Einheit • Friedrich • von Katharina Ellenberg, Marlen Döhring

Auf der Jagd nach Artemis Fowl - Romanfiguren und deren Beziehung erschließen

Unterrichtsverlaufsplan zur Erarbeitung von Romanfiguren am Beispiel des Fantasy-Romans „Artemis Fowl". Die Seite beschreibt Lernziele, Kompetenzen und die erste Unterrichtsphase zur Aktivierung von Vorwissen und Charakterisierung der Figur Captain Holly Short.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Zuhören, Gesprächskompetenz, Kreatives Schreiben, Argumentieren und Diskutieren, Literarische Texte als Schreibanregung, Fantasie, Fantasy-Roman, sprachliche Gestaltungsmittel, Figurencharakterisierung, Romanfiguren, Artemis Fowl, Eoin Colfer

6.-7. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Gattungsmerkmale von Fantasy-Literatur erkennen und beschreiben
Schüler analysieren literarische Figuren und ihre Beziehungen zueinander
Schüler verfassen eigene Fantasygeschichten unter Anwendung typischer Erzählmuster
Schüler erschließen Fantasy-Romane selbstständig und setzen sich kritisch mit gesellschaftlichen Themen auseinander