Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 91/241
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Einheit
Mitschreiben in Seminar und Vorlesung
Informationstext über Strategien zum Mitschreiben in Seminaren und Vorlesungen im Studium. Der Text behandelt verschiedene Ansätze (digitales Mitschreiben mit Office-Programmen vs. Handschrift) und diskutiert deren Vor- und Nachteile für das Lernen.
Einheit
Texte lesen, verstehen und verfassen - Teil 2
Informationsseite mit Erklärung der Merkmale und Struktur eines Berichts. Behandelt verschiedene Berichtsformen, die W-Fragen, Schreibstil und formale Anforderungen wie Präteritum und Verzicht auf direkte Rede.
Einheit
Texte lesen, verstehen und verfassen - Teil 1
Informationsseite zu den Merkmalen von Fabeln mit Erklärungen zu Tiereigenschaften, Symbolik und Lehren. Die Seite behandelt die charakteristischen Elemente von Fabeln und deren Interpretation im Unterricht.
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Einheit
Kommas richtig setzen
Informationsseite zur Grammatik von Konjunktionen, Satzreihen und Satzgefügen mit Erklärungen und Beispielen. Die Seite behandelt die Unterscheidung zwischen Haupt- und Nebensätzen sowie die korrekte Kommasetzung.
Einheit
Quellen
Dieses Unterrichtsmaterial enthält differenzierte Lesespurgeschichten und Arbeitsblätter für die 2. Klasse rund um Kinderfragen zu Advent und Weihnachten. Die vier Lesespurgeschichten behandeln die Themen "Wer ist eigentlich der Nikolaus?", "Warum feiern wir Weihnachten?", "Warum gibt es Weihnachten Geschenke?" und "Feiern eigentlich alle Menschen Weihnachten?" mit jeweils zwei Schwierigkeitsstufen sowie umfangreiche Kopiervorlagen mit Aufgaben zur Vertiefung.
Verwandte Themen
Einheit
Information
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Überarbeiten von Texten als zentralen Bestandteil des Schreibprozesses in der Grundschule. Das Heft enthält umfangreiche Unterrichtsideen, Arbeitsblätter, Materialien und Hinweise für Lehrkräfte zur Förderung von Überarbeitungskompetenzen bei Schülerinnen und Schülern der Klassen 1-4.
Einheit
Texte überarbeiten - Teil 3
Unterrichtsideen-Artikel zur Arbeit mit Gruselgeschichten im Deutschunterricht. Der Beitrag zeigt, wie Lehrkräfte durch das Lesen und Analysieren von fremden Gruselgeschichten eine Grundlage für das Schreiben und Überarbeiten eigener Texte schaffen können.
Einheit
Texte überarbeiten - Teil 2
Methodische Hinweise zur Unterstützung des Überarbeitungsprozesses durch Textplanung im Schreibunterricht. Der Artikel erläutert, wie die Entwicklung eines Textplans Schreibanfänger dabei unterstützt, ihre Schreibintention zu klären und den eigenen Text bewusster zu überarbeiten.
Einheit
Texte überarbeiten - Teil 1
Didaktischer Hinweistext zur Überarbeitung von Schülertexten im Grundschulunterricht. Der Artikel erläutert die Bedeutung des Überarbeitens als integralen Bestandteil des Schreibprozesses und plädiert für eine wertschätzende Haltung gegenüber Kinderarbeiten, die gleichzeitig konstruktive Überarbeitungsprozesse ermöglicht.
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Einführung mit Zusatzmaterial
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Überarbeiten von Texten als zentralen Bestandteil des Schreibprozesses in der Grundschule. Das Heft enthält umfangreiche Unterrichtsideen, Arbeitsblätter, Materialien und Hinweise für Lehrkräfte zur Förderung von Überarbeitungskompetenzen bei Schülerinnen und Schülern der Klassen 1-4.
Einheit
Schrift und Bild in transmedialen Erzählungen und digitalen Spielen
Fachlicher Artikel zur Geschichte und Entwicklung des Verhältnisses von Schrift und Bild in verschiedenen Medientechnologien von der Gutenberg-Galaxis bis zur digitalen Gegenwart. Der Text analysiert die Trennung und erneute Fusion von Schrift und Bildraum im Kontext von Medienumbrüchen.
Einheit
Grafisches Erzählen in Comics, Manga und Graphic Novels
Theoretischer Informationstext zur Definition und medialen Besonderheiten von Comics, Manga und Graphic Novels. Der Text behandelt die Entwicklung von Definitionen des Comic-Mediums, den Begriff des „Intermediums" und die Abgrenzung zu verwandten Formen wie Cartoons und Bildgeschichten.
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Einheit
Vom Rondell zum Rondo
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für einen fächerverbindenden Baustein zum Schreiben von Wintergedichten (Rondelle) und deren klanglich-musikalischer Gestaltung zu einem Rondo. Die Seite beschreibt die erste Phase des Schreibprozesses mit Anregungen, Impulsen und Materialübersicht.
Einheit
„Mondscheinsonate“
Methodische Hinweise zur Gestaltung des Musikhörens für Kinder bei Beethovens Mondscheinsonate. Die Seite beschreibt Hinführungsaktivitäten, Hörpositionen und Gesprächsimpulse zur emotionalen Auseinandersetzung mit dem Musikstück sowie Tipps zur Aufrechterhaltung der Hörspannung durch visuelle Elemente.
Einheit
Figurenbeschreibungen präzise formulieren
Arbeitsblatt zur Sprachförderung mit Übungen zur präzisen Formulierung von Figurenbeschreibungen. Die Schüler lernen, zwischen Tatsachen, Meinungen und Schlussfolgerungen zu unterscheiden und die sprachlichen Signale dieser Kategorien zu erkennen.
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Das Ich und die Figur
Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit über Figurencharakterisierung in Videospielen am Beispiel von „Life is Strange". Die Seite enthält Informationen zur Kompetenzentwicklung, zur Hinführung zum Thema sowie organisatorische Hinweise zur Durchführung der Spielphase im Unterricht.
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Wer ist denn dieser Wilbraham?
Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit über Figurenkonzepte anhand von Dorothy L. Sayers' Kurzgeschichte „Die Milchflaschen". Die Seite erläutert die Bedeutung unterschiedlicher Perspektiven auf literarische Figuren und deren Auswirkung auf die Qualität von Charakterisierungsinformationen.
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Wie lassen sich filmische Figuren analysieren?
Unterrichtsverlaufsplan zur Filmanalyse mit Fokus auf filmische Figurenkonzepte am Beispiel des Films „Stand by Me". Die Seite erläutert die Eröffnungssequenz, erklärt filmische Grundbegriffe wie Einstellung und Sequenz, und beschreibt eine dreistufige Analysemethode zur Vermittlung des Erzähltempos.
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Eine Figur casten
Didaktischer Hinweis und Unterrichtsentwurf zur Charakterisierung literarischer Figuren am Beispiel des Romans „Tagebuch eines Möchtegern-Versagers". Die Seite erläutert das Unterrichtsmodell mit Fokus auf Close Reading und ein Casting-Projekt zur Vertiefung der Figurenanalyse.
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Einheit
Ich bin für mich? – Das geht doch besser!
Unterrichtsverlaufsplan zur Förderung der Auseinandersetzung mit literarischen Figuren anhand des Bilderbuches „Ich bin für mich" von Martin Baltscheit und Christine Schwarz. Die Seite enthält didaktische Hinweise, Kompetenzbeschreibungen und methodische Hinweise zur handlungs- und produktionsorientierten Arbeit mit dem Text.
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Schreibformen: Zeitungstexte – Kein Hunger
Didaktisch-methodische Überlegungen und Erwartungshorizont zur Unterrichtseinheit "Kein Hunger" mit Fokus auf Rede-, Gesprächs-, Schreib- und Medienkompetenz. Die Seite enthält Stundenziele, Vorbereitungshinweise und Lösungserwartungen für Aufgaben zu Hungerursachen und Zeitungstexten.
Einheit
Schreibformen: Erörterung – Nachhaltiger Konsum
Didaktisch-methodische Überlegungen und Erwartungshorizont zur Unterrichtseinheit "Schreibformen: Erörterung Nachhaltiger Konsum". Die Seite enthält Kompetenzziele, Stundenziele, Vorbereitungshinweise und detaillierte Lösungserwartungen für drei Aufgaben zum Thema Fast Food und nachhaltige Ernährung.
Einheit
Auer Führerscheine Deutsch Klasse 5 - M1-M9
Arbeitsblatt mit spielerischen Vorübungen zum Training von Stimme, Mimik und Gestik für Schüler. Enthält Aufgaben zu Tiergeräuschen, Robotersprache und Pantomime-Übungen zur Vorbereitung auf kreatives Erzählen.
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Einführung mit Zusatzmaterial
Diese Unterrichtseinheit für die Klassen 1 und 2 führt Schüler durch strukturiertes Erfinden und Erzählen von Fantasiegeschichten mit Hilfe einer selbstgebastelten Wunderbrille. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Bastelvorlagen, Arbeitsblätter zur Ideensammlung, eine Fantasiereise, Erzählbausteine, Tipps zum Erzählen und Zuhören sowie Beobachtungs- und Rückmeldebogen.
Einheit
Themenorientierte Unterrichtsvorschläge
Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zu einer thematischen Unterrichtssequenz über Freundschaft mit Fokus auf Wilhelm Buschs „Die Freunde". Der Text erläutert die Bedeutung von Freundschaftsthemen im Unterricht und skizziert Auswahlprinzipien für literarische Texte sowie die Rolle von Balladen bei der Vermittlung von Freundschaftsmotiven.
Einheit
Balladendidaktische Grundlagen
Fachliche Hinweise zur Auswahl von Balladen im Unterricht mit Fokus auf die Grundschule. Der Text diskutiert die Spannung zwischen kanonischen Werken und Schülerinteressen sowie die Bedeutung von Lesemotivation und literarischer Bildung.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Tägliches Rechtschreibtraining - M6-M9
Arbeitsblatt zum Rechtschreibtraining mit Fokus auf Doppelkonsonanten. Die Seite enthält einen Originaltext über den Sommer und eine Lückentext-Variante, in der Wörter mit Doppelkonsonanten fehlen und ergänzt werden sollen.
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Tägliches Rechtschreibtraining - M1-M5
Methodische Anleitung für ein Rechtschreibtraining speziell für Schüler mit Lese-Rechtschreib-Schwäche. Die Seite beschreibt ein 9-schrittiges Verfahren, das Hören, Lesen, Markieren, Strategieentwicklung, Silbenarbeit, Lückentextarbeit und Diktate kombiniert.
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Joachim Meyerhoff: "Alle Toten fliegen hoch. Amerika"
Arbeitsblatt zur kreativen Entwicklung einer Romanfigur mit strukturierten Schritten. Schüler entwerfen eine fiktive Person nach vorgegebenen Kriterien (Geschlecht, Alter, Familie, Beruf, Charakterzüge, besondere Merkmale) und formulieren abschließend den ersten Satz eines Romans in einem selbst gewählten Genre.
Einheit
Information
Diese Unterrichtseinheit zum Thema Briefeschreiben für die Klassen 1-2 führt Schülerinnen und Schüler durch einen strukturierten Lernprozess mit Hilfe der Geschichte um Benno Bär und Lehrerin Ella Eule. Das Material umfasst Arbeitsblätter zu Briefteilen, Anreden, Inhalten und Grußformeln, Übungen zur Textüberarbeitung, eine Bastelanleitung für einen individuellen Briefumschlag sowie Test-, Selbsteinschätzungs- und Beobachtungsbögen.
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Teile eines Briefs
Arbeitsblatt zur Einführung in die richtige Anrede beim Briefschreiben. Enthält zwei Aufgaben: eine Zuordnungsaufgabe zwischen Empfängern und passenden Anreden sowie eine Multiple-Choice-Aufgabe zu Regeln der Anredegestaltung.
Einheit
Briefumschlag und Abschluss
Arbeitsblatt zur korrekten Beschriftung eines Briefumschlags mit Aufgabe, die Positionen von Absender, Empfänger und Briefmarke sowie die Struktur der Adresse (Vorname/Nachname, Straße/Hausnummer, Postleitzahl/Ort) zu identifizieren und zuzuordnen.
Einheit
Einen Brief schreiben
Arbeitsblatt zur praktischen Anwendung des Briefschreibens mit drei Aufgaben: Auswahl des Briefempfängers, Ideensammlung zum Briefinhalt und eine Checkliste zur Selbstkontrolle des verfassten Briefes.
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Was macht einen Brief richtig gut?
Arbeitsblatt zur Analyse und Verbesserung von Briefen mit Fokus auf Briefkonventionen. Schüler sollen Tipps für verschiedene Briefe identifizieren und anwenden, um ihre Briefschreibfähigkeiten zu entwickeln.
Einheit
Was macht einen Brief besonders?
Vorlesegeschichte zum Einstieg in das Thema Briefe schreiben. Die Geschichte zeigt, wie Tierkinder von ihrer Lehrerin Frau Eule lernen, was einen persönlichen Brief ausmacht und wie man ihn richtig schreibt.
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Zwillingstexte – Rechtschreibtraining mal anders
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Erklärung der verwendeten Piktogramme für die Kreative Ideenbörse Grundschule. Diese Seite dient als Orientierungshilfe für Lehrkräfte zur Nutzung des Materials.
Einheit
Youtube und sein Suchalgorithmus
Übersichtsseite eines Unterrichtsmodells zum Thema YouTube und sein Suchalgorithmus für die Klassenstufen 9–10. Die Seite beschreibt die Intentionen, den Ablauf und die Materialien des Modells, das Schülerinnen und Schüler zur kritischen Reflexion von Algorithmen und Mediennutzung befähigt.
Einheit
Komma klar mit Youtube!
Methodischer Überblickstext zur Unterrichtseinheit "Komma klar mit Youtube!" mit Erläuterung der Lernziele und kritischen Analyse von fünf Lernvideos zur Kommasetzung. Der Text thematisiert Chancen und Risiken von Youtube-Lernvideos und zeigt konkrete Fehler in populären Erklärvideos auf.
Einheit
Fridays for Future – Überblick über die Bewegung
Arbeitsblatt zum Sachtext „Fridays für Future – Freitage für die Zukunft" mit Aufgaben zur Texterschließung mittels Fünf-Schritt-Lesemethode, W-Fragen und Mindmap-Erstellung. Schüler sollen den Text analysieren und eine Inhaltsangabe verfassen.
Einheit
Wo ist das finite Verb?
Didaktischer Hinweis und Kompetenzprofil für eine Unterrichtseinheit zur Kommasetzung in Satzgefügen und Nebensätzen. Die Seite beschreibt die Lernziele, Klassenstufe (7/8), Dauer (6 Unterrichtsstunden) und die zu entwickelnden Kompetenzen im Bereich Rechtschreibung und Zeichensetzung.
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Die Rechtschreibung von Fremdwörtern
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung von Fremdwörtern mit Informationstext zu Regeln für i-, w-, k- und ü-Laute sowie drei Aufgaben: Unterstreichen von Fremdwörtern, Diktat mit Selbstkorrektur und Lückentext.
Einheit
Hörkompetenz-Training im Deutschunterricht - Teil 2
Arbeitsblatt mit Verständnisfragen zu einer Kurzgeschichte von Reiner Kunze, die als Hörtext vorgespielt wird. Enthält Multiple-Choice-Aufgaben und offene Fragen zum Textverständnis mit Platz für schriftliche Antworten.
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Lerntheke – die Novelle erschließen und selbstständig deuten
Übersichtsseite zur Lerntheke für die Novelle „Mario und der Zauberer" mit Informationen zu Material, Ablauf und Sozialformen. Die Seite präsentiert drei Materialpakete zu Themen, Struktur und Rezeption sowie optionale Portfolio-Formen für die Schüler.
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Das sagt die Kritik
Arbeitsblatt mit Auszügen aus literarischen Rezensionen zu einem Roman von John Green. Schüler sollen die Kritikermeinungen analysieren, bewerten und die Sprache der Rezensenten untersuchen.
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Figurenanalyse: Daisy
Arbeitsblatt zur Analyse der Figur Daisy aus einem Jugendbuch mit Aufgaben zur Rollenübernahme, Videoproduktion, Briefschreiben und Fanfiction-Erstellung. Enthält Recherchieraufträge mit Seitenverweis und Lückentext zur Charakterisierung.
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„Turtles All the Way Down“ – eine Annäherung an den Roman
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse von Schlüsselbegriffen aus einem Jugendroman. Schüler sollen Begriffe wie Star Wars, Dr. Pepper und Tuatara erklären und deren Bedeutung im Roman sowie die symbolische Rolle der Schildkröte erläutern.
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Individuelle Arbeit am Lesetagebuch
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse und zum Vergleich von Buchillustrationen aus verschiedenen Ausgaben von „Hexen hexen" von Roald Dahl. Die Schüler sollen Illustrationen beschreiben, vergleichen, bewerten und eine eigene Zeichnung anfertigen.
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Lernerfolgskontrolle
Diese Seite enthält eine Schüleraufgabe zur Verfassung eines Tagebucheintrags aus der Perspektive von Lukes Oma sowie einen ausführlichen Erwartungshorizont mit Bewertungshinweisen und einem Mustereintrag. Die Seite dient als Lösungsmaterial und Bewertungsgrundlage für die Lesetagebuch-Arbeit zu Roald Dahls \"Hexen hexen\".
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Reflexion der Lesetagebücher
Bewertungsbogen für die Beurteilung eines Lesetagebuchs zum Werk „Hexen hexen" von Roald Dahl. Der Bogen enthält Bewertungskriterien (Vollständigkeit, Form, Sprache, Kreativität, Textkenntnis) mit Punktevergabe und eine Notenskala zur Umrechnung der Gesamtpunktzahl in Schulnoten.
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