Arbeitsblätter für Biologie: Systematisierung der Lebewesen
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MINT Zirkel - Ausgabe 06, November/Dezember 2014
In Form eines Richtig-oder-Falsch-Rätsels setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Leben Humboldts auseinander. Eine Lösung ist vorhanden.
Die Schülerinnen und Schüler recherchieren die Routen und Zwischenstationen, die Humboldt auf seiner Südamerika-Expedition genommen hat, und tragen diese in eine Karte ein. Eine Lösung ist vorhanden.
Indem die Schülerinnen und Schüler falsche Wörter aus einem Text streichen, setzen sie sich mit Humboldts Südamerika-Expedition auseinander. Eine Lösung ist vorhanden.
Die Schülerinnen und Schüler formulieren zu bereits existierenden Antworten die dazugehörigen Fragen und setzen sich so mit der Person Humboldts auseinander. Eine Lösung ist vorhanden.
Welche Medien helfen den Schülern beim strukturierten Lernen im Biologieunterricht?
Anhand verschiedener Bereiche der Biologie machen die SuS ein Methodentraining: Sie beschreiben Diagramme, werten diese aus, formulieren Vergleiche in kontinuierlichen Texten und strukturieren diese. Darüberhinaus transformieren sie Fachtexte in diskontinuierliche Übersichten und fassen diese in Mind Maps strukturiert zusammen.