Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 87/241
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Bildung in Afghanistan
Arbeitsblatt mit Aufgaben zu einem Interview über Schulbildung in Afghanistan und zur Verfassung eines eigenen Interviews basierend auf dem Roman. Enthält Leitfragen zum Textverständnis und eine Anleitung zur Interviewverfassung in Partnerarbeit.
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Die Geschichte Afghanistans und das Leben einer Familie in Afghanistan
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Erarbeitung von Hintergrundwissen über die Geschichte Afghanistans im Kontext des Romans „Die Sonne im Gesicht". Schüler sollen den Romantitel interpretieren, Informationen aus dem Nachwort in eine Tabelle übertragen und eine historische Erzählung zusammenfassen.
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Worum geht es? – Das Buchcover analysieren / Wer bin ich? – Eine Rollenbiografie erstellen
Arbeitsblatt zur Hinführung in die Charakterisierung mit dem berühmten Buchcover „Das Mädchen mit den grünen Augen" von Steve McCurry. Schüler sollen das Foto beschreiben, Gefühle und Gedanken des Mädchens erfassen und Erwartungen zum Roman formulieren.
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Einheit
Ein Hundeabenteuer
Lesetext über das Abenteuer eines Hundes namens Balu, der versehentlich mit dem Zug fährt. Die Geschichte erzählt von einer unerwarteten Zugfahrt und der glücklichen Wiedervereinigung mit seinem Besitzer.
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Leben in Ost und West - M8-M11
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse von Einflussfaktoren auf das menschliche Wohlbefinden anhand des Romans „Lilly unter den Linden". Schüler arbeiten mit einem Sachtext und literarischen Textpassagen, um eine Diskussionsfrage zu erörtern und zu argumentieren.
Verwandte Themen
Einheit
Information
Dieses Handbuch ist ein umfassender Ratgeber zum wissenschaftlichen Schreiben für Studierende, der von erfahrenen Schreibberater:innen verfasst wurde. Es behandelt alle Phasen des Schreibprozesses von der Orientierung und Planung über das Sammeln und Strukturieren von Literatur bis zum Schreiben und Überarbeiten wissenschaftlicher Arbeiten. Das Buch enthält praktische Tipps, konkrete Methoden und Fallbeispiele zur Unterstützung beim Verfassen von Hausarbeiten, Bachelor- und Masterarbeiten.
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Methoden
Diese Seite stellt die Schreibmethode „Akrostichon" vor, eine spielerische Technik zum Sammeln von Gedanken und Ideen zu einem Thema oder Begriff. Sie enthält eine detaillierte Anleitung mit Material, Zeitangabe und Schritt-für-Schritt-Vorgehen sowie ein ausführliches Beispiel zur Veranschaulichung.
Einheit
Quellen
Dieses Handbuch ist ein umfassender Ratgeber zum wissenschaftlichen Schreiben für Studierende, der von erfahrenen Schreibberater:innen verfasst wurde. Es behandelt alle Phasen des Schreibprozesses von der Orientierung und Planung über das Sammeln und Strukturieren von Literatur bis zum Schreiben und Überarbeiten wissenschaftlicher Arbeiten. Das Buch enthält praktische Tipps, konkrete Methoden und Fallbeispiele zur Unterstützung beim Verfassen von Hausarbeiten, Bachelor- und Masterarbeiten.
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Schreiben und Überarbeiten
Informationstext zur Struktur und Bedeutung von Inhaltsverzeichnissen in wissenschaftlichen Arbeiten. Die Seite erklärt anhand eines Fallbeispiels, wie ein Inhaltsverzeichnis aufgebaut sein sollte und welche Rolle es bei der Bewertung einer Hausarbeit spielt.
Einheit
Sammeln und strukturieren
Einführungsseite zum Kapitel "Themenfindung" mit Fallbeispiel und Hintergrundwissen. Die Seite stellt die Herausforderung der eigenständigen Themenfindung vor und leitet in die Thematik des wissenschaftlichen Arbeitens ein.
Einheit
Orientieren und Planen
Einführungsseite zu wissenschaftlichem Schreiben mit einem Fallbeispiel über eine Studentin, die eine Hausarbeit zu sozialen Netzwerken verfasst hat. Die Seite stellt die Lernziele vor und leitet in das Thema der Anforderungen wissenschaftlichen Schreibens ein.
Einheit
Anregungen für den Unterricht
Methodische Hinweise zur Umsetzung von Individualisierung und Differenzierung im inklusiven Unterricht. Der Text erläutert die Bedeutung heterogener Lerngruppen und verschiedene Differenzierungsformen (nach Arbeitsweisen, Schwierigkeitsgraden, Tempo, Umfang, Medien) zur Anpassung an unterschiedliche Lernpotenziale der Schülerinnen und Schüler.
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Einheit
Medienbildung im inklusiven Deutschunterricht
Theoretischer Informationstext zur Rolle von Medienbildung und digitalen Medien im inklusiven Deutschunterricht. Der Text erläutert die gestiegene Bedeutung digitaler Medien durch den Paradigmenwechsel zur inklusiven Bildung und deren Potenzial für innovative Lehr-Lern-Konzepte.
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Vom Ereignis zum Bericht - Teil 3
Arbeitsblatt mit einer Aufgabe zur Erstellung von Schlagzeilen zu vorgegebenen Bildern. Die Schüler sollen eigenständig passende Headlines formulieren und damit ihre Fähigkeit zur prägnanten Zusammenfassung von Bildinhalten trainieren.
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Vom Ereignis zum Bericht - Teil 2
Informationsseite über verschiedene Arten von Zeitungen mit Unterscheidung zwischen Tageszeitungen, Wochenblättern, Printmedien und Online-Ausgaben. Enthält eine Recherche-Aufgabe zur Identifikation bekannter Tageszeitungen und deren E-Paper-Angebote.
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Vom Ereignis zum Bericht - Teil 1
Arbeitsblatt zur Unterscheidung zwischen persönlicher Erlebniserzählung und sachlichem Zeitungsbericht. Schüler füllen Lückentexte mit vorgegebenen Wörtern aus und ordnen die Texte der jeweiligen Textsorte zu.
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Rechtschreibgespräche
Fachlicher Hinweistext zur Förderung von Rechtschreibkompetenz durch Rechtschreibgespräche. Der Artikel erläutert die Bedeutung metasprachlicher und semantischer Fähigkeiten sowie die Kategorie „Nachdenkwort" als Strategie zur Vermittlung morphematischer Rechtschreibregeln.
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A baby is born
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Englischstunde zum Thema „A baby is born" mit authentischen Materialien. Die Seite beschreibt das unterrichtliche Vorgehen von der Einstiegsphase über Partnerarbeit bis zur kreativen Anwendung mit Glückwunschkarten.
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Gedichtewerkstatt
Einführungsseite zur Gedichtewerkstatt mit didaktischen Hinweisen und Vorinformationen für Lehrkräfte. Erläutert den Ansatz, Gedichte durch Arbeitsaufträge erschließbar zu machen und betont die Bedeutung von Gedichten für emotionales Lernen und Lebensweltbezüge.
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Das Aufgabenformat des materialgestützten Schreibens aus literaturdidaktischer Perspektive
Fachdidaktischer Artikel zur Analyse des Aufgabenformats materialgestütztes Schreiben aus literaturdidaktischer Perspektive. Der Text erörtert Herausforderungen, offene Fragen und didaktische Konsequenzen für die Unterrichtspraxis im Deutschunterricht.
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Erwartungshorizonte zu den Arbeitsblättern
Erwartungshorizont zu zwei Arbeitsblättern über Louise Aston und das Thema Vater und Tochter. Die Seite enthält Lösungsvorschläge und Bewertungskriterien für Schülerantworten zu Fragen über Astons Engagement für Frauenrechte, ihre gesellschaftliche Ablehnung und historische Kontexte sowie zu modernen versus historischen Vater-Tochter-Beziehungen.
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Material - Arbeitsblätter AB20-AB23
Arbeitsblatt mit vier Arbeitsaufträgen zur Analyse von zwei historischen Texten über Louise Aston (ein Polizeibericht und ein Zeitungsartikel). Die Schüler sollen Informationen sammeln, Subjektivität erkennen, Kritikpunkte herausarbeiten und eine Diskussion führen.
Einheit
Material - Arbeitsblätter AB4-AB5
Arbeitsblatt mit Textauszug aus Louise Astons Roman „Aus dem Leben einer Frau" (1847) und fünf Arbeitsaufträgen zur Analyse und Diskussion des Textausschnitts. Die Aufgaben umfassen Zusammenfassung, sprachliche Analyse, Diskussion und kreative Schreibaufgaben.
Einheit
Wöchentliche Übungstexte – Sommer
Arbeitsblatt mit einem Wochentext zum Thema Müllverwertung und Umweltschutz. Enthält tägliche Lese- und Schreibaufgaben sowie Grammatikübungen zu Doppelkonsonanten, Nomen und Verben für die Klassen 2/3.
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Wöchentliche Übungstexte – Frühling
Arbeitsblatt zum Wochentext "Auf dem Piratenschiff" mit täglichen Leseübungen und Schreibaufgaben. Enthält ein Laufdiktat sowie eine Wortscramble-Aufgabe zur Rechtschreibung mit Piratenvokabeln.
Einheit
Wöchentliche Übungstexte – Winter
Arbeitsblatt mit Wochentext zum Thema Advent und differenzierten Aufgaben zur Leseverständnis, Grammatik und Kreativität. Die Schüler lesen täglich einen Text, untersuchen Verben, beantworten Fragen und gestalten kreativ einen Adventskranz.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Wöchentliche Übungstexte – Herbst
Übersichtsseite mit Merkwörtern und Hinweis auf wöchentliche Übungstexte sowie Fix- und Fertig-Hausaufgaben. Diese Seite dient als Orientierungshilfe für Schüler und Lehrer zur Strukturierung der Lernmaterialien.
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Quellen
Dieses Fachbuch bietet eine umfassende Anleitung zum Schreiben im Medizinstudium und in der ärztlichen Praxis. Es behandelt grundlegende Schreibtechniken, wissenschaftliches Schreiben, die medizinische Promotion, Arztbriefe und Präsentationen mit praktischen Tipps und Beispielen für angehende und praktizierende Ärztinnen.
Einheit
Information
Dieses Fachbuch bietet eine umfassende Anleitung zum Schreiben im Medizinstudium und in der ärztlichen Praxis. Es behandelt grundlegende Schreibtechniken, wissenschaftliches Schreiben, die medizinische Promotion, Arztbriefe und Präsentationen mit praktischen Tipps und Beispielen für angehende und praktizierende Ärztinnen.
Einheit
Schlussbetrachtung
Abschließendes Kapitel eines Schreibratgebers, das die Bedeutung und Freude am Schreiben reflektiert und Ärzte zur praktischen Anwendung ermutigt. Der Text verbindet professionelle Anforderungen mit persönlicher Erfüllung und motiviert zum eigenständigen Schreiben.
Einheit
Schreiben im Querformat: die Präsentation
Informationstext zur Bedeutung von Präsentationen in der beruflichen Praxis von Medizinerinnen und zum Vergleich zwischen PowerPoint-Präsentationen und textbasierten Diskussionsgrundlagen. Der Text diskutiert die Vorteile strukturierter Texte gegenüber Folienpräsentationen anhand des Beispiels von Jeff Bezos und Amazon.
Einheit
Der Arztbrief
Einführungstext zum Thema "Der Arztbrief" mit Erklärung der Bedeutung von medizinischer Dokumentation und Schriftlichkeit im klinischen Alltag. Der Text erläutert die Rolle des Arztbriefs als Kommunikationsmittel zwischen Fachpersonen und dessen Funktion für Behandlungskontinuität, Abrechnung und Qualitätssicherung.
Einheit
Grundlagen für das wissenschaftliche Schreiben
Informationstext zur Bedeutung wissenschaftlichen Schreibens und zur Struktur eines Promotionsexposés. Der Text erläutert disziplinspezifische Unterschiede in der wissenschaftlichen Argumentation und stellt das Promotionsexposé als wichtiges Planungsinstrument für Doktorandinnen vor.
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Die medizinische Promotion
Informationstext zur Struktur einer medizinischen Promotion und zum Schreiben des Methodenteils. Der Text erläutert die grundlegende Gliederung wissenschaftlicher Arbeiten (Einleitung, Material und Methoden, Ergebnisse, Diskussion, Zusammenfassung) und gibt praktische Hinweise zum Verfassen des Methodenkapitels.
Einheit
Über das Schreiben
Informationstext zur Einführung in verschiedene Texttypen und deren unterschiedliche Anforderungen. Der Text erläutert, dass Schreibkompetenz allein nicht ausreicht und dass verschiedene Textsorten unterschiedliche Strukturen und Ausdrucksweisen erfordern.
Einheit
Vom Denken und Schreiben
Informationstext zur Förderung von kritischem Denken durch Schreiben. Der Text erläutert die Verbindung zwischen Denken und Schreiben und zeigt auf, wie Schreiben als Werkzeug zur Strukturierung und Hinterfragung von Gedanken dient, besonders im medizinischen Kontext.
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Ein paar Worte vorab
Einführungstext zur Bedeutung des Schreibens im Medizinstudium. Der Text erläutert drei zentrale Funktionen des Schreibens: Förderung des Verständnisses, Entwicklung der medizinischen Fachsprache und Unterstützung kritischen Denkens.
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Von etwa 1875 bis heute
Inhaltsverzeichnis für das Kapitel "Von etwa 1875 bis heute" mit Übersicht der Unterkapitel zur Sprachgeschichte des Deutschen. Listet Themen wie sprachliche Vereinheitlichungsbestrebungen, Purismus und die deutsche Sprache nach 1945 auf.
Einheit
Wir bewerten Reizwortgeschichten! – Bewertungsformen
Methodische Hinweise zur Durchführung von Schreibkonferenzen zur Überarbeitung von Reizwortgeschichten. Die Seite beschreibt das Vorgehen in Kleingruppen mit differenzierten Überarbeitungsaufträgen (inhaltlich, sprachlich, rechtschriftlich, optisch) und enthält Informationen zu Vorbereitung, Gruppenämtern und Reflexion.
Einheit
Wir schreiben Reizwortgeschichten! – Auftragskarten
Methodische Hinweise und Übersicht zu Auftragskarten für Reizwortgeschichten mit 3 oder 4 Reizwörtern. Die Seite erklärt die Differenzierungsmöglichkeiten, den Aufbau der Karten nach dem Schreibprozess (Planen – Schreiben – Überarbeiten) und listet alle 14 Kopiervorlagen mit ihren jeweiligen Reizwörtern auf.
Schon gefunden, was du suchst?
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Wie schreiben wir Reizwortgeschichten? – Übungen zur Ausgestaltungen
Methodische Hinweise und Übersichtsseite zur Unterrichtseinheit "Reizwortgeschichten". Enthält Erklärungen zu drei Unterrichtsmodulen: Merkmale einer Reizwortgeschichte, die Erzähltreppe und der Trainingspass zur sprachlichen Textgestaltung mit Verweisen auf Kopiervorlagen.
Einheit
Wir planen Reizwortgeschichten! – Planungsmethoden
Methodische Hinweise zur Planung von Reizwortgeschichten mit zwei Planungsmethoden: „Der rote Faden" (ab Klasse 2) und „Fragen an meine Reizwortgeschichte" (ab Klasse 3). Die Seite beschreibt Vorbereitung, Durchführung und Reflexionsphasen beider Methoden mit Materialangaben und Hinweisen zur Differenzierung.
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Was sind Reizwortgeschichten? – Vorübungen
Methodische Hinweise und Übersichtsseite zu Vorübungen für Reizwortgeschichten mit Tabellen zu verschiedenen Kopiervorlagen (KV 1-20) für die Klassenstufen 2-4. Enthält Erläuterungen zu Lernzielen, Sozialformen und Vorbereitung der Materialien.
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Der verlorene Schlüssel
Lesespurlandkarte mit nummerierten Stationen für eine Lesespurgeschichte im Krimi-Genre. Die Karte zeigt die Anordnung der Stationen und dient als Orientierungshilfe für Schüler beim Bearbeiten der differenzierten Lesespurgeschichte.
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Geheimsache Langfinger
Lesespurlandkarte mit nummerierten Stationen für eine Lesespurgeschichte im Krimi-Genre. Die Karte dient als Orientierungshilfe für Schüler, um die Reihenfolge der Lesestationen zu verfolgen.
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Unheimliche Laute im Finsterwald
Arbeitsblatt mit einer Lesepurlandkarte zur Begleitung von Lesespurgeschichten. Schüler markieren die Orte auf der Karte entsprechend der Handlung einer Kriminalgeschichte.
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Alles anders als erwartet
Lesespurlandkarte mit nummerierten Stationen für eine Lesespurgeschichte im Krimi-Genre. Die Karte dient als Orientierungshilfe für Schüler, um die Reihenfolge der Lesestationen zu verfolgen und die Geschichte zu rekonstruieren.
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Quellen
Literaturverzeichnis mit wissenschaftlichen Quellen und Fachliteratur zu basalen Aktionsgeschichten, mehrsinnelichem Geschichtenerzählen und Literacy-Förderung für Menschen mit Behinderungen.
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Einführung mit Zusatzmaterial
Titelseite des Unterrichtsmaterials "12 basale Aktionsgeschichten (vor)lesen" für Kinder und Jugendliche mit intensiver Behinderung. Zeigt Autor, Titel, Zielgruppe und Klassenstufen (1.–9. Klasse) im Kontext sonderpädagogischer Förderung.
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