Unterrichtsmaterialien Lernpsychologie Didaktik & Methodik Einheiten · Seite 2/6
In über 255 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Didaktik & Methodik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Alle Unterrichtsmaterialien für Didaktik & Methodik ansehenDidaktik & Methodik
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Einheit
Mini-Aufgaben im Unterricht
Methodische Hinweise zur Gestaltung von Mini-Aufgaben im Unterricht mit Fokus auf Aufmerksamkeitslenkung und kognitiven Grundlagen. Die Seite erläutert die Rolle von Mini-Aufgaben in der Unterrichtsplanung und verweist auf die Speicherkapazität des Kurzzeitgedächtnisses als theoretische Grundlage.
Einheit
Grundlagen
Theoretische Einführung in das Konzept der Mini-Aufgaben als didaktisches Instrument zur kognitiven Aktivierung möglichst vieler Lernender in kurzer Zeit. Die Seite erläutert die Grundidee, Abgrenzung zu anderen Aufgabenformaten und die Bedeutung von Verstehensprozessen.
Einheit
Was geschieht im Kopf, wenn wir lernen?
Informationstext zur Anatomie und Funktionsweise des menschlichen Gehirns mit Fokus auf die vier Hauptbereiche (Großhirn, Kleinhirn, Stammhirn, Rückenmark). Die Seite enthält detaillierte Erklärungen der Struktur und Funktionen dieser Gehirnbereiche sowie eine Arbeitsanregung zum Brainstorming und zur Erprobung einer Lesestrategie.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Anfangen
Informationsseite aus einem Ratgeber zur Prokrastinationsbewältigung mit einer Übersicht von 15 Tipps zum Anfangen und einer detaillierten Erklärung des ersten Tipps „Sei ehrlich zu dir selbst". Die Seite vermittelt motivierende Ratschläge zur Überwindung von Aufschiebetendenzen.
Einheit
Einleitung - Teil 1
Informationstext zu Lernvoraussetzungen, der die Bedeutung von Sinneserfahrungen, Bewegung und entwicklungspsychologischen Grundbedürfnissen (Bindung, Orientierung, Selbstwirksamkeit, Unlustvermeidung) für gelingende Lernprozesse erläutert.
Verwandte Themen
Einheit
Unterrichten
Theoretische Einführung in das Konzept des Lernens aus pädagogisch-psychologischer Perspektive. Die Seite definiert Lernen als relativ stabile Verhaltensveränderung durch Erfahrung und erläutert, wie Lehrkräfte Lernerfolg durch beobachtbare Verhaltensänderungen bewerten.
Einheit
Person-Umwelt-Interaktion bei Lernschwierigkeiten
Zusammenfassungsseite zu Person-Umwelt-Interaktion bei Lernschwierigkeiten. Der Text behandelt die Zielgruppe einer Pädagogik bei Lernschwierigkeiten, moderne Verständigungen von Lernbehinderung und die Notwendigkeit ökologischer Perspektiven auf Lernprobleme.
Einheit
Steuerungshilfen für Lehrveranstaltungen
Theoretische Einführung in das Modell der Informationsverarbeitung als Grundlage für Steuerungshilfen in Lehrveranstaltungen. Die Seite behandelt häufige Probleme in der Lehrtätigkeit und leitet zu einem kognitiven Modell über, das erklären soll, wie Menschen Informationen aufnehmen, verarbeiten und speichern.
Einheit
Wie unterrichten wir?
Diese Seite behandelt die didaktische Analyse als Konzept zur Erschließung von Bildungsinhalten unter Lehr- und Lerngesichtspunkten. Sie erläutert die Rolle der didaktischen Analyse bei der Lehrplangestaltung, der Unterrichtsvorbereitung und der Formulierung von Unterrichtszielen nach W. Klafki.
Einheit
Ernährungs- und Verbraucherbildung zwischen Wissenschaft und Lebenswelt
Einleitungskapitel zur Ernährungs- und Verbraucherbildung, das die Beziehung zwischen wissenschaftlichen Erkenntnissen und der Lebenswelt der Schüler erörtert. Der Text diskutiert die Rolle von Wissenschaft bei der Erforschung alltäglicher Phänomene und die Aufgabe der Schule, Schüler zum kritischen Hinterfragen zu befähigen.
Einheit
Vom Kind ausgehen
Theoretische Einführungsseite zur Sachunterrichtsdidaktik, die die Bedeutung von Lernvoraussetzungen und verschiedenen Perspektiven auf Kinder erörtert. Die Seite beginnt ein Fallbeispiel über einen Unterrichtsversuch zu Wärmeleitung mit Materialien im dritten Schuljahr.
Einheit
Vorbilder / Modelle / Heilige / Local Heroes
Theoretischer Fachtext zur Bedeutung von Vorbildern und Orientierungsmodellen in der Identitätsbildung von Kindern und Jugendlichen. Der Text diskutiert den Wandel von traditionellen Helden und Heiligen zu modernen Vorbildern wie Influencern und lokalen Helden im Kontext biografischen Lernens.
Jetzt ausprobieren
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Lernen mit System und Wohlbefinden
Einführungstext zur Darstellung eines innovativen Lernsystems für den Mathematikunterricht namens „Mathemeer" mit Fokus auf Lernleitern, Differenzierung und individuelle Förderung. Der Text erläutert die Grundprinzipien des Systems PERMA[lis] und begründet die Notwendigkeit eines strukturierten, schülerorientierten Lernansatzes.
Einheit
Mit Fehlern darf gerechnet werden
Informationstext aus einem Lehrbuch über die Bedeutung von Fehlern im Lernprozess, insbesondere in der Mathematik. Der Text argumentiert, dass Fehler normal sind, sinnvoll sein können und Teil einer gesunden Lernentwicklung darstellen, vergleichbar mit der Sprachentwicklung von Kindern.
Einheit
Kinder sind Entdecker
Theoretischer Informationstext zur Komplexität von Lernprozessen bei Kindern, illustriert durch das Beispiel des Zählenlernens. Der Text erläutert, warum Kinder individuelle Lösungswege benötigen und Lernen als konstruktiver Prozess verstanden werden sollte.
Einheit
Kinder denken anders
Theoretischer Informationstext über die Bedeutung von Kreativität und eigenständigem Denken bei Kindern, illustriert durch die Geschichte des kleinen Prinzen von Antoine de Saint-Exupéry. Der Text zeigt, wie Erwachsene oft die Fähigkeiten und Gedanken von Kindern unterschätzen und wie dies deren Selbstvertrauen beeinträchtigen kann.
Einheit
Kooperatives Lernen: ein Überblick
Überblicksseite zu Kapitel 2 über kooperatives Lernen mit Advance Organizer. Die Seite stellt die Leitfragen des Kapitels vor und visualisiert die Struktur und Vernetzung der Inhalte durch ein Concept-Map-ähnliches Diagramm.
Einheit
Spieldefinition und Bedingungen für Spiel
Theoretische Einführung in die Spieldefinition mit historischen Perspektiven und wissenschaftlichen Ansätzen. Das Kapitel behandelt die Schwierigkeit einer klaren Definition von Spiel und präsentiert verschiedene Definitionsversuche von Autoren wie Huizinga, Sully und Whitebread.
Einheit
Lernprozesse und Lernzeiten
Theoretische Seite zur Didaktik von Lernprozessen, die die Komponenten Rezeption, Kommunikation und Konstruktion erläutert. Der Fokus liegt auf Lernen durch Rezeption mit Erklärungen zu Informationsverarbeitung, Beobachtung und Einsicht.
Materialien herunterladen
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Lernen
Informationstext zur Vielfalt von Lernprozessen im Kontext von Bildung. Die Seite erläutert verschiedene Arten von Lernprozessen (kognitiv, affektiv, psychomotorisch) mit Beispielen und zeigt deren Bedeutung für die Vermittlung von Wissen, Fertigkeiten und Einstellungen.
Einheit
Motivierende Aufgaben – Grundstein des Lernens
Didaktischer Hinweistext zur Bedeutung von Neugier und motivierenden Aufgaben für den Lernerfolg. Der Text diskutiert die Balance zwischen individueller Gestaltung und gemeinsamen Lernzielen sowie die Notwendigkeit, Heterogenität der Schüler*innen anzuerkennen und durch offene Aufgabenformate zu berücksichtigen.
Einheit
Lernen: Wie gelangt das Wissen in den Kopf – und wie bleibt es da?
Informationstext zur Einführung in Lernprozesse und Neurobiologie des Lernens. Der Text erläutert die Bedeutung von Lernforschung für Lehrkräfte und zieht eine Analogie zwischen mittelalterlichen Ärzten und modernen Lehrern, die ohne tiefes Verständnis von Lernprozessen arbeiten.
Einheit
Vorteile und didaktische Funktionen – oder: „Warum ist Frontalunterricht so schön?“
Informationsseite zur Verbreitung von Unterrichtsformen mit Fokus auf Frontalunterricht. Enthält ein Balkendiagramm, das die prozentuale Häufigkeit verschiedener Sozialformen im Unterricht zeigt, sowie erklärende Textpassagen zur Dominanz des Frontalunterrichts.
Einheit
Religionsdidaktik
Einführungsseite zum Thema Religionsdidaktik mit Überschrift und Strukturierung des Inhaltsbereichs. Die Seite dient als Orientierungshilfe für den Unterrichtsbereich Religionsdidaktik.
Einheit
Die pädagogischen und psychologischen Grundlagen der Differenzierungsmatrix - Teil 2
Theoretischer Einführungstext zur kognitiven Komplexität von Lerngegenständen und zur Rolle der Psychologie im inklusiven Unterricht. Der Text erläutert psychologische Grundlagen des Wissenserwerbs und deren Bedeutung für die Unterrichtsgestaltung mit Differenzierungsmatrizen.
Einheit
Verhalten erklären – Erleben verstehen
Theoretische Einführung in die Unterscheidung zwischen Erklären und Verstehen von Verhaltensstörungen aus psychologischer und soziologischer Perspektive. Der Text erläutert die Bedeutung psychoanalytischer und lernpsychologischer Ansätze in der Pädagogik und betont die Wichtigkeit des Verstehens des inneren Erlebens von Kindern und Jugendlichen.
Bereit, wenn du es bist
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Teil 2: Die vier Momente der Prüfungsangst
Diese Seite präsentiert den Beginn von Teil 2 mit dem Thema "Die vier Momente der Prüfungsangst" und enthält ein Zitat von Laozi zum Thema Lernen. Sie dient als Übergangselement zwischen der Auswertung und dem nächsten Inhaltsabschnitt.
Einheit
Teil 1: Prüfungsangst und wie dieses Buch hilft
Einführungsseite zu Teil 1 mit dem Thema Prüfungsangst und deren Bewältigung. Die Seite beginnt mit einem Zitat von Epiktet, das die psychologische Grundlage für die Auseinandersetzung mit Prüfungsangst bildet.
Einheit
Teil B: Expertenwissen für Lernberater/-innen - Teil 7
Fachliche Hinweise zu Mythen in der Mathematik, insbesondere zur irrationalen Überzeugung, dass Mathematik nur durch Verständnis gelernt wird und Üben unwichtig sei. Der Text behandelt die psychologischen Blockaden von Schülern und die Bedeutung von Lernberatung zur Überwindung dieser Mythen.
Einheit
Teil B: Expertenwissen für Lernberater/-innen - Teil 4
Seite aus einem Lernberatungs-Ratgeber, die Mythen und Illusionen zum Thema Wiederholen analysiert. Der Text erläutert psychologische und pädagogische Gründe, warum Schüler/-innen das Wiederholen vermeiden, und hinterfragt oberflächliche Erklärungen wie Faulheit.
Einheit
Teil B: Expertenwissen für Lernberater/-innen - Teil 3
Diese Seite präsentiert eine Tabelle mit lernpsychologisch ungünstigen Hausaufgabenreihenfolgen und den dahinterstehenden guten Gründen aus Kindersicht. Sie ist Teil eines Expertenwissensabschnitts zur Beratung von Schülern bei Hausaufgabenproblemen.
Einheit
Teil B: Expertenwissen für Lernberater/-innen - Teil 1
Übersichtsseite zu Teil B des Buches mit Themenstruktur für Lernberater/-innen. Enthält eine Tabelle mit fachunabhängigen und fachbezogenen Themen der Lernberatung sowie eine Erklärung der verwendeten Icons für Lerndiagnose, Lernbedingungen und Lernmethoden.
Einheit
Grundlagen aus der Pädagogischen Psychologie
Theorieseite zur Einführung in die Pädagogische Psychologie mit Fokus auf entwicklungspsychologische Aspekte und die Anlage-Umwelt-Kontroverse. Der Text erläutert die Bedeutung psychologischer Grundlagen für erfolgreichen Unterricht und stellt zentrale Konzepte der Entwicklungspsychologie vor.
14 Tage kostenlos testen
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Gesellschaftliche Entwicklungen und Gestaltung von Lernprozessen - Teil 1
Theoretische Einführung in gesellschaftliche Megatrends und deren Auswirkungen auf die Gestaltung von Lernprozessen. Der Text behandelt die Komplexität moderner Lebenswelten, Individualisierung und deren Übersteigerung zu Egoismus sowie die Herausforderungen für Schulen, Schüler in ihrer Individualität zu unterstützen.
Einheit
Lernen
Einführungsseite zu Kapitel 9 "Lernen" mit Überblick über zentrale Lerntheorien und Lernziele. Die Seite präsentiert behavioristische, kognitive und konstruktivistische Lerntheorien sowie pädagogische Perspektiven auf Lernprozesse.
Einheit
Lernkultur – Worauf es beim Lernen ankommt
Einführungsseite zum Thema Lernkultur mit der Leitfrage "Wie lernt die Schülerin/der Schüler?". Die Seite dient als Überschrift und Einstieg in einen Ratgeber zum sozialen Lernen.
Einheit
Früher Spracherwerb
Theoretische Einführung in Spracherwerbstheorien mit Fokus auf die Bedeutung von Input, Intake und Output im kindlichen Spracherwerb. Die Seite präsentiert einen historischen Überblick über relevante Spracherwerbstheorien für den Englischunterricht in der Grundschule und erläutert deren Rolle in der fachdidaktischen Forschung.
Einheit
Kapitel 5: Konzepte entwerfen und umsetzen - Teil 1
Theoretischer Informationstext zur Schulstruktur und zum Umgang mit verhaltensauffälligen Schülern wie Max und Marie. Der Text beschreibt das ideale Schulsystem, seine Regeln und Rituale sowie die Herausforderungen, wenn diese Strukturen für einzelne Schüler nicht funktionieren.
Einheit
Trend und Täuschung in der Pädagogik: Qualitätskriterien auf dem Prüfstand
Fachlicher Artikel zur Kritik verkürzter Perspektiven in der Pädagogik, insbesondere zur unkritischen Übernahme englischsprachiger Konzepte und Trends. Der Text diskutiert die Problematik von Qualitätskriterien in der pädagogischen Wissenschaft und deren Auswirkungen auf die Fachkultur.
Einheit
Study smarter – not harder: Ratschläge zum effizienten Lernen
Einführungskapitel zum effizienten Lernen, das Strategien für die Aneignung und Beibehaltung von Wissen vermittelt. Das Kapitel behandelt die optimale Nutzung von Lehrveranstaltungen, effizientes Literaturstudium und Strategien gegen das Vergessen von Gelerntem.
Schon gefunden, was du suchst?
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Lernmodelle: Last oder Lust des Lernens?
Theoretischer Informationstext zur Erlebnispädagogik als Lernmodell. Der Text diskutiert die Verbindung zwischen Erlebnispädagogik und effizienten Lerntheorien sowie die Bedeutung von Naturerfahrung und Bewegung für kindliche Entwicklung und Lernprozesse.
Einheit
Baustein 5: Fehler sind der Schlüssel!
Didaktischer Hinweis zur Fehlerkultur im Unterricht mit Lernzielen und Zeitmanagement. Die Seite erläutert die Bedeutung von Fehlern als Lernchance und argumentiert gegen eine negative Fehlerkultur, die Schüler zum Vermeiden von Risiken führt.
Einheit
Motivation in Schule und Unterricht – theoretische Grundlagen und praktische Implikationen für den übergangssensiblen Unterricht und darüber hinaus
Theoretische Einführung in Motivation im schulischen Kontext mit einem Fallbeispiel einer Schülerin (Sophie), die unterschiedliche Motivationsmuster in verschiedenen Fächern zeigt. Der Text erläutert die Bedeutung von Motivationspsychologie für das Verständnis menschlichen Verhaltens und kündigt eine sprachsensible Definition von Motivation an.
Einheit
Inhalte
Theoretische Einführungsseite zur Didaktik, die das Verhältnis zwischen Unterrichtsinhalten (die Sache) und Lernenden erläutert. Die Seite behandelt die didaktische Reduktion als zentrale Aufgabe von Lehrpersonen und gibt einen Überblick über verschiedene Strategien zur Vereinfachung komplexer Inhalte.
Einheit
Psychologie des Lernens und Lehrens
Einführungsseite zu Kapitel 4 über die Psychologie des Lernens und Lehrens. Die Seite präsentiert ein Zitat von Heinz von Foerster, eine Übersicht der Kapitelinhalte und die zentralen Lernziele, die sich auf kognitive, motivationale und emotionale Faktoren des Lernens sowie kontextuelle Bedingungen schulischen Lernens konzentrieren.
Einheit
Diagnostische Fragen und Herausforderungen – Förderbedarf Lernen, emotionale und soziale Entwicklung - Teil 2
Informationstext zur Lerntherapie als Therapieform, die von Dr. Armin Metzger entwickelt wurde. Der Text erläutert die theoretischen Grundlagen, die Bedeutung für Kinder mit Lernproblemen und die institutionelle Verankerung der Lerntherapie.
Einheit
Grundlagen und Dimensionen der Förderdiagnostik
Theoretische Einführung in die Geschichte und Grundlagen der Förderdiagnostik mit Fokus auf ihre Entwicklung seit 1974 und die Unterscheidung zwischen Einweisungsdiagnostik und Förderdiagnostik. Der Text erläutert die Komplexität und Multidimensionalität diagnostischer Ansätze im sonder- und heilpädagogischen Kontext.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Lerntheorien, neurobiologische Grundlagen des Lernens
Informationsseite mit Überblick über drei Lerntheorien (Behaviorismus und Kognitivismus) für pädagogische Ausbildung. Enthält Arbeitsaufträge zur Erarbeitung und zum Vergleich der Theorien sowie detaillierte Erklärungen der kognitiven Prozesse beim Lernen.
Einheit
Der Prozess des Lernens
Übersichtsseite zum Thema "Der Prozess des Lernens" mit strukturiertem Inhaltsverzeichnis und Einführungstext. Die Seite präsentiert die Gliederung von Lerntheorien, Lernmethoden und Lernstrategien sowie praktische Übungen für Studierende.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
