Einheit • Friedrich • von Sabrina Schumacher

Erlebnispädagogik im Schulalltag

Fachlicher Informationstext zur Erlebnispädagogik im schulischen Kontext mit Fokus auf Gruppenprozesse, das Phasenmodell der Teamentwicklung nach Tuckman und das Komfortzonenmodell als theoretische Grundlagen für erlebnispädagogische Arbeit mit Schüler:innen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kooperative Kompetenzen

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend

1.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können kooperativ mit anderen zusammenarbeiten und gemeinsame Ziele verfolgen
Schüler entwickeln Fähigkeiten zur Perspektivübernahme und zum Verständnis anderer Sichtweisen
Schüler können Konflikte konstruktiv lösen und demokratische Entscheidungsprozesse mitgestalten
Schüler erweitern ihre kommunikativen Fähigkeiten durch strukturierte Diskursstrategien