Einheit • UTB • von Dr. Esther Odilia Breuer, Nagihan Güngör, Mareike Klassen, Martin Riesenweber, Johanna Vinnen

Methoden

Diese Seite stellt die Schreibmethode „Akrostichon" vor, eine spielerische Technik zum Sammeln von Gedanken und Ideen zu einem Thema oder Begriff. Sie enthält eine detaillierte Anleitung mit Material, Zeitangabe und Schritt-für-Schritt-Vorgehen sowie ein ausführliches Beispiel zur Veranschaulichung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wissenschaftlich schreiben - gewusst wie!

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

31 Seiten

Lernziele

Studierende können den Schreibprozess wissenschaftlicher Arbeiten strukturieren und planen
Studierende können Literatur effektiv recherchieren und kritisch bewerten
Studierende können wissenschaftliche Texte korrekt zitieren und Plagiate vermeiden
Studierende können ihre Schreibprozesse reflektieren und optimieren