Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 89/241
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Deutsch
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Einheit
Einführung mit Zusatzmaterial
Dieses Trainingsheft zur Rechtschreibung für ab Klasse 4 bietet systematische Übungen zu drei Schwerpunkten: richtiges Abschreiben durch Schleichdiktate, Wortarten (Nomen, Adjektive, Verben) und doppelte Konsonanten. Das Material enthält zahlreiche Arbeitsblätter mit Lernkontrollen, Tipps und Tricks sowie einen Arbeitsplan zur Selbstorganisation.
Einheit
Leseförderung für Fußballfans - Teil 3
Arbeitsblatt mit Leseverständnisaufgaben zu einem Spielbericht über das Champions-League-Finale 2020. Schüler sollen fünf Fragen zum Text in ganzen Sätzen beantworten.
Einheit
Die basalen Aktionsgeschichten - Teil 6
Methodische Hinweise zu einer basalen Aktionsgeschichte über einen Waldspaziergang, bei dem Schüler verschiedene Waldpflanzen durch Handlungen und Materialien erkunden. Die Seite beschreibt den Inhalt der Geschichte und listet alle benötigten Materialien auf.
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Einheit
Weiterführende Aspekte
Methodische Hinweise zum Einsatz des AnyBook Audiostifts zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit intensivem Förderbedarf. Die Seite beschreibt, wie die Geschichtenseiten mit Audiodateien bestückt werden können und wie individuelle Fotobücher mit dem Stift gelesen werden können.
Einheit
Die basalen Aktionsgeschichten - Teil 4
Methodische Hinweise zu einer Aktionsgeschichte über eine Werkzeugkiste mit fünf verschiedenen Werkzeugen. Die Seite beschreibt den Inhalt der Geschichte, die Materialien für die praktische Durchführung und Sicherheitsaspekte.
Verwandte Themen
Einheit
Die basalen Aktionsgeschichten - Teil 5
Methodische Hinweise zu einer basalen Aktionsgeschichte zum Thema Discobesuch mit detaillierter Beschreibung des Ablaufs und einer umfassenden Materialliste für die Umsetzung der sieben Handlungsschritte.
Einheit
Die basalen Aktionsgeschichten - Teil 3
Methodische Hinweise zu einer basalen Aktionsgeschichte über die Herstellung von Popcorn mit einer kleinen Maschine. Die Seite beschreibt den Ablauf der Geschichte, die verwendeten Materialien und technische Besonderheiten für die praktische Durchführung im Unterricht.
Einheit
Die basalen Aktionsgeschichten - Teil 2
Methodische Hinweise zu einer basalen Aktionsgeschichte über ein Pferd mit detaillierter Beschreibung der Inhalte und erforderlichen Materialien für die multisensorische Vermittlung.
Einheit
Die basalen Aktionsgeschichten - Teil 1
Einleitungsseite zu den basalen Aktionsgeschichten mit einer Anmerkung zur Geschlechtersprache. Die Seite erklärt, dass die nachfolgenden Geschichten aus Gründen der Lesbarkeit in verallgemeinernder Form geschrieben sind und dass Schülerinnen ebenfalls gemeint sind.
Einheit
Unterstütze Kommunikation (UK)
Informationstext zur Unterstützten Kommunikation (UK) im Kontext des bayerischen Lehrplans für Schülerinnen und Schüler mit intensivem Förderbedarf. Der Text erläutert die Bedeutung von UK, ihre Integration in den Lehrplan, den multimodalen Ansatz und die drei Bereiche von Kommunikationsformen (körpereigen, nicht elektronisch, elektronisch).
Einheit
Wir hören unseren eigenen Geschichten zu
Methodischer Artikel zur Förderung von Zuhörkompetenzen durch die Sandkasten-Methode in Kombination mit Zungenbrecher-Geschichten. Der Beitrag erklärt das Konzept, die praktische Umsetzung und die Differenzierungsmöglichkeiten dieser handlungsorientierten Unterrichtsmethode für die Grundschule.
Einheit
ü oder i?
Arbeitsblatt zur Unterscheidung der Umlaute ü und i mit Bildern. Schüler sollen zu vorgegebenen Bildern die passenden Wörter mit Begleiter (Artikel) aus einer Wortliste auswählen und aufschreiben.
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Einheit
ö oder ü?
Arbeitsblatt zur Unterscheidung der Umlaute ö und ü mit Bildern. Schüler sollen zu vorgegebenen Bildern die passenden Wörter mit Begleiter (Artikel) aus einer Wortliste auswählen und aufschreiben.
Einheit
o oder u?
Arbeitsblatt zur Unterscheidung der Vokale "o" und "u" mit Bildern. Schüler sollen zu vorgegebenen Bildern die passenden Wörter mit Begleiter (Artikel) aus einer Wortliste auswählen und aufschreiben.
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e oder i?
Arbeitsblatt zur Unterscheidung der Vokale e und i mit Bildern. Schüler sollen zu vorgegebenen Bildern die passenden Wörter mit Begleiter (Artikel) aus einer Wortliste auswählen und aufschreiben.
Einheit
Tag für Tag: Lesen macht stark! - Teil 7
Gedicht zum Buchstaben Z mit dem Titel "Z wie zwei", das humorvolle Geschichten über Paare (zwei Handschuhe, zwei Frösche, zwei Ziegen) erzählt. Das Material ist Teil einer Lerneinheit zur Buchstabenerkennung und -einführung im Anfangsunterricht.
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Tag für Tag: Lesen macht stark! - Teil 6
Arbeitsblatt zur Leseflüssigkeit mit dem Thema Buchstabentausch (T und F). Schüler sollen vier Lesedurchgänge durchführen und die Zeit stoppen, um ihre Lesegeschwindigkeit zu trainieren.
Einheit
Tag für Tag: Lesen macht stark! - Teil 5
Arbeitsblatt mit einer Sammelaufgabe zum Thema Papier und Pappe. Schüler sollen aus einer Liste von etwa 50 Gegenständen diejenigen identifizieren, die nicht aus Papier oder Pappe bestehen.
Einheit
Tag für Tag: Lesen macht stark! - Teil 4
Arbeitsblatt mit einer Wortgruppen-Übung, bei der Schüler in mehreren Wörtergruppen jeweils einen „Falschfahrer" (ein Wort, das nicht passt) finden sollen. Die Übung trainiert Wortschatz und Aufmerksamkeit und endet mit einer zusätzlichen Aufgabe, alle Wörter von unten nach oben zu lesen.
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Einheit
Tag für Tag: Lesen macht stark! - Teil 3
Arbeitsblatt mit einer Auswahlaufgabe zu Geschichten. Schüler sollen aus einer Liste von kreativen und fantasievollen Geschichtstitel auswählen, welche Geschichte sie gerne lesen möchten.
Einheit
Tag für Tag: Lesen macht stark! - Teil 2
Gedicht „C wie Chor" über einen singenden Marmeladenchor aus verschiedenen Früchten. Das humorvolle Gedicht mit Reimschema eignet sich zur Einführung des Buchstabens C und zur Förderung von Sprachbewusstsein und Leseverständnis im Anfangsunterricht.
Einheit
Tag für Tag: Lesen macht stark! - Teil 1
Lesekarte mit rhythmischen Lese-Versen und Motivationsslogans zum täglichen Lesen. Die Seite enthält spielerische Reime und Aufforderungen zum Lesen mit Belohnungsmotivation.
Einheit
Ein eigenes Märchen
Forscherauftrag zum Schreiben eines eigenen Märchens mit detaillierten Anweisungen, Materialliste und Schritt-für-Schritt-Anleitung. Die Seite leitet Schüler durch den kreativen Schreibprozess von der Ideensammlung bis zur Fertigstellung eines Märchens für ein Lapbook.
Einheit
Bekannte Märchen
Arbeitsblatt mit Forscherauftrag zur Erstellung eines Märchen-Lapbooks. Schüler sollen bekannte Märchen recherchieren, beschriften, ausschneiden und mit Bildern und Texten zu einem kleinen Buch zusammenkleben.
Einheit
Hörkompetenz-Training im Deutschunterricht 9-10 - Teil 3
Arbeitsblatt mit Hörverständnisaufgaben zum Hörtext „Das Erdbeben von Lissabon". Schüler bearbeiten Multiple-Choice- und Richtig-Falsch-Aufgaben sowie offene Fragen zum historischen Ereignis und dessen Darstellung in einer Radioreportage.
Einheit
Es geht auch ohne Hate Speech - M8-M12
Übersichtsseite mit einer Tabelle zu sprachlichen und inhaltlichen Mitteln von Hasskommentaren. Die Tabelle zeigt acht Kategorien (falsche Aussagen, Beleidigungen, Stereotype, Wir/die-Abgrenzung, Gleichsetzung, Verschwörung, Bilder, Gewaltaufrufe) mit konkreten Beispielen aus dem Kontext von Hate Speech.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Es geht auch ohne Hate Speech - M0-M7
Einführungsseite zum Thema „Hate Speech" mit einem Bild und zwei Eröffnungsaufgaben zur Aktivierung von Vorwissen. Die Schüler sollen das Bild analysieren und ihre eigenen Erfahrungen mit Hate Speech reflektieren.
Einheit
Einführung in Debatte und Erörterung - M9-M12
Arbeitsblatt mit einem Kategorienraster zur strukturierten Sammlung von Pro- und Contra-Argumenten zu einem Thema. Das Raster ordnet Argumente nach den Kategorien Politik, Recht und Umwelt und unterscheidet zwischen starken und schwachen Argumenten.
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Einführung in Debatte und Erörterung - M6-M8
Recherchtext zum Thema Kinderarbeit, der die globale Situation von Kinderarbeitern beschreibt und die Position vertritt, dass ein generelles Verbot nicht die Lösung ist. Der Text präsentiert Statistiken der Internationalen Arbeitsorganisation (ILO) und führt in die Debatte über Kinderarbeit ein.
Einheit
Einführung in Debatte und Erörterung - M1-M5
Arbeitsblatt zur Einführung in das Konzept der Debatte mit Beispielfragen und Aufgaben zur Definition, Klassifizierung und Problemformulierung von Debattenfragen.
Einheit
Arbeitsblätter - Teil 1
Arbeitsblatt mit acht Arbeitsaufträgen zur Lektüre „Die Verwandlung" von Franz Kafka. Die Schüler verfassen Briefe aus verschiedenen Perspektiven, tauschen diese in Gruppen aus, notieren Leseeindrücke und erstellen Tweets zur Wirkung der Erzählung.
Einheit
Wie man Hände wäscht und Sterne faltet
Unterrichtsmaterialien-Übersichtsseite zur Unterrichtseinheit "Vorgangsbeschreibungen zu Bildern verfassen". Enthält Kompetenzprofil, Klassenstufe, Dauer, Lernziele und thematische Bereiche für eine vierstündige Unterrichtseinheit zu Vorgangsbeschreibungen mit den Themen Handhygiene und Weihnachtsbasteln.
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Kooperatives Schreiben digital – mit dem Tool „edupad“
Arbeitsblatt zum kooperativen Schreiben mit digitalen Tools. Schüler arbeiten in Sechsergruppen zusammen, um mithilfe von „edupad" eine gemeinsame Geschichte zu verfassen, entweder zu einem selbst gewählten Thema oder basierend auf einem bereitgestellten Bild und Schreibanfang.
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Einheit
Gemeinsam eine Geschichte schreiben
Methodenseite zur kooperativen Textproduktion mit Anleitung für Gruppenarbeit zum gemeinsamen Schreiben einer Geschichte. Enthält detaillierte Arbeitsschritte sowie eine Trockenübung zur Vorbereitung auf die Gruppenarbeit.
Einheit
Einen Blogartikel schreiben
Arbeitsblatt mit Aufgaben zum kooperativen Schreiben eines Blogbeitrags. Schüler sollen einen Informationstext zum Thema nachhaltiger Papierverbrauch lesen, zusammenfassen und darauf basierend einen eigenen Blogbeitrag verfassen.
Einheit
Individuelle Schreibarbeit durch eine Autorenkonferenz vorbereiten
Arbeitsblatt mit Textauszug aus Franz Kafkas Erzählung „Ein Brudermord" und Aufgaben zur Textanalyse. Schüler sollen den Textanfang lesen und Fragen zu Charakteren, Zeit, Ort, Handlung und Erzählweise beantworten.
Einheit
Mit der Technik des parallelen Schreibens eine Schulbroschüre verfassen
Arbeitsblatt mit Projektaufgabe zur kooperativen Erstellung einer Schulbroschüre. Enthält detaillierte Anleitung für Autorengruppen mit acht Arbeitsschritten, Beurteilungskriterien und Wettbewerbsrahmen.
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Einstieg ins Thema: Kooperatives Schreiben
Arbeitsblatt mit einem Bildimpuls zur kreativen Schreibförderung. Schüler sollen eine Geschichte anhand eines Bildes weiterspinnen und ihre Ideen in einer Gedankenblase notieren.
Einheit
Karl Kraus - Die letzten Tage der Menschheit - M10-M17
Fachliche Hinweise mit Auszug aus Kurt Krolops literaturwissenschaftlichem Kommentar zu Karl Kraus' Drama "Die letzten Tage der Menschheit". Der Text analysiert die Tragödienform des Werks und erklärt, warum es sich nicht um eine klassische aristotelische Tragödie handelt, sondern um eine offene Form mit Countdown-Struktur.
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Wörterjagd - spielend Rechtschreibung und Wortschatz trainieren
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsangaben. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Materialien aus der Kreativen Ideenbörse Grundschule.
Schon gefunden, was du suchst?
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Forschendes Lernen und Kontroversenfähigkeit mit digitalen Tools unterstützen
Einführungsseite zu einem didaktischen Arrangement über forschendes Lernen und Kontroversenfähigkeit im Deutschunterricht. Die Seite nutzt das Beispiel eines Literaturvlogs zur Diskussion über die Relevanz klassischer Texte im Unterricht und leitet zu einer forschungsorientierten Lerneinheit über.
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Noch zwei Tage Schule, der Weg fällt mir schwer ...
Unterrichtsideen-Artikel zur Durchführung eines Poetry-Slams in der Grundschule als Format für den Abschied aus der Grundschule. Der Artikel erläutert das Konzept des Poetry-Slams, seine Bedeutung für die Sprechkompetenz und Selbstbewusstseinsentwicklung sowie praktische Umsetzungsmöglichkeiten im Deutschunterricht.
Einheit
Innere Differenzierung: Chance und Herausforderung für den Deutschunterricht – ein Systematisierungsraster konkret
Didaktischer Hinweistext zur inneren Differenzierung im Deutschunterricht mit Begriffsbestimmung und Systematisierungsraster nach Unterrichtsphasen. Der Text bietet Lehrkräften Reflexionsfragen und Orientierungshilfen zur bewussten Umsetzung von Differenzierungsmaßnahmen in verschiedenen Phasen des Unterrichts.
Einheit
Wörter mit Doppelkonsonanten richtig schreiben
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung der Schreibung von Doppelkonsonanten. Die Seite erläutert die didaktische Herangehensweise, Kompetenzziele, Materialien und einen differenzierten Einstieg mit Folienvorlage für Schüler der Klassen 5–7.
Einheit
Flüsternde Steine und die Hausnummer 13
Literarischer Text einer Kurzgeschichte über einen Jungen namens Jan, der ein geheimnisvolles, verfallenes Haus hinter einem Zaun entdeckt. Die Geschichte führt in eine spannende Erzählung ein und endet mit der Begegnung eines Mädchens namens Rosalie.
Einheit
Information
Diese Unterrichtseinheit zum Kreativen Schreiben für die 4. Klasse umfasst ca. 13 Unterrichtsstunden und enthält Lehrerhinweise, differenzierte Arbeitsblätter, eine Rahmengeschichte über das geheimnisvolle Haus Nummer 13, sowie Schreib- und Kreativitätsübungen. Die Materialien fördern die Fantasie der Schüler durch Schreibimpulse, Wortschatzarbeit, Gedichtanalyse und kreative Schreibaufgaben mit abschließendem Test und Selbsteinschätzungsbogen.
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Schreibspiele
Seite mit dem Titel "Schreibspiele" als Überschrift. Diese Seite leitet einen neuen Abschnitt ein, der sich mit spielerischen Schreibaktivitäten befasst.
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Überarbeiten
Diese Seite behandelt die Phase "Überarbeiten" im Schreibprozess und bietet Hinweise zur Überprüfung und Verbesserung von Texten. Sie ist Teil einer Anleitung zum strukturierten Schreiben.
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Umgang mit dem inneren Kritiker
Diese Seite behandelt das Thema "Umgang mit dem inneren Kritiker" als Überschrift und Kapitelbezeichnung. Sie leitet ein neues Unterrichtskapitel ein, das sich mit der psychologischen Bewältigung von innerer Kritik und Selbstzweifel befasst.
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