Einheit • scolix • von Dr. Birgitta Goldschmidt, Annika Wickert, Dr. Andr

Einleitung - Teil 1

Informationstext zu Lernvoraussetzungen, der die Bedeutung von Sinneserfahrungen, Bewegung und entwicklungspsychologischen Grundbedürfnissen (Bindung, Orientierung, Selbstwirksamkeit, Unlustvermeidung) für gelingende Lernprozesse erläutert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Schulgarten in der Sekundarstufe

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Fächerübergreifend, Biologie, Sachkunde, Didaktik-Methodik

5. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können naturwissenschaftliche Phänomene durch forschendes Lernen im Schulgarten erkunden
Schüler analysieren Bodenaufbau, Bodenarten und Bodenlebewesen
Schüler untersuchen den Wasserkreislauf und die Wasseraufnahme von Pflanzen
Schüler planen und führen Experimente zum Pflanzenwachstum durch
Schüler dokumentieren Beobachtungen und präsentieren Ergebnisse