Kochsendung, wodurch sie eigene Ideen einbringen und auf vielfältige Weise das sprachliche Lernen schulen. Da die SuS eigene Texte oder Stichwörter verfassen, findet eine natürliche Differenzierung statt.