Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Friedrich Verlag
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Einheit
InformationSie kennen sie sicher auch, die Momente, in denen es im Klassenzimmer anfängt zu knistern, Meinungen aufeinanderprallen und an Unterrichten erst mal nicht zu denken ist. Spannungen und Konflikte sind unvermeidlich, besonders an einem so heterogenen Ort wie Schule, wo unterschiedliche Persönlichkeiten, Meinungen und Hintergründe aufeinandertreffen. Wie können Sie als Lehrkraft damit umgehen, ohne dass es zur Eskalation kommt? Konflikte sind auch eine Chance für soziales Lernen und persönliche Weiterentwicklung. Diese Ausgabe bietet Ihnen Methoden und Strategien, um auf Konflikte souverän zu reagieren. Wir zeigen, wie Sie in schwierigen Situationen die Kontrolle behalten und gleichzeitig das Klassenklima nachhaltig verbessern können. Ob systemische Pädagogik oder Gewaltfreie Kommunikation – Sie erhalten wertvolle Tools, um die Schüler:innen zu eigenständiger Konfliktbewältigung zu befähigen und gleichzeitig Ihre eigene Belastung zu reduzieren. Beziehungslernen: Durch positive Wahrnehmung die Potenziale von Schüler:innern erkennen; Mit der Konsent-Methode alltägliche Konflikte meistern Konflikten Raum geben und als Lernchancen nutzen; Mit dem Tetralemma Konflikte klären; Das „Sync-Meeting“ – Spannungen in Arbeitsgruppen gemeinsam lösen; Auf Diskriminierung in der Schule reagieren; Strategien für eine positive, inklusive Klassenatmosphäre. Nicht jede Konfliktsituation lässt sich sofort lösen. Gerade darum lohnt es sich, eine positive Konfliktkultur zu etablieren, damit alle dazu beitragen können, das Klassenklima zu verbessern. Zusätzlich in dieser Ausgabe: Durch gemeinsames Spielen Konfliktfähigkeit lernen; Ressourcen stärken: Der stoisch Lehrende; Digitalität: Neue Perspektiven erleben. Materialien zum Download: Die neun Eskalationsstufen; Offene Fragen für mehr Empathie; Fragetechniken; Die Friedensbrücke; Peermediation; Elternmediation; Tools für Gewaltfreie Kommunikation
Klassenklima
1-13. Klasse
Grundschule
1 SeiteKlassenklima1-13. KlasseGrundschule1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
EinführungSie kennen sie sicher auch, die Momente, in denen es im Klassenzimmer anfängt zu knistern, Meinungen aufeinanderprallen und an Unterrichten erst mal nicht zu denken ist. Spannungen und Konflikte sind unvermeidlich, besonders an einem so heterogenen Ort wie Schule, wo unterschiedliche Persönlichkeiten, Meinungen und Hintergründe aufeinandertreffen. Wie können Sie als Lehrkraft damit umgehen, ohne dass es zur Eskalation kommt? Konflikte sind auch eine Chance für soziales Lernen und persönliche Weiterentwicklung. Diese Ausgabe bietet Ihnen Methoden und Strategien, um auf Konflikte souverän zu reagieren. Wir zeigen, wie Sie in schwierigen Situationen die Kontrolle behalten und gleichzeitig das Klassenklima nachhaltig verbessern können. Ob systemische Pädagogik oder Gewaltfreie Kommunikation – Sie erhalten wertvolle Tools, um die Schüler:innen zu eigenständiger Konfliktbewältigung zu befähigen und gleichzeitig Ihre eigene Belastung zu reduzieren. Beziehungslernen: Durch positive Wahrnehmung die Potenziale von Schüler:innern erkennen; Mit der Konsent-Methode alltägliche Konflikte meistern Konflikten Raum geben und als Lernchancen nutzen; Mit dem Tetralemma Konflikte klären; Das „Sync-Meeting“ – Spannungen in Arbeitsgruppen gemeinsam lösen; Auf Diskriminierung in der Schule reagieren; Strategien für eine positive, inklusive Klassenatmosphäre. Nicht jede Konfliktsituation lässt sich sofort lösen. Gerade darum lohnt es sich, eine positive Konfliktkultur zu etablieren, damit alle dazu beitragen können, das Klassenklima zu verbessern. Zusätzlich in dieser Ausgabe: Durch gemeinsames Spielen Konfliktfähigkeit lernen; Ressourcen stärken: Der stoisch Lehrende; Digitalität: Neue Perspektiven erleben. Materialien zum Download: Die neun Eskalationsstufen; Offene Fragen für mehr Empathie; Fragetechniken; Die Friedensbrücke; Peermediation; Elternmediation; Tools für Gewaltfreie Kommunikation
Klassenklima1-13. KlasseGrundschule4 SeitenKlassenklima1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Aus SchülersichtIst das Klassenklima problematisch, wird das meist schnell spürbar. Trotzdem kann es sein, dass Lehrer:innen Konflikte nicht immer erkennen oder die Klassenatmosphäre anders beurteilen als die Schüler:innen. Darum ist die Frage nach der Schülersicht wesentlich für ein konstruktives Klassenklima.
Klassenklima1-13. KlasseGrundschule2 SeitenKlassenklima1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Mit dir will ich nicht zusammenarbeiten!Was tun, wenn Meinungsverschiedenheiten die Klasse spalten? Empathie, bewusstes Zuhören und Gewaltfreie Kommunikation können das Klassenklima verbessern und demokratische Werte stärken – für ein harmonisches Miteinander und Meinungsvielfalt.
Klassenklima1-13. KlasseGrundschule3 SeitenKlassenklima1-13. KlasseGrundschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Nicht unveränderlich: die AußenseiterpositionEs gibt viele Gründe dafür, weshalb jemand innerhalb einer Klasse eine Außenseiterrolle einnimmt. Hört man auf, die Ursachen dafür bei der Person selbst zu suchen, kommen verschiedene Aspekte in den Blick, auf die Lehrkräfte Einfluss ausüben können. Damit tragen sie zu einem Klassenklima bei, von dem alle profitieren.
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Einheit
Hilfe nutzen: Mobbing-Interventions-Teams - Unterstützung für nachhaltige Prävention und InterventionNicht jeder Streit ist Mobbing. Doch wenn es Mobbing ist, sind eindeutige Interventionsmaßnahmen zum Schutz der Opfer notwendig. Mobbing-Interventions-Teams z.B. bieten über Klassentrainings die Möglichkeit, im akuten Fall aktiv zu werden und für ein nachhaltig besseres Klassenklima zu sorgen.
Klassenklima1-13. KlasseGrundschule3 SeitenKlassenklima1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Demokratie in der LerngruppeGelingendes wertschätzen, Konflikte klären, Gemeinschaft gestalten in selbstorganisierter Form: Das sind die Grundelemente des Klassenrats. Sie bilden zugleich eine Basis für die Demokratiebildung. Deshalb lohnt es sich, dass Schulleitungen ihn fördern.
Lerngruppe1-13. KlasseGrundschule4 SeitenLerngruppe1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
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