Einheit • Friedrich • von Marlen Döhring

Tagebuch eines Vampirs - Bis(s) zum Morgengrauen aus Edwards Perspektive erzählen

Unterrichtsverlaufsplan zur Erarbeitung des Fantasy-Romans „Bis(s) zum Morgengrauen" aus Edwards Perspektive. Die Seite enthält Informationen zu Kompetenzen, Medien, Arbeitsaufträgen und methodischen Hinweisen zur Durchführung der Unterrichtseinheit mit Schülern der Klassen 9-10.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Lesen, Literatur, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Grundlagen, Kreatives Schreiben, Verfahren der Textinterpretation, Literarische Texte als Schreibanregung, Vampir, Fantasie, Fantasy, Bis(s) zum Morgengrauen, Figurencharakterisierung, Romanfiguren, handlungs- und produktionsorientierte Methoden, Text umerzählen

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Gattungsmerkmale von Fantasy-Literatur erkennen und beschreiben
Schüler analysieren literarische Figuren und ihre Beziehungen zueinander
Schüler verfassen eigene Fantasygeschichten unter Anwendung typischer Erzählmuster
Schüler erschließen Fantasy-Romane selbstständig und setzen sich kritisch mit gesellschaftlichen Themen auseinander