Arbeitsblätter für Englisch: America

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Englisch, Literatur, Literaturvermittlung, Arbeit mit dramatischen Texten, Arbeit mit Film, Arbeit mit Hörspielen, Arbeit mit lyrischen Texten, Arbeit mit narrativen Texten, Text Analysis, text work, writing skills, Abitur Niedersachsen

Vollständige Abituraufgabe Niedersachsen, erhöhtes Anforderungsniveau, 2012: Aufgaben zur Textanalyse eines Auszugs aus "The Big Divide" von Phillip Jackson und Aufsatzthema "Globalization and African Americans" + Lösungen

Vollständige Abituraufgabe Englisch Niedersachsen, erhöhtes Anforderungsniveau, 2012 (Fragen zu einem Artikel von Phillip Jackson ("The Big Divide"), Interpretation eines Bildes, sowie Aufsatzthemen zum Thema "Globalization and African Americans"; Aufsatzthema zu "A Lesson Before Dying") .

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Keywords Englisch, Literatur, Literaturvermittlung, Arbeit mit dramatischen Texten, Arbeit mit Film, Arbeit mit Hörspielen, Arbeit mit lyrischen Texten, Arbeit mit narrativen Texten, Text Analysis, text work, writing skills, Abitur Niedersachsen

Englisch Gesamtschule Gymnasium 12-13 . Klasse 9 Seiten Abipruefungen

Englisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Texte, Erschließung von Texten, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Sprachreflexion, Hör-/Hörsehtexte verstehen, An Gesprächen teilnehmen, Literarische Gattungen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, Kreatives Schreiben, Wortschatz, Gesellschaft, Reflexion der Beziehungen zwischen Sprach- und Kulturphänomenen, Songs, Lyrik, Visuelle Verfahren, Detailgenaues Lesen, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Schreiben zu visuellen Impulsen, Langston Hughes, I, Too, Racism, Afro Americans, Black Lives Matter, Apartheid, Slavery, Walt Whitman, I hear America singing, Rhetorical devices, Elizabeth Alexander, Praise Song for the Day, Future dreams, Harlem or A Dream Defferred, Harlem Renaissance, Lynchjustiz, A Raisin in the Sun, Billie Holiday, Strange Fruit, American Dream

Lyrik zum Thema Diskriminierung in den USA

Die SuS setzen sich während dem Lesen und Interpretieren von Gedichten und Liedtexten mit der Geschichte der Afroamerikaner in den USA auseinander. Dabei schulen sie zudem Sprechkompetenz und Wortschatz. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Texte, Erschließung von Texten, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Sprachreflexion, Hör-/Hörsehtexte verstehen, An Gesprächen teilnehmen, Literarische Gattungen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, Kreatives Schreiben, Wortschatz, Gesellschaft, Reflexion der Beziehungen zwischen Sprach- und Kulturphänomenen, Songs, Lyrik, Visuelle Verfahren, Detailgenaues Lesen, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Schreiben zu visuellen Impulsen, Langston Hughes, I, Too, Racism, Afro Americans, Black Lives Matter, Apartheid, Slavery, Walt Whitman, I hear America singing, Rhetorical devices, Elizabeth Alexander, Praise Song for the Day, Future dreams, Harlem or A Dream Defferred, Harlem Renaissance, Lynchjustiz, A Raisin in the Sun, Billie Holiday, Strange Fruit, American Dream

Englisch Gymnasium 10-13 . Klasse 26 Seiten Raabe

Geschichte_neu, Englisch_neu, Sekundarstufe II, Politik und Gesellschaft, Friedenspolitik, Wirtschaft und Politik, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Nationales Selbstverständnis, Internationale Friedensregelungen, Erschließung von Texten, Produktion mündlicher Texte, Texte, Erinnerungskultur, Wiener Kongress 1814/15, Strategien zur Texterschließung, Zusammenhängendes Sprechen, Gebrauchstexte, Literarische Gattungen, An Gesprächen teilnehmen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Berichten und Beschreiben, Darstellende und argumentative Sachtexte, Reden und Vorträge, Epische Kurzformen, Argumentieren und Diskutieren, Visuelle Verfahren, Pioneer life, Congress of Vienna, Farewell song, Hoffmann von Fallersleben, Song of the Emigrant, Unterstreichen, Report on a Journey, Gottfried Duden, True Americanism, Carl Schurz, German Belt, Chain migration, Push and pull factors

19th Century German immigration to the US: Gründe

Die SuS beschreiben und analysieren Abbildungen zum Arbeitsalltag der Auswanderer. Anschließend lesen sie zwei Sachtexte zur damaligen politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Situation Deutschlands. Danach erarbeiten sie gruppenweise mit verschiedenen Textsorten Ursachen für die Auswanderung, und verorten die Einwanderungsbewegung geografisch. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Geschichte_neu, Englisch_neu, Sekundarstufe II, Politik und Gesellschaft, Friedenspolitik, Wirtschaft und Politik, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Nationales Selbstverständnis, Internationale Friedensregelungen, Erschließung von Texten, Produktion mündlicher Texte, Texte, Erinnerungskultur, Wiener Kongress 1814/15, Strategien zur Texterschließung, Zusammenhängendes Sprechen, Gebrauchstexte, Literarische Gattungen, An Gesprächen teilnehmen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Berichten und Beschreiben, Darstellende und argumentative Sachtexte, Reden und Vorträge, Epische Kurzformen, Argumentieren und Diskutieren, Visuelle Verfahren, Pioneer life, Congress of Vienna, Farewell song, Hoffmann von Fallersleben, Song of the Emigrant, Unterstreichen, Report on a Journey, Gottfried Duden, True Americanism, Carl Schurz, German Belt, Chain migration, Push and pull factors

Englisch Geschichte Gymnasium Gesamtschule 11-13 . Klasse 13 Seiten Raabe

Englisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Gebrauchstexte, Geographie, Geschichte, Darstellende und argumentative Sachtexte, Reden und Vorträge, USA, presidential election, Joe Biden, US Wahlen2020, politics, USA, democrats vs republicans, Parteien

How do you become President of the USA? - M3-M4

Die US Wahlen 2020 sowie die Parteien der Demokraten und der Republikaner werden den SchülerInnen vorgestellt. Die SchülerInnen bekommen einen Einblick in die Grundprinzipien der Parteien, und können Diese diskutieren und vertiefend erarbeiten und im Klassenverbund besprechen. Die Einheit dient dem Vertiefen des Verständnisses um die zwei großen US- Parteien. Hierbei werden vorwiegend die Leseverstehenskompetenz als auch die interkulturelle Kompetenzen gefördert.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Gebrauchstexte, Geographie, Geschichte, Darstellende und argumentative Sachtexte, Reden und Vorträge, USA, presidential election, Joe Biden, US Wahlen2020, politics, USA, democrats vs republicans, Parteien

Englisch Mittlere Schulen Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 11 Seiten Raabe

Module 5b: India, the USA and Globalisation

Vijay's Passage from Rags to Riches; The American Dream in India?; Globalisation and The White Tiger; Ashok Torn between Two Cultures

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Keywords

Englisch Gymnasium 10-13 . Klasse 13 Seiten EKS

Englisch, Themen, Landeskunde, Gesellschaft, America, Länder, Multikulturelle Gesellschaft, Globalisierung, Zusammenleben in der Gesellschaft, Regionen und Landschaften, Emigration, Deutschland, Internet

German-Americans West of the Mississippi River - Eine webbasierte Entdeckungsreise

In den USA angekommen, siedelten sich viele deutsche Auswanderer im „German Belt“ an – wo alles fast so aussah wie zuhause.

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Keywords Englisch, Themen, Landeskunde, Gesellschaft, America, Länder, Multikulturelle Gesellschaft, Globalisierung, Zusammenleben in der Gesellschaft, Regionen und Landschaften, Emigration, Deutschland, Internet

Englisch Sekundarstufe 10 . Klasse 6 Seiten Friedrich