Einheit • Friedrich • von Bettina Streese

Lernen folgt Entwicklung

Theoretischer Informationstext zur entwicklungsorientierten Bildung im Unterricht. Die Seite erläutert den Ansatz der Entwicklungsorientierung, zentrale Entwicklungsbereiche (Motorik, Wahrnehmung, Kognition, Sozialisation, Kommunikation) und die entwicklungslogische Didaktik nach Georg Feuser für inklusive Schulpraxis.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kooperative Kompetenzen

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können kooperativ mit anderen zusammenarbeiten und gemeinsame Ziele verfolgen
Schüler entwickeln Fähigkeiten zur Perspektivübernahme und zum Verständnis anderer Sichtweisen
Schüler können Konflikte konstruktiv lösen und demokratische Entscheidungsprozesse mitgestalten
Schüler erweitern ihre kommunikativen Fähigkeiten durch strukturierte Diskursstrategien