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Praxisphasen
Einheit • UTB • von Michael May, Marc Partetzke
Praxisphasen
Theoretischer Informationstext zur Unterscheidung zwischen Theorie und Praxis in der Lehrer*innenbildung. Der Text behandelt historische Konzepte (Aristoteles) und moderne Verständigungen von Theorie und Praxis im Kontext der Lehramtsausbildung.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Einführung in die Politikdidaktik
Gesamtes Werk - 10 Einheiten
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Politik, Didaktik-Methodik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
51 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit
Beratung und Kommunikation
Diagnostik und Bewertung
Unterrichts
methoden
Diskussion
Frontalunterricht
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
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