Arbeitsblätter für Deutsch: Berichte schreiben
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Individuelle Förderung, Kompetenzorientierung, Lehrerentlastung: Mit vielschichtigen Lernaktivitäten lernen Schüler aktiv Zeitungstexte zu erfassen, unterschiedliche Präsentationstechniken zu nutzen, Schaubilder zu erstellen u.v.m.
Berichte und Berichten spielen im Alltag unserer Informationsgesellschaft eine große Rolle und sollten daher auch im Deutschunterricht der verschiedenen Schulformen Thema sein. Der Beitrag zeigt die Vielfalt an möglichen Formen und Funktionen der Berichte - eingebettet in sinnvolle Zusammenhänge.
Reime finden; Silben gliedern; Lauttabelle – Anlaute hören; Vom Hören zum Schreiben – Grafomotorik; Buchstabenzeichen erkennen; Lautieren – Strukturiertes Schreiben; Sätze schreiben; Großschreibung; Schreibmotivation
Die SuS analysieren Berichte und arbeiten den Unterschied zwischen einer neutralen, zustimmenden und distanzierenden Haltung heraus. Des Weiteren erkennen sie den Zusammenhang von Autorintentionen und -haltungen. Abschließend reflektieren die SuS den Zusammenhang zwischen Intention und den entsprechenden Textmerkmalen.
Mit der Analyse von Zeitungsberichten und dem Verfassen eigener Berichte lernen die SuS, sich in ihren Texten nicht immer an einer Chronologie, sondern auch an Zusammenhängen, Struktur und Relevanz zu orientieren.
