Einheit • Friedrich • von Franziska Marzi

Onkel Montague von Chris Priestley - Eigene Schauergeschichten stilgerecht verfassen

Unterrichtsverlaufsplan zur Erarbeitung von Merkmalen der Schauergeschichte anhand der Lektüre „Nicht klettern" von Chris Priestley. Die Schüler sollen Schauergeschichten analysieren, deren Merkmale erkennen und eigene Texte verfassen sowie überarbeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Präsentieren, Zuhören, Gesprächskompetenz, Epische Kurzformen, Freies Schreiben, Schreiben von Texten, Überarbeiten von Texten, Vorlesen, Literarische Gespräche, Fantasie, Fantasy, Onkel Montague, Chris Priestley, Schauergeschichte, Erzählmuster, Schauerliteratur, handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht

8.-9. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Gattungsmerkmale von Fantasy-Literatur erkennen und beschreiben
Schüler analysieren literarische Figuren und ihre Beziehungen zueinander
Schüler verfassen eigene Fantasygeschichten unter Anwendung typischer Erzählmuster
Schüler erschließen Fantasy-Romane selbstständig und setzen sich kritisch mit gesellschaftlichen Themen auseinander