Arbeitsblätter für Deutsch: Vorgangsbeschreibung verfassen

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Einem Zaubertrick auf die Schliche kommen - einen Vorgang beschreiben

Die Schülerinnen und Schüler beobachten zwei Zaubertricks und versuchen, diesen auf die Schliche zu kommen. Anschließend wird gesammelt, welche Punkte bei einer genauen Vorgangsbeschreibung beachtet werden müssen. Erläuterungen für die Lehrperson sind enthalten.

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Deutsch Gymnasium 7 . Klasse 4 Seiten Raabe

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Der Aufbau einer Zaubertrick-Beschreibung

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten mithilfe zweier Vorgangsbeschreibungen von Zaubertricks, wie eine solche aufgebaut und formuliert sein sollte. Erläuterungen für die Lehrperson sind enthalten.

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Die Beschreibung eines Zaubertricks überarbeiten

Die Schülerinnen und Schüler überprüfen zwei Trickbeschreibungen und überarbeiten diese anschließend. Erläuterungen für die Lehrperson sind enthalten.

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Eigene Zaubertricks gestalten, beschreiben und präsentieren

Die Schülerinnen und Schüler entwickeln eigene Zaubertricks, die sie anschließend ausformulieren und dann in Partnerarbeit überarbeiten. Daraufhin präsentieren die Schülerinnen und Schüler einen Zaubertrick frei vor Publikum. Ein Beobachtungsbogen sowie ein Steckbrief zum Lieblingstrick sind beigefügt. Auch Erläuterungen für die Lehrperson sind enthalten.

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