Arbeitsblätter für Deutsch: Tierbeschreibung
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Die SuS erarbeiten anhand eines Rätsels einige Regeln, um eine Beschreibung richtig zu verfassen. Nachdem sie diese Erkenntnisse an einem Beispiel angewendet haben, beschreiben sie vorgegebene Fantasietiere und entwerfen ihre eigenen fantastischen Tiere. Auch gestalterische Übungen, wie beispielsweise ein Bilddiktat, werden durchgeführt. Erläuterungen und Hinweise zur Differenzierung werden mitgeliefert.
Die Schülerinnen und Schüler machen sich mit dem Thema vertraut und formulieren erste Tierbeschreibungen anhand eigens entwickelter Kriterien.
Die SuS lesen eine Hundebeschreibung und überarbeiten diese hinsichtlich der verwendeten Adjektive bezüglich der Merkmale des Hundes. Des Weiteren fassen sie die wichtigen Merkmale für eine gelungene Tierbeschreibung zusammen und stellen fest, welche Punkte sie bei einer Tierbeschreibung vermeiden sollen. Abschließend zeichnen die SuS einen Hund gemäß einer Tierbeschreibung und beschreiben in einem Brief ein neu entdecktes Tier. Die Lösungen für die Materialien befinden sich am Ende des Beitrags.
Fantasie und Wirklichkeit unterscheiden. Nach einem Bildimpuls eine Fantasiegeschichte erfinden. Eine Fantasiegeschichte anschaulich und lebendig erzählen.