Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 135/178

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Sprachsysteme erkunden - Genus und Plural von Fremdwörtern

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Sekundarstufe 1

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„Borussia“, „Pfeffer“, „Explosion“ – Latinismen auf der Spur

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Einkaufen oder shoppen?

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Manga – Erfolgreicher Exportschlager aus Nippon: Aus dem Ursprungsland

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„Comiczeichnen kann jeder“ - Anmerkungen zur „Kleinen Comic-schule“

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„Die Leser müssen bei Comics mitdenken“

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Comic-Freunde-Tagebuch - Ein eigenes Tagebuch nach Gregs Vorbild machen

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Wer sagt was zu wem in welcher Szene? - Comic im Bilderbuch als Gestaltungsvorgabe für differenzierte Klassenlektüre

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Wünschen im Comic-Stil - Kinderliteratur als Anregung zur Comic-Gestaltung

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Pünktchen, Pünktchen, Komma, Strich - Comiczeichnen als Einstiegshilfe fürs Erzählen und Schreiben

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Bilder bauen - Von der Sprach- zur Handlungsebene und wie der zurück

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Unterwegs mit der Klasse 2b - Eigene Comics nach Vorlagen erzählen

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Bang, Riiiiing, Patsch, Klick - Selber Comics machen mit Digitalkamera und Computer

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Schlümpfe, Micky Maus & Co. - Comics entdecken mit Leseanfängern

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Comic, Graphic Novel, Manga und Co. - Bildbücher kennen und verstehen

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Kommt ein Vogel geflogen - Eine Bildgeschichte lesen

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Kinder können Comics lesen – wie?

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Über Comics - Wie Kinder Comics lesen lernen

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Frühling 1946 - Gedichtinterpretation mit dem Schwerpunkt einer komplexen Kontextualisierung

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Interpretationsaufgaben stellen – Interpretationen bewerten

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Schwarze Katze und buckliches Männlein - Interpretationsaufgaben zu Kindergedichten

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Das Bettelweib von Locarno - Aus einer Leistungsaufgabe lernen

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Grit Poppe Weggesperrt - Literarisches Interpretieren initiieren und überprüfen

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Undurchsichtige Familienverhältnisse

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Sekundarstufe 1

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