Einheit • Auer • von Helmut Schafhausen

Motivierende Aufgaben – Grundstein des Lernens

Didaktischer Hinweistext zur Bedeutung von Neugier und motivierenden Aufgaben für den Lernerfolg. Der Text diskutiert die Balance zwischen individueller Gestaltung und gemeinsamen Lernzielen sowie die Notwendigkeit, Heterogenität der Schüler*innen anzuerkennen und durch offene Aufgabenformate zu berücksichtigen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mein Schulalltag out of the box

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

13 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Professionelle Zusammenarbeit
Beratung und Kommunikation
Diagnostik und Bewertung
Kreativität
Problemlösestrategien
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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