Einführungstext zur Darstellung eines innovativen Lernsystems für den Mathematikunterricht namens „Mathemeer" mit Fokus auf Lernleitern, Differenzierung und individuelle Förderung. Der Text erläutert die Grundprinzipien des Systems PERMA[lis] und begründet die Notwendigkeit eines strukturierten, schülerorientierten Lernansatzes.