Unterrichtsmaterialien Einleitungen: Einheiten Seite 17/24

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Tagebuch eines Vampirs - Bis(s) zum Morgengrauen aus Edwards Perspektive erzählen

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Sekundarstufe 1

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Onkel Montague von Chris Priestley - Eigene Schauergeschichten stilgerecht verfassen

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Sekundarstufe 1

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Mysteriöser Onkel Montague - Die Wirkung von Figuren szenisch erschließen

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Sekundarstufe 1

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Auf der Jagd nach Artemis Fowl - Romanfiguren und deren Beziehung erschließen

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Sekundarstufe 1

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„Mysantis“: ein Schreibspiel - Etappe für Etappe eine Fantasygeschichte verfassen

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Sekundarstufe 1

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Die Kunst des Unsichtbaren - Darstellungen von Emotionen in Comicadaptionen von Die Leiden des jungen Werther

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Materialblätter

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Bildern nach-denken - Schülerinnen und Schüler „finden“ einen Text zu einem Bild von Quint Buchholz

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Sekundarstufe 1

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Sehen – Verstehen – Bezeichnen: Zeichnungen als Grundlage für Gegenstandsbeschreibungen

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Sekundarstufe 1

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Ein Roman in Worten und Bildern - Erkundung der Erzählform von Brian Selznicks Die Entdeckung des Hugo Cabret

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Sekundarstufe 1

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Begleiter, Freunde, Medienhelden - VON TIEREN IN KINDERWELTEN UND TIERWELTEN FÜR KINDER

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Literaturkritik - Von der professionellen Rezension zur eigenen Kritik

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Sekundarstufe 2

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Literaturgezwitscher - Mit Twitter-Nachrichten die Lese- und Schreibkompetenz stärken

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Sekundarstufe 1

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Leseräume online - Literaturforen als Schreib- und Gespächsanlässe nutzen

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Sekundarstufe 1

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Von Heupferd, Speckfreter und anderen Wortgeschichten

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Ein Würfelspiel zu argumentativen Teilkompetenzen

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Sekundarstufe 1

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Schriftliches Argumentieren: Probleme und Lösungen

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Sekundarstufe 1

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Stärken und Entkräften von Argumenten

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Sekundarstufe 1

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Schriftliches Argumentieren: Die Relevanz des Adressatenbezugs

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Sekundarstufe 1

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Rhetorische Tricks: Eine Übersicht

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Sekundarstufe 1

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Adressatenbezug in argumentativen Leserbriefen

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Sekundarstufe 1

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Argumentationswissen: Wiederholung und Festigung in anderen Einheiten

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Sekundarstufe 1

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Ein Hamburger-Imbiss neben der Schule: Formulierung eigener Argumente

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Sekundarstufe 1

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Adressatenorientiert

Sekundarstufe 1

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Ich grusel mich so!

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