Einheit • Klett Kallmeyer • von Christoph Selter, Hartmut Spiegel

Mit Fehlern darf gerechnet werden

Informationstext aus einem Lehrbuch über die Bedeutung von Fehlern im Lernprozess, insbesondere in der Mathematik. Der Text argumentiert, dass Fehler normal sind, sinnvoll sein können und Teil einer gesunden Lernentwicklung darstellen, vergleichbar mit der Sprachentwicklung von Kindern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kinder & Mathematik

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik, Didaktik-Methodik

1.-7. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Lernziele

Erwachsene können die mathematischen Denkweisen von Kindern verstehen und würdigen
Erwachsene erkennen, dass Fehler normale Bestandteile des Lernprozesses sind
Erwachsene unterstützen Kinder dabei, eigene Lösungswege zu entwickeln