Schülerinnen und Schüler erkennen anhand von Beispielen, dass unterschiedliche Formulierungen von inhaltsgleichen Sätzen die Wirkung des Gesagten verändern. Nach der Beschreibung dieser Eindrücke bilden sie selbständig solche Sätze.
Zu einem Fantasieprodukt (z.B. "Ein Stift, der die Hausaufgaben von alleine macht") sollen ein Werbetext und ein Werbeplakat gestaltet sowie eine Produktbeschreibung formuliert werden. Beispiele für Fantasieprodukte und eine Lehrerhandreichung sind enthalten.
Bei diesem Dokument handelt es sich um unterschiedliche Schreibanlässe zum Herbst. Die Schülerinnen und Schüler werden durch visuelle als auch Textvorlagen zum Schreiben angeregt und ein Rätselmemory fördert ihre Motivation.
Dieses Dokument soll Schülerinnen und Schüler anhand offener Schreibanlässe zum Schreiben eigener Geschichten animieren. Hinweise für Lehrkräfte sind vorhanden.
Schülerinnen und Schüler erhalten Anreize zum kreativen Schreiben durch die visuelle Vorlage einer Feder. Ebenso werden Hinweise zur Durchführung für die Lehrperson zur Verfügung gestellt.
Schülerinnen und Schüler werden durch dieses Dokument dazu angeregt, eine Geschichte zum Thema "Tagtraum" zu verfassen. Anhand von Assoziationen und Leitfragen planen sie ihren Text und verfassen anschließend eine wirkungsvolle Geschichte mit offenem Ende.
