Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 4/241
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Deutsch
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Einheit
Schülerteil – Teil 1
Arbeitsblatt zur Einführung der Hauptfiguren aus der Geschichte „Grimm und Möhrchen". Schüler ordnen Stichpunkte den Personen zu und ergänzen eine Charakterisierungstabelle sowie beantworten eine Reflexionsfrage zum Buchtitel.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zur Reflexion von Leseerfahrungen nach der Lektüre eines Buches. Schüler notieren spontane Gedanken und Gefühle, vergleichen diese mit einem Partner und diskutieren Zitate vom Buchcover.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt mit Arbeitsaufträgen zur Texterschließung anhand eines Telldenkmals in Altdorf. Die Schüler sollen das Bild beschreiben, ihre Wirkung reflektieren und die Bedeutung von Denkmälern klären.
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Einheit
Modul 4: Das Gefängnis
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Begriffs „Initiation" anhand des Romans. Schüler kreuzen passende Definitionen an, recherchieren im Lexikon und reflektieren über Initiationsrituale in ihrer eigenen Lebenswelt sowie im Roman.
Einheit
Schülerinnen- und Schülerteil
Arbeitsblatt zur Einführung in das Buch „Ich, Kleopatra, und die alten Ägypter" mit einem Kreuzworträtsel, bei dem Schülerinnen und Schüler die Namen von Zeitzeugen aus den 12 Kapiteln des Buches erraten und eintragen sollen.
Verwandte Themen
Einheit
Schülerinnen - und Schülerteil
Arbeitsblatt zur Erschließung des Buchcovers von „Trümmerkinder". Schülerinnen und Schüler analysieren die Covergestaltung, interpretieren Fotografien und Figuren und formulieren Erwartungen an das Buch.
Einheit
Schülerteil
Methodische Hinweise zur Texterschließung des Prologs mit Anregungen für Schüleraktivitäten wie Hypothesenbildung, Mindmap-Erstellung, Textumgestaltung und kreative Weitererzählung in Kleingruppen.
Einheit
Unterrichtsmodell "Das Haus der Treppen" (William Sleator)
Übersichtsseite zu einem Unterrichtsmodell für die Lektüre "Das Haus der Treppen" von William Sleator. Die Seite präsentiert die Thematik der Unterrichtseinheit mit den Schwerpunkten Utopie, wissenschaftliches Experiment und Gewalt/Gruppendruck.
Einheit
Schülerteil
Methodische Hinweise zur Texterschließung und -bearbeitung des Kapitels "Schuldig werden" aus einem Kinderbuch. Die Seite enthält Arbeitsaufträge zur Analyse eines Entschuldigungsbriefs, zur Reflexion von Schuld und Verantwortung sowie zur Diskussion von Entschuldigungsstrategien mit verschiedenen Sozialformen.
Einheit
Unterrichtsmodell "Schlaft gut ihr fiesen Gedanken" (John Green)
Zusammenfassung der Handlung des Romans „Schlaft gut, ihr fiesen Gedanken" von John Green mit Fokus auf die Hauptfigur Aza Holmes, ihre psychischen Herausforderungen und ihre Beziehungen zu Daisy und Davis. Die Seite enthält auch Schlüsselthemen und Leitfragen zur Analyse des Romans.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt mit zwei Arbeitsaufträgen zur Vorbereitung auf die Lektüre eines Textes. Der erste Auftrag behandelt die Bildanalyse und Vermutungen zum Textinhalt, der zweite Auftrag verlangt die Verfassung eines Akrostichons zum Thema Krieg mit Erklärung der literarischen Form.
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Schülerteil
Arbeitsblatt zur Inhaltsübersicht und Kapitelgliederung des Romans „Nichts" von Janne Teller. Enthält eine Tabelle zur Erfassung wichtiger Ereignisse und Schlüsselaussagen während der Lektüre mit Kapitelangaben und Seitenzahlen.
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Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt mit Verständnisfragen zum Kinderbuch „Das neue Haus" aus „Notlandung in der Milchstraße". Die Aufgaben sind als Multiple-Choice-Fragen mit Lösungsbuchstaben konzipiert, die ein Lösungswort ergeben.
Einheit
Arbeitsblätter
Arbeitsblatt zur Reflexion über Lehrerpersönlichkeiten basierend auf der Lektüre „Der Schatz auf Pagensand". Schüler sollen ihre Erfahrungen mit Lehrern austauschen und ihre Wünsche an eine ideale Lehrperson aufschreiben.
Einheit
Unterrichtsmodell "Eine wie Alaska" (John Green)
Diese Seite bietet eine detaillierte Zusammenfassung der Handlung des Romans „Looking for Alaska" mit Fokus auf Miles' Schulwechsel, seine Freundschaften und die tragischen Ereignisse im Internat. Die Handlung wird durch Schlüsselpunkte strukturiert und verdeutlicht die Entwicklung der Charaktere und ihrer Beziehungen.
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Interview mit Uwe Timm und Arbeitsblätter
Arbeitsblatt mit Interviewfragen zu Uwe Timm basierend auf Textabschnitten aus einer Autobiografie. Schüler sollen passende Fragen auswählen und die entsprechenden Antworten im Text unterstreichen.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zur persönlichen Stellungnahme vor der Lektüre eines Buches über Krebs bei Jugendlichen. Schüler/innen reflektieren ihre Erwartungen, Interessen und kritischen Perspektiven zum Thema.
Einheit
Schülerteil zum Film
Diese Seite präsentiert den Film „Das Schicksal ist ein mieser Verräter" mit Zitaten von Zuschauern aus der Zielgruppe und Informationen zu Regie, Schauspielern und Produzenten. Die Reaktionen zeigen positive Bewertungen des Films und dessen emotionale Wirkung.
Einheit
Arbeitsblätter – Teil 2
Anhang-Seite mit Schnittlinien und Verweis auf Futterkärtchen als Kopiervorlage. Die Seite enthält Markierungen für das Ausschneiden von Spielmaterialien zur Begleitung der Lektüre „Die Zugmaus".
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Einheit
Arbeitsblätter – Teil 1
Arbeitsblatt zur kreativen Schreibförderung mit einer Fünf-Satz-Geschichte über eine Mäusefamilie. Die Schüler sollen die vorgegebene Geschichte illustrieren und dabei ihre Fähigkeiten im Verstehen und visuellen Umsetzen von Erzähltext trainieren.
Einheit
Materialien
Diese Seite enthält den vollständigen Text des „Zugmaus-Rap", ein Lied mit Refrain und mehreren Strophen, die Szenen aus dem Kinderbuch „Die Zugmaus" beschreiben. Der Rap erzählt von den Abenteuern der Zugmaus in verschiedenen Städten und Situationen.
Einheit
Methodische Anregungen
Methodische Anregungen zur Unterrichtsgestaltung mit dem Buch "Die Zugmaus". Die Seite präsentiert verschiedene Unterrichtsmöglichkeiten wie Rollenlesungen, Schreibaufgaben, Würfelspiele und fächerübergreifende Projekte sowie Differenzierungsangebote für schwache Leser.
Einheit
Schüler*innenteil
Arbeitsblatt zur Literaturbearbeitung des Buches "Habt ihr schon vom Wolf gehört?" mit Aufgaben zum Nachvollziehen der Handlung. Schüler*innen sollen relevante Tiere identifizieren und diese in die korrekte Reihenfolge der Handlung bringen.
Einheit
Lehrer*innenteil
Lehrerteil mit der Handlung einer Fabel über einen Wolf, dessen Ruf durch Gerüchte und Übertreibungen zerstört wird. Die Geschichte zeigt, wie Missverständnisse und Hörensagen zu Vorurteilen führen und verdeutlicht die Macht von Kommunikation und Gerüchten.
Einheit
Schülerteil
Arbeitskarte mit Biografie von J.R.R. Tolkien und Aufgaben zum Textverständnis. Schüler sollen den Text lesen, Textstellen markieren, eine Zeittafel ergänzen und Recherchieren durchführen.
Einheit
Lehrerteil
Diese Seite erläutert die Konzeption des Buches „Denk nicht, wir bleiben hier!" von Anja Tuckermann und erklärt die didaktische Herangehensweise zur Vermittlung des Nationalsozialismus an die Nachgeborenengeneration. Sie beschreibt die Erzählperspektive, die Verwendung von Zeitzeugeninterviews und die Bedeutung des Fokus auf die Sinti-Familie Höllenreiner.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Texterschließung und -bearbeitung eines Romans. Enthält Aufgaben zur Reflexion von Leseerfahrungen, Themensammlung und diskursiver Auseinandersetzung mit der Titelwahl.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Texterschließung und -bearbeitung eines literarischen Werkes. Die Aufgaben fördern die Analyse von Charaktermotivationen, die Reflexion persönlicher Erfahrungen und die Rekonstruktion der Handlung durch symbolische „Schnappschüsse".
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zur Texterschließung des Romans mit Aufgaben zur Charakterisierung von Familienmitgliedern, Erstellung eines Beziehungsschaubilds und kreativem Schreiben eines Elfchens zum Thema Familie.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zur Texterschließung des Romans „Die Spione von Myers Holt – Eine gefährliche Gabe" mit Aufgaben zur Bildanalyse des Titelbildes, Charakterbeschreibung und Erwartungshaltung. Enthält eine Adjektivliste zur Unterstützung der Schülerbeschreibungen und Partnerarbeit.
Einheit
Schülerteil
Arbeitskarte zur Analyse eines Bucheinbands mit Aufgaben zur Beobachtung, Vermutungsbildung und Reflexion. Schüler untersuchen den Titel, die Autorin und die Gestaltung des Einbands, stellen Vermutungen über den Buchinhalt an und kreuzen passende Charakterisierungen an.
Einheit
Unterrichtsmodell "Sofies Welt" (Jostein Gaarder)
Didaktische Hinweise zur Handlung und Problematik des Romans „Sofies Welt" von Jostein Gaarder. Die Seite erläutert die Rahmenhandlung, die Charaktere und die philosophischen Fragen, die durch die narrative Struktur des Romans vermittelt werden.
Einheit
Unterrichtsmodell "2084 – Noras Welt" (Jostein Gaarder)
Zusammenfassung der Handlung des Romans „2084 – Noras Welt" von Jostein Gaarder mit Fokus auf die zwei Handlungsstränge: Noras Gegenwart (2012) und Novas dystopische Zukunft (2084). Die Seite erläutert die Struktur des Romans, die Charaktere und die zentralen Themen Klimaschutz, globale Erwärmung und Umweltethik.
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Einheit
Unterrichtsmodell "Oskar und das Geheimis der verschwundenen Kinder" (Claudia Frieser)
Fachliche Hinweise zur Romanhandlung und Erzählstruktur des Romans „Oskar und das Geheimnis der verschwundenen Kinder". Die Seite analysiert die Verknüpfung von Kriminalhandlung mit historischen Elementen sowie die Erzähltechniken des Romans.
Einheit
Unterrichtsmodell "Der Kirchendieb" (Claudia Frieser)
Inhaltsverzeichnis mit Kapitelübersicht eines Jugendbuchs im Mittelalter-Setting. Zeigt fünf Kapitel mit Seitenzahlen, Inhaltsangaben und Sachinformationen zur Lebenswelt der Handlung.
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Schüler-Arbeitsheft mit Kopiervorlagen von Cornelia Franz
Deckblatt eines Schüler-Arbeitshefts mit Kopiervorlagen zum Buch "Piraten im Klassenzimmer!" von Cornelia Franz. Enthält Felder für Schülernamen, Adresse und Klasse sowie einen Verweis auf die DTVJunior-Webseite.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zur Texterschließung des Romans "Ins Nordlicht blicken" mit Aufgaben zur Zusammenfassung der Kapitel, grafischen Darstellung des Romanverlaufs als Zeitstrahl und Analyse der Spannungsaufbau-Techniken. Enthält Beispiele für die Kapitelzusammenfassung und methodische Hinweise zur Bearbeitung.
Einheit
Unterrichtsmodell "Das Geheimnis des roten Ritters" (Cornelia Franz)
Arbeitsblatt zum klanggestaltenden Lesen mit Vorbereitung und praktischen Hinweisen zur szenischen Interpretation eines Textausschnitts aus einem Jugendroman. Enthält Markierungssymbole für Betonung, Pausen, Lautstärke und Tempo sowie Rollenverteilung für fünf Sprecher.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt mit Einstiegsaufgaben zum Roman „Unter Null Grad". Schüler sammeln spontan Gedanken zum Roman, arbeiten mit Schlüsselbegriffen, ordnen diese thematisch und planen gemeinsam das weitere Unterrichtsprojekt.
Einheit
Unterrichtsmodell "Sommergewitter" (Kristina Dunker)
Diese Seite enthält eine detaillierte Inhaltsangabe zum Roman, die die Hauptfiguren Annika und Ginie sowie deren Beziehung zueinander vorstellt. Sie beschreibt die Ausgangssituation, den Ausflug zum Baggersee und das mysteriöse Verschwinden von Ginie, das erste Konflikte in der Freundesgruppe auslöst.
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Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zur Analyse des Buchcovers von Rena Finders „Ich überlebte – Ein Mädchen auf Schindlers Liste". Schüler untersuchen gestalterische Mittel, interpretieren visuelle Elemente und recherchieren Informationen zur Autorin und ihrer Familie.
Einheit
Schülerteil – AB 1 - AB 14
Arbeitsblatt mit Lesestrategien für Schüler zur strukturierten Auseinandersetzung mit Texten. Enthält praktische Tipps und Hinweise zur Vorbereitung, Durchführung und Reflexion des Leseprozesses sowie zur Analyse von Handlung, Charakteren und Spannungsbogen.
Einheit
Schülerteil
Übersichtstabelle mit den übergeordneten Lernzielen aller 14 Arbeitsblätter zur Texterschließung und -bearbeitung des Romans „Hannes" von Rita Falk. Die Tabelle zeigt die Progression von der Vorbereitung über die Lektüre bis zur abschließenden Analyse und Rezension.
Einheit
Unterrichtsmodell "Großvater und die Wölfe" (Per Olov Enquist)
Diese Seite präsentiert die Handlung des Kinderbuches „Expedition zum Dreihöhlenberg" und beschreibt die Abenteuer von Mina und ihren Geschwistern mit ihrem Großvater. Die Zusammenfassung zeigt die Entwicklung von der anfänglichen Angst über die gemeinsame Expedition bis zur Bewährungsprobe, als der Großvater verletzt wird.
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Unterrichtsmodell "Ihr kriegt mich nicht" (Mikael Engström)
Informationstext zur Handlung des Jugendroman „Ihr kriegt mich nicht!" von Mikael Engström mit Fokus auf den ersten und zweiten Romanteilen. Der Text erläutert die Handlungsstränge, Charakterentwicklung und symbolische Elemente des Romans.
Einheit
Unterrichtsmodell "Brando" (Mikael Engström)
Didaktische Hinweise zur Lektüre „Brando – Irgendwas ist immer!" mit Zusammenfassung der Handlung und Erläuterung der Problematik des Buches für den Unterricht in den Klassen 5 und 6.
Einheit
Kopiervorlagen
Methodische Hinweise zur Erstellung und Nutzung von Mindmaps mit Anregungen zur Texterschließung eines Romans. Die Seite enthält Pflichtaufgaben zur Lektürebegleitung und eine ausführliche Erklärung der Mindmap-Technik mit praktischen Beispielen.
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Kapitel 11-21
Arbeitsblatt zur Vertiefung von Englischkenntnissen durch das Lesen und Schreiben von Briefen. Schüler sollen einen englischen Brief lesen, einen eigenen Brief schreiben und die Briefe gegenseitig vorlesen.
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Unterrichtsmodell "Winn-Dixie" (Kate DiCamillo)
Inhaltsangabe des Romans „Winn-Dixie" von Kate DiCamillo. Die Seite beschreibt die Handlung der Geschichte um das Mädchen Opal, seinen Vater und den Hund Winn-Dixie sowie die Freundschaften, die sich durch den Hund entwickeln.
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