Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 2/241
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Deutsch
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Einheit
Jenny Erpenbecks "Heimsuchung" erschließen
Arbeitsblatt mit Lese- und Analyseaufgaben zum Romananfang von Jenny Erpenbecks „Heimsuchung". Die Schüler sollen den Romananfang bis S. 26 lesen und dabei Aufgaben zu Widmung, Paratexten, Prolog und den ersten Kapiteln bearbeiten.
Einheit
Anregungen zur Texterschließung und- bearbeitung – Schülerteil
Inhaltsübersicht und Kapitelgliederung des Romans „Dazwischen: Ich" mit tabellarischer Darstellung der 22 Kapitel, ihrer Themen, Personen und Probleme sowie Seitenzahlen. Die Tabelle dient der Orientierung und Unterstützung bei der Texterschließung während der Lektüre.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zur Vorbereitung auf die Lektüre eines Buches mit Aufgaben zur Untersuchung von Buchmerkmalen wie Autor, Illustrator und Einband. Schüler sollen Vermutungen über den Buchinhalt anstellen und diese durch Ankreuzen von Aussagen überprüfen.
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Einheit
Unterrichtsmodell "Duplik Jonas 7" (Birgit Rabisch)
Übersichtsseite mit Thematik und Metadaten zu einem Unterrichtsmodell für die Lektüre "Duplik Jonas 7" von Birgit Rabisch für die Klassen 7–9. Nennt die Hauptthemen Dystopie, Gentechnologie und Wertediskussion sowie den Autor der Unterrichtsmaterialien.
Einheit
Schüler*innenteil
Schüler*inneninformation zur Einführung in das Unterrichtsmaterial mit Erklärung des Bewertungssystems, der Wahlaufgaben und Pflichtaufgaben sowie des Farbcodes für die Arbeitsbereiche und Punktevergabe.
Verwandte Themen
Einheit
Anregungen zur Texterschließung und- bearbeitung – Schülerteil
Arbeitsblatt zur Texterschließung des Werkes von Elena Margulis mit Aufgaben zur Analyse von Grenzen und Social Networks. Schüler sollen Definitionen erarbeiten, Beispiele geben und das Konzept von Social Networks erklären.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zur Einstiegsphase einer Unterrichtsreihe zum Jugendbuch „Geisterschiff" von Dietlof Reiche. Schüler arbeiten in Gruppen, notieren zentrale Themen und Fragen zum Buch auf einer Karteikarte und überprüfen diese während der Besprechung mit Häkchen.
Einheit
Schülerinnen- und Schülerteil
Arbeitsblatt zur Annäherung an einen Roman und dessen Genre anhand von Coveranalyse, Bildwirkung und Zitaten. Schülerinnen und Schüler sollen das Coverbild beschreiben, dessen Wirkung analysieren und Verbindungen zum Buchtitel, Klappentext und Zitaten herstellen, um das Genre zu bestimmen.
Einheit
Lehrerinnen- und Lehrerteil
Lehrerhandreichung zur Handlung des Jugendsromans „Genesis Rebooted" von Frank Maria Reifenberg. Die Seite bietet einen umfassenden Überblick über die Handlung, zentrale Themen und die Relevanz des Romans für Jugendliche ab 14 Jahren.
Einheit
Schülerteil – Teil 2
Arbeitsblatt zur Methode der Familienaufstellung, bei der Schüler Familienmitglieder ausschneiden und ihre emotionalen Beziehungen räumlich darstellen. Die Aufgabe zielt darauf ab, unsichtbare Beziehungsdynamiken in einer Familie zu visualisieren und anschließend schriftlich zu erläutern.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zum Jugendroman „Asphalthelden" von Jason Reynolds mit Aufgaben zur Analyse des Heldenkonzepts und der Romanfiguren. Schüler sollen diskutieren, schreiben und kooperativ Lernplakate erstellen, um das „Heldenhafte" der Charaktere zu erfassen.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zur Vorbereitung auf die Lektüre des Romans „Nichts ist okay!" mit Fragen zur Diskriminierung und Konfliktanalyse. Schüler sollen ihre Leseerwartungen formulieren, Alltagserfahrungen reflektieren und in Partnerarbeit einen Dialog aus zwei Perspektiven verfassen.
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Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zur Texterschließung und -bearbeitung des Romans mit Fragen zur Widmung, zum ersten Kapitel und zur Interpretation des Bucheinstiegs. Schüler sollen Informationen ordnen, ihre Gedanken reflektieren und Vermutungen über die Handlung anstellen.
Einheit
Schülerteil – Teil 2
Arbeitsblatt zur Literaturanalyse mit Aufgaben zur Szene aus dem Buch (S. 57/58). Schüler sollen zwei alternative Verhaltensweisen des Hundes bezüglich des Rattenproblems analysieren und deren mögliche Folgen für die Freundschaft mit Prinz Neumann untersuchen.
Einheit
Schülerteil – Teil 1
Arbeitsblatt mit Anregungen zur Texterschließung des Buches »G. Ott«. Die Arbeitskarte 1 fordert Schüler auf, die Geschichte des Hundes nachzuerzählen, wobei Stichwortkarten als Orientierungshilfe dienen und kreatives, spannendes Erzählen gefördert wird.
Einheit
Unterrichtsmodell "Ich bloß der Hund" (Jutta Richter)
Didaktische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung mit dem Kinderbuch „Ich bin hier bloß der Hund" von Jutta Richter. Die Seite beschreibt die Erzählhandlung, die Perspektive der Ich-Erzählung und die Thematik der Anpassung eines ungarischen Hütehundes an sein neues Leben in Deutschland.
Einheit
Unterrichtsbeispiele für einen handelnd-produktiven Umgang mit dem Buch
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Charakterisierung von Freundschaftseigenschaften basierend auf dem Buch „Ein Freund wie Rainer". Schüler erstellen eine Tabelle mit guten und schlechten Eigenschaften, kreuzen persönlich wichtige Kriterien an und tauschen ihre Meinungen in der Klasse aus.
Einheit
Einsatzmöglichkeiten und Durchführung einer Lesekonferenz
Hilfskarte und Anleitung zur Durchführung einer Lesekonferenz mit Schülergruppen. Enthält detaillierte Schritte für die Gesprächsleitung, konkrete Fragen und Hilfeformulierungen zur Unterstützung des verstehenden Lesens in Gruppen.
Einheit
Inhalt und Ziele der Arbeitskarten – Teil 2
Arbeitsblatt mit Verständnisfragen zu einem Textabschnitt (S. 35-39) aus einem Jugendroman. Die Aufgaben behandeln Themen wie Lügen, Bestrafung, emotionale Verarbeitung und die Symbolik von Objekten in der Erzählung.
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Einheit
Inhalt und Ziele der Arbeitskarten – Teil 1
Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Informationen über eine Autorin und ihr Buch. Schüler sollen durch Recherche und Textanalyse Angaben zur Autorin, zum Verlag, Erscheinungsjahr, Seitenzahl und zum Buchinhalt sammeln.
Einheit
Schülerinnen- und Schülerteil
Arbeitsblatt zur ersten Begegnung mit dem Roman „Pompeji oder Die fünf Reden des Jowna". Schülerinnen und Schüler analysieren das Coverbild, formulieren Erwartungen an den Inhalt und diskutieren die Relevanz historischer Romane anhand von Leitfragen und einer Diskussionsmatrix.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zur Lektüre "Regenwürmer im Bauch" mit Zuordnungsaufgaben zu Familienmitgliedern und ihren Charakteristika. Enthält zusätzlich eine kreative Projektaufgabe zur Recherche über den Musiker Mark Forster mit Plakatgestaltung und Präsentation.
Einheit
Arbeitsblätter AB 31 - AB 45
Arbeitsblatt mit einer Vergleichstabelle zu den Lebensbedingungen der Figur Galshand in der Stadt versus in der Wildnis der Mongolei. Die Schüler sollen anhand verschiedener Kriterien die unterschiedlichen Lebensweisen analysieren und gegenüberstellen.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt mit Steckbrief-Aufgaben zu der Figur Sisanda aus dem Roman "Mein kleines dummes Herz". Schüler sollen Informationen aus verschiedenen Seiten des Buches sammeln und ergänzen sowie Perspektiven verschiedener Charaktere auf Sisanda notieren.
Einheit
Schüler:innenteil
Arbeitsblatt zur Vorbereitung auf die Lektüre eines Buches mit Aufgaben zur Erfassung von Buchmetadaten und zur Aktivierung von Vorwissen. Schüler:innen sollen Informationen zum Buch sammeln und erste Vermutungen über die Geschichte anstellen.
Einheit
Lehrer:innenteil
Lehrerhandreichung mit Inhaltsübersicht zur Kinder- und Jugendbuchreihe „Die Schule der mittelguten Zauberer". Enthält eine detaillierte Zusammenfassung der Handlung, Charakterisierung der Hauptfigur Niko und Übersicht der zentralen Themen und Konflikte des Buches.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Arbeitsblätter AB 1 - AB 18
Arbeitsblatt zur Weiterführung einer Inhaltsangabe des Romans „Steppenwind und Adlerflügel". Schüler sollen die Geschichte weitererzählen und ein passendes Bild einer Schneelandschaft recherchieren und einfügen.
Einheit
Unterrichtsmodell "Steppenwind und Adlerflügel" (Xavier-Laurent Petit)
Didaktische Hinweise zum Inhalt des Romans „Steppenwind und Adlerflügel". Die Seite beschreibt die Handlung, die Protagonistin Galshan und ihre Selbstfindung in der Wildnis sowie die Eignung des Buches für Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Leseerfahrungen und Interessen.
Einheit
Unterrichtsmodell "Ella in der Schule" (Timo Parvela)
Didaktische Hinweise zur Handlung des Kinderbuches „Ella in der Schule" mit Fokus auf zwei Episoden: „Der Erpresser" und „Was für ein Theater". Die Seite analysiert die Schulgeschichten, ihre pädagogischen Potenziale und die Perspektive von Erstklässlern auf alltägliche Situationen.
Einheit
Unterrichtsmodell "Ella und das große Rennen" (Timo Parvela)
Übersichtsseite mit einer Tabelle, die verschiedene Arbeitskarten und Aufgaben zum Buch "Ella und das große Rennen" mit Angaben zu Aufgabennummern und Sozialformen (Partner- oder Gruppenarbeit) auflistet.
Einheit
Schülerteil zum Buch (Elvira Waldmann)
Arbeitsblatt mit Verständnis- und Diskussionsaufgaben zur Texterschließung des Romans „Wunder" von Raquel J. Palacio. Die Aufgaben fördern die Auseinandersetzung mit der Hauptfigur August und seinen Gefühlen sowie die Reflexion über Normalität und Anderssein.
Einheit
Unterrichtsmodell "comin 2 get u" (Simon Packham)
Informationstext zur Inhaltszusammenfassung und zum Romanaufbau des Romans „Comin 2 get u" von Simon Packham. Die Seite erläutert die Handlung, die Thematik des Cybermobbings und die narrative Struktur des Romans mit seinen zwei Erzählsträngen.
Einheit
Unterrichtsmodell "Super Bruno" (Håkon Øvreås)
Didaktische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung mit dem Kinderbuch »Super-Bruno« von Håkon Øvreås. Die Seite beschreibt die Erzählhandlung des Romans, die sich um Brunos Trauerbewältigung nach dem Tod seines Großvaters, seinen Umzug in die Stadt, die Entwicklung von Freundschaften und die Entstehung einer Superhelden-Gemeinschaft dreht.
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Schülerteil
Arbeitsblatt zur Analyse von Buchtitel, Cover und Rückseitentext des Romans „Traumspringer". Schüler*innen untersuchen diese Elemente, reflektieren ihre Wirkung und entwickeln kreativ ein eigenes Cover.
Einheit
Schülerteil – Teil 2
Arbeitsblatt zur Bildanalyse und Charakterisierung aus dem Kinderbuch "Zippel, das wirklich wahre Schlossgespenst". Schüler vergleichen zwei Illustrationen und beschreiben die Veränderung der Figur Paul mithilfe von Adjektiven.
Einheit
Schülerteil – Teil 1
Arbeitsblatt zur Einführung in ein Kinderbuch mit Aufgaben zur Analyse von Titelbild, Klappentext und Autorenangaben. Schüler sollen sich einen ersten Überblick über das Buch verschaffen und Informationen zum Illustrator recherchieren.
Einheit
Schülerteil
Werkstattplan für die Lesewerkstatt zu Louis Sachars „Der Fluch des David Ballinger" mit Übersichtstabelle der Kapitel und Werkstattbereiche. Der Plan dokumentiert die Zuordnung von Kapiteln zu verschiedenen Lernstationen (Leselust, Schreibideen, Textumsetzung, Gesprächsrunde) mit Feldern für Datum und Wahlaufgabennummern.
Einheit
Schüler:innenteil
Arbeitsblatt mit Lesestrategien und Leseplan für die Lektüre eines 182-seitigen Buches mit 17 Kapiteln. Enthält Hinweise zu äußeren Bedingungen, Notizentechniken, Umgang mit Unklarheiten und eine Selbstbewertungsskala für Schwierigkeit, Spaß und Lernzuwachs.
Einheit
Lehrer:innenteil
Lehrerhandreichung mit Inhaltsübersicht zur Lektüre „Päckchensommer". Enthält eine detaillierte Zusammenfassung der Handlung sowie thematische Schwerpunkte und Schlüsselkonzepte für die Unterrichtsvorbereitung.
Einheit
Schülerinnen- und Schülerteil – Teil 1
Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler zur Erarbeitung von Charakteren aus einem Kinderbuch. Die Schüler gehen durch die Klasse, finden Mitschüler mit gleichen Sätzen, bilden Gruppen und üben die Charaktere vor, um sie anschließend der Klasse zu präsentieren.
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Schülerteil
Arbeitsblatt zur Vorbereitung auf die Lektüre des Romans „Level 4 – Die Stadt der Kinder". Schüler erstellen ein Cluster zu Themenvorschlägen und analysieren die Covergestaltung, um Leseerwartungen zu entwickeln.
Einheit
Unterrichtsmodell "Unter Verdacht" (Joyce Carol Oates)
Diese Seite präsentiert die Handlung des Romans \"Ugly Girl\" mit Fokus auf die Hauptcharaktere Matt und Ursula sowie die zentralen Konflikte von Verdächtigung, Ausgrenzung und Freundschaft. Die Zusammenfassung wird durch drei kursiv hervorgehobene Leitthesen abgeschlossen, die die pädagogischen Kernaussagen des Werkes zusammenfassen.
Einheit
Unterrichtsmodell "Wie man unsterblich wird" (Sally Nicholls)
Arbeitsblatt zur Texterschließung des Buches "Fünf Tatsachen über mich" mit Aufgaben zur Bildbetrachtung, Textverständnis und Recherche über die Krankheit Leukämie. Schüler sollen Vermutungen anstellen, Informationen sammeln und strukturiert notieren.
Einheit
Unterrichtsmodell "Verschollen in der Pyramide" (Rosa Naumann)
Unterrichtsvorschlag für das 5. Schuljahr zu Rosa Naumanns Roman „Verschollen in der Pyramide". Die Seite enthält eine ausführliche Zusammenfassung der Handlung mit Fokus auf die Abenteuer der 13-jährigen Setha und ihres Freundes Meketre in einer ägyptischen Pyramide.
Einheit
Schülerinnen- und Schülerteil
Arbeitsblatt zur Vorbereitung auf die Lektüre eines Buches mit dem Titel "Die Insel der Schlasocks" von Nils Mohl. Schülerinnen und Schüler erfassen Buchinformationen und machen erste Vermutungen über den Inhalt basierend auf dem Klappentext.
Einheit
Lehrerinnen- und Lehrerteil
Lehrerhandreichung mit Inhaltsübersicht und Zusammenfassung des Kinderbuches „Die Insel der Schlasocks". Die Seite bietet eine detaillierte Inhaltsangabe der Handlung sowie Überschriften zu Schlüsselszenen für die Unterrichtsvorbereitung.
Einheit
Schüler:innenteil
Arbeitsblatt zur Vorbereitung auf die Lektüre des Buches „Ihr sollt nicht schweigen" von Kyrie McCauley. Schüler analysieren das Buchcover, die Buchrückseite, vergleichen verschiedene Ausgaben und interpretieren ein zentrales Zitat, bevor sie ihre Leseerwartungen dokumentieren.
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Lehrerteil
Lehrerteil mit didaktischen Hinweisen zur Interpretation des Romans „Wie man eine Raumkapsel verlässt". Analysiert die Handlung, Charaktere und Traumabewältigung des Protagonisten Will sowie die symbolische Bedeutung des Laufens und der Geschenke-Verteilung als Befreiungsmechanismus.
Einheit
Unterrichtsmodell "Die Karlsson Kinder – Spukgestalten und Spione" (Katarina Mazetti)
Arbeitsblatt zur Texterschließung mit Leitfragen zur Analyse eines Buchcovers. Schüler sollen Beobachtungen sammeln, Vermutungen anstellen und Fragen formulieren, bevor sie die Lektüre beginnen.
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