Unterrichtsmaterialien Lehrerausbildung und Professionalisierung: Einheiten Seite 1/6

137 Materialien

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Didaktik & Methodik

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Kapitel 2: Theorieperspektiven auf die Professionalisierung pädagogischer Praxis

UTB

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Kapitel 3: Strukturen und Diskurse zur Professionalisierung in den Stufen

UTB

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Kapitel 4: Formate der Professionalisierung in Hochschule und Weierbi

UTB

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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Kapitel 5: Empirische Zugänge und zentrale Befunde der Erforschung pädagogischer Professionalisierung

UTB

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Kapitel 6: Akteur:innen für die Professionalisierung pädagogischer Praxis

UTB

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Lehrpersonen im Berufseinstieg

UTB

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Didaktik-Methodik

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Hochschullehrpersonen

UTB

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung mit dem UVM-LD (Langversion)

UTB

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Didaktik-Methodik

Berufliche Schule

Didaktik-Methodik

Berufliche Schule

Praxisphasen

UTB

Professionalität entwickeln

UTB

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Didaktik-Methodik

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Lehramt Sonderpädagogik - Teil 2

UTB

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Didaktik-Methodik

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Didaktische Lernarrangements für Kinder planen – Hochschullernwerkstätten als Orte theoriegeleiteter Planungssimulation und -reflexion

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

Didaktik-Methodik

Hochschullernwerkstätten im Medium der Wissenschaft – Ideen zu einer experimentellen Choreographie des Lernens

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

Didaktik-Methodik

Chance oder Bedrohung?

Friedrich Verlag

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Didaktik-Methodik

Didaktik-Methodik

Grundlagenartikel

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Praxisbeiträge

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Biologielehrerin und Biologielehrer

Aulis

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Teil B: Pädagogische Improvisation|Empirische Rekonstruktionen

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Aufbruch zur Selbstentwicklung

Vandenhoeck & Ruprecht

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Didaktik-Methodik

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Professionalisierung in Schule und Lehrer:innenbildung

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Das digital gestützte Lernmodul „Gesellschaftslehre“ (di:GL) als Beitrag zur Professionalisierung im Integrationsfach

Wochenschau Verlag

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Gesellschaftslehre unterrichten lernen. Zur Struktur und Evaluation eines integrativen Seminarangebots für Studierende an der Leibniz Universität Hannover

Wochenschau Verlag

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Professionalisierung für das Unterrichten gesellschaftswissenschaftlicher Fächerverbünde. Vergleichendes Resümee, Diskussion und Impulse

Wochenschau Verlag

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Ausbildung für das Fach Weltkunde in Schleswig-Holstein. Stand, Defizite, Ausblick

Wochenschau Verlag

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Praxisphasen

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Didaktik-Methodik

Didaktik-Methodik

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