Einheit • Friedrich • von Elke Grundler

Ein Hamburger-Imbiss neben der Schule: Formulierung eigener Argumente

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Argumente ausbauen und verknüpfen" mit Fokus auf den Unterschied zwischen Argumentlisten und ausformulierten Texten. Die Seite enthält didaktische Erläuterungen, Lernziele und konkrete Unterrichtsschritte zur Vermittlung von Argumentationstechniken im Deutschunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schriftlich Argumentieren

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Schreibverfahren, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren, Argumente, Planen, Schreiben, Überarbeiten, Fastfood, Gesundheit, lecker, Pro, Contra, Hilfen

6.-7. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können argumentative Texte adressatenorientiert verfassen
Schüler analysieren und bewerten Argumente und Gegenargumente
Schüler verfassen E-Mails, Leserbriefe und Kommentare mit überzeugenden Argumentationen
Schüler überarbeiten argumentative Texte systematisch unter Verwendung von Qualitätskriterien