Einheit • Friedrich • von Ulrike Behrens, Annika Dix

Berichten

Theoretischer Fachtext zur Didaktik des Berichtens in der Sekundarstufe I. Der Text behandelt die Voraussetzungen und Herausforderungen beim Unterrichten von Berichten, diskutiert die Abgrenzung zur Erzählung und differenziert verschiedene Berichtstypen.

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Schriftliches Ausdrücken
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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