Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 6/241
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Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt mit einem fiktiven Interview zwischen einer Lokalreporterin und einer Buchhändlerin über Dita Zipfels Roman „Wie der Wahnsinn mir die Welt erklärte". Die Schüler sollen Aspekte des Romans analysieren und eine eigene Einführung verfassen.
Einheit
Kompetenzorientierte und thematisch strukturierte selbsterarbeitung auf Basis der Bausteine I-III
Arbeitsblatt zur Analyse von Widerstandsmotiven und Zweifeln der Edelweißpiraten gegen das NS-Regime. Die Aufgabe fordert Schüler auf, Gründe für den Widerstand und Momente der Resignation anhand von Textausschnitten zu untersuchen und zusammenzufassen.
Einheit
Schülerinnen und Schülerteil
Arbeitsblatt mit fünf Schreibaufgaben zur literarischen Analyse der Figur Hüseyin Yılmaz aus dem Roman „Dschinns". Die Aufgaben umfassen die Erstellung eines Selbstporträts, die Perspektivenübernahme, die Analyse von Familienvorbehalten und eine persönliche Reflexion zum Vaterbild.
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Einheit
Unterrichtsmodell "Wie Licht schmeckt" (Fredrich Ani)
Zusammenfassung der Handlung eines Jugendroman über den 14-jährigen Lukas, der drei Tage allein in München verbringt. Die Seite erläutert Lukas' Lebenssituation, seine Identifikation mit Samuel Becketts Werken und die zentralen Begegnungen während seiner Entdeckungsreise, insbesondere mit der blinden Sonja.
Einheit
Schülerteil – AB 15 - AB 27
Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit dem Thema Gleichheit und Vielfalt anhand der Lektüre „Lars, mein Freund". Schüler notieren Aussagen der Romanfigur Lars, reflektieren über Unterschiede zwischen Menschen und erstellen kreative Visualisierungen zum Thema Vielfalt.
Verwandte Themen
Einheit
Schülerteil – AB 1 - AB 14
Arbeitsblatt mit Anleitung für Schüler zur strukturierten Lektürelektüre eines etwa 250-seitigen Buches. Enthält Hinweise zu äußeren Bedingungen, Notizentechnik, Umgang mit Unklarheiten und Selbstbewertung des Leseerlebnisses mittels Lesefaktor-Skalen.
Einheit
Schülerteil
Arbeitsblatt zur Erstellung von Charakterfächern für die vier Hauptpersonen eines Buches. Schüler sollen Pappstreifen mit Bildern und Beschreibungen gestalten, Charaktereigenschaften notieren und diese zu einem Fächer zusammenheften.
Einheit
Thema Rassismus: Eine Stellungnahme verfassen
Methodische Anleitung zur Erstellung einer Stellungnahme mit mehreren Argumenten. Die Seite erklärt den Schreibprozess von der Meinungsbildung über Stoffsammlung bis zur Argumentation und enthält eine umfangreiche Schreibaufgabe zum Thema „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage".
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Thema Hausaufgaben: Die Struktur eines Arguments
Informationstext zur Struktur überzeugender Argumente mit Erklärung der Bestandteile These, Tatsachen, Erklärung und Beispiele. Enthält ein ausführliches Beispiel zur Veranschaulichung der Argumentstruktur im Kontext von Ernährung und Gesundheit.
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Thema Berufswahl: Argumente in einem Gespräch
Dialogbeispiel zwischen zwei Freundinnen über Berufswahl und Geschlechterrollen, das zeigt, wie unterschiedliche Meinungen zu einem Streitgespräch führen. Der Dialog dient als Anschauungsmaterial für die Analyse von Gesprächsdynamiken und Argumentationsstrukturen.
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Korrekturwerkstatt zum Thema "Stereotypen, Vorurteile und Diskriminierung"
Arbeitsblatt mit Informationstext zu Stereotypen und Klischees sowie zwei Übungsaufgaben zum Textverständnis und zur Wortschatzarbeit. Die Seite behandelt die Funktion von Stereotypen in der Wahrnehmung und deren Unterscheidung von Vorurteilen im Kontext von Diversität und Inklusion.
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Kommunikation in der alltäglichen Praxis
Arbeitsblatt zur Höflichkeit im Pflegealltag mit Beispielen unhöflicher Kommunikation und Aufgaben zur Umformulierung und Diskussion. Die Schüler sollen unhöfliche Äußerungen in höflichere Varianten umwandeln und einen Höflichkeitsleitfaden verfassen.
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Einheit
Hinweise und Erwartungshorizonte
Erwartungshorizont und Lösungshinweise zu einer Erörterungsaufgabe (M 1) über Berufswahl und Lebensplanung. Die Seite enthält detaillierte Erwartungen für Schülerlösungen mit Analysen der Positionen zweier Charaktere (Lea und Carla) sowie Beispiele für mögliche Schülerantworten.
Einheit
Thema Rassismus: Eine Stellungnahme verfassen
Arbeitsblatt zur Erstellung einer Stellungnahme mit Anleitung zur Argumentation und Strukturierung. Enthält methodische Hinweise zum Schreiben überzeugender Stellungnahmen sowie eine umfangreiche Schreibaufgabe zum Thema „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage" mit mehreren Arbeitsschritten.
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Thema Hausaufgaben: Die Struktur eines Arguments
Informationstext zur Struktur überzeugender Argumente mit Erklärung der Bestandteile These, Tatsachen, Erklärung und Beispiele. Enthält ein ausführliches Beispiel zur Veranschaulichung der Argumentstruktur im Kontext einer Erörterung.
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Thema Berufswahl: Argumente in einem Gespräch
Dialogbeispiel zwischen zwei Freundinnen über Berufswahl und Geschlechterrollen, das zeigt, wie ein Streitgespräch entsteht und wie unterschiedliche Meinungen ausgetauscht werden. Das Material dient als Einstiegsbeispiel für die Erörterung von Stellungnahmen.
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Hinweise und Erwartungshorizonte
Seite mit methodischen Hinweisen und Erwartungshorizont zu einer Unterrichtseinheit über Michael Ende und sein Werk „Die unendliche Geschichte". Enthält Lernziele, Digitalhinweise zu kollaborativen Tools (CryptPad, Canva) sowie detaillierte biografische Daten und Erwartungen für die Schülerlösungen.
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Eigene Märchen präsentieren und besprechen
Checkliste mit Kriterien und Hinweisen zum Schreiben, Präsentieren und Besprechen von selbst verfassten Märchen. Die Seite bietet strukturierte Leitfragen und Regeln für alle drei Phasen des Märchenprojekts.
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Merkmale der Textsorte "Märchen" wiederholen
Arbeitsblatt zur Wiederholung von Märchenmerkmalen mit dem Grimm-Märchen „Der süße Brei" als Beispieltext. Enthält eine Tabelle mit charakteristischen Merkmalen von Märchen und zwei Aufgaben zur Analyse des Märchens.
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Vorbereitung aufs kreative Schreiben
Arbeitsblatt mit kreativen Schreibaufgaben basierend auf Michael Endes „Die unendliche Geschichte". Schüler basteln ein Auryn-Amulett und nutzen es als Schreibimpuls für Wunschlisten und kreative Schreibprozesse.
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Drache Stachel im Honigkuchenland - Kapitel 17-20
Textseite aus einem Kinderbuch mit einer dramatischen Szene, in der Zauberer Zwiebart versucht, die Herrschaft über das Honigkuchenland zu übernehmen, bis Prinzessin Millimee seinen Zauberbannkreis durchbricht.
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Schreib- und Stilübungen - Teil 2
Arbeitsblatt mit einem Gedicht von Erich Kästner aus den 1930er-Jahren, das absichtlich fehlerhafte Hochdeutsch enthält. Die Schüler sollen das Gedicht in korrektes Hochdeutsch umformen und dabei Rechtschreib- und Stilfehler korrigieren.
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Schreib- und Stilübungen - Teil 1
Arbeitsblatt mit Schreib- und Stilübungen zum Thema Sekundärtugenden. Die Schüler sollen Adjektive zur Beschreibung einer Hausfrau und deren Outfit sammeln, Vergleiche mit Mitschülern anstellen und sich mit den Begriffen Primär- und Sekundärtugenden auseinandersetzen.
Einheit
Wortschatz und Sprichwort
Arbeitsblatt zur Wortschatzarbeit mit Zahlwörtern und Sprichwörtern. Die Seite präsentiert das Gedicht „Achterbahnträume" mit Zahlen statt Wörtern (z.B. „8" statt „acht") und fordert Schüler auf, die Zahlen durch Zahlwörter zu ersetzen. Zusätzlich werden Beispiele für Wörter mit Zahlwörtern als Wortbestandteile gegeben.
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Textmerkmale eines Märchens
Übersichtsseite mit einer Mindmap zu den Textmerkmalen von Märchen. Die Grafik zeigt zentrale Charakteristika wie das Sieg des Guten über das Böse, unwirkliche Begebenheiten, formelhafte Sprüche und die Rolle von Zahlen in Märchen.
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Textmerkmale einer Satire
Übersichtsseite mit den Textmerkmalen einer Satire. Präsentiert zentrale Charakteristika wie realer Beginn, unreales Ende, Verspottung, Übertreibung, Ironie und verschiedene Stilmittel in einer strukturierten Darstellung.
Bereit, wenn du es bist
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Textmerkmale einer Kurzgeschichte - Teil 2
Einführungsseite zu einer Kurzgeschichte über das Thema erste Liebe mit einer Collage als Einstiegsmaterial. Die Seite bereitet Schüler emotional auf die Auseinandersetzung mit dem Thema vor und nutzt visuelle Elemente zur Motivation.
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Textmerkmale einer Kurzgeschichte - Teil 1
Übersichtsseite mit den Textmerkmalen einer Kurzgeschichte. Die Seite präsentiert charakteristische Merkmale wie Alltagssituationen, einfache Wortwahl, Wendepunkt und offener Schluss in einer visuellen Darstellung.
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Textmerkmale einer Glosse
Diese Seite präsentiert die Textmerkmale einer Glosse in einer visuellen Übersicht. Sie zeigt charakteristische Stilmittel und inhaltliche Elemente, die typischerweise in Glossen verwendet werden, wie Übertreibung, Ironie, Metaphern und Meinung des Autors.
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Textmerkmale einer Reportage
Übersichtsseite zu den Textmerkmalen einer Reportage mit Darstellung der charakteristischen Elemente journalistischer Berichterstattung. Die Seite zeigt eine strukturierte Sammlung von Merkmalen wie Fremdwörter, Zitate, Fotos und Tempuswechsel.
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Literatur/Literarisches Leben - Klausuren 51-60
Lösungshinweise zu Interpretationsaufgaben über die Szene zwischen Werther und Albert aus Goethes „Die Leiden des jungen Werther". Die Seite enthält detaillierte Antworterwartungen zu drei Aufgaben sowie didaktische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung.
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Literatur/Literarisches Leben - Klausuren 41-50
Arbeitsblatt mit einer Interpretation und Gestaltungsaufgabe zum Text „Roman" von Peter Bichsel. Schüler sollen die Berechtigung des Titels klären und eine Textstelle in verschiedenen narrativen Formen umgestalten.
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Literatur/Literarisches Leben - Klausuren 31-40
Übersichtsseite zum Thema "Literatur und literarisches Leben" mit Seitennummer 62. Diese Seite dient als Kapitelüberschrift oder Einleitung zu einem Unterrichtsabschnitt über Literatur.
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Sprache/Kommunikation - Klausuren 21-30
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse eines Zeitungsartikels über die Band Black Crowes. Schüler sollen den Text zusammenfassen, Sprachvariation erläutern und die Sprachverwendung beurteilen.
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Zeit- und gesellschaftskritische Gedichte - Teil 2
Fachliche Hinweise zur Sachanalyse von Wilhelm Buschs drei Versfabeln „Fink und Frosch", „Der volle Sack" und „Bewaffneter Friede" mit detaillierter Analyse der Struktur, des Versmaßes, der Charakterisierung und der didaktischen Bedeutung für den Unterricht.
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Zeit- und gesellschaftskritische Gedichte - Teil 1
Didaktische und methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit über zeit- und gesellschaftskritische Gedichte von Erich Fried und Frank Hauser. Die Seite enthält Sachanalyse, didaktische Analyse, Lernziele und detaillierte Verlaufsplanung mit Initialphase, Rezeptionsphase und Reflexionsphase.
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Lied, Schlager, Songs
Sachanalytische Darstellung zweier Werke: Heinrich Heines Ballade „Loreley" und Jean Frankfurters Schlager „Steig in das Boot heute Nacht". Die Seite analysiert literarische Merkmale, historischen Kontext, Metrik, Klang und den Wesensunterschied zwischen Volkslied und modernem Schlager.
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Motiv „Abend“
Didaktische und sachliche Analyse von Friedrich Hölderlins Ode „Abendfantasie" (1799) mit Fokus auf metrische Struktur, Strophenaufbau und interpretative Lernziele. Die Seite behandelt die alkäische Odenstrophe, Versenjambements und die sprecherische Gestaltung des Textes sowie fünf konkrete Lernziele für die Schüleranalyse.
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Jugendgedichte
Sachanalyse zu modernen Jugendgedichten aus Schulversuchen, die von 14- bis 16-jährigen Schülern verfasst wurden. Die Seite analysiert drei Beispiele (Andrea, Katharina und Steffen) hinsichtlich ihrer formalen Gestaltung, inhaltlichen Aussagen und pädagogischen Bedeutung für Schüler einer Praxisklasse.
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Jahreszeitengedichte - Teil 2
Sachanalyse zu vier Herbstgedichten von Hermann Hesse, Georg Trakl und Rita Reiners mit detaillierter literarischer Analyse der Motive, Gefühle und formalen Gestaltungsmittel. Der Text behandelt die Ambivalenz in Hesses Gedichten, die Allegorie der Einsamkeit und Trakls verklärte Herbstdarstellung.
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Einheit
Lösungen, Quellennachweis
Lösungsseite mit Antworten zu Aufgaben aus verschiedenen Seiten eines Deutscharbeitsblatts. Enthält Lösungen zu Aufgaben über das Gedicht „Der Sperling und die Schulhofkinder" von James Krüss sowie Antworten zu Verständnis- und Interpretationsfragen.
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Dinge erwachen zum Leben
Unterrichtsverlaufsplan zur Umsetzung der Unterrichtseinheit "Dinge erwachen zum Leben" mit Bildungsstandards und detaillierter Darstellung von Verlauf, Techniken/Methoden und zugeordneten Kompetenzen. Die Seite zeigt die strukturierte Planung von Textbegegnung über Textanalyse bis zur kreativen Umsetzung mit Differenzierungshilfen.
Einheit
Angst
Übersichtsseite zur unterrichtlichen Umsetzung des Themas "Angst" mit Darstellung der relevanten Bildungsstandards und einem detaillierten Unterrichtsverlaufsplan. Die Seite zeigt die Zuordnung von Lernphasen, Techniken/Methoden und Bildungsstandards in tabellarischer Form.
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Brollis wundersame Reisen – Geschichten eines vergessenen Regenschirms
Übersichtsseite zum Unterrichtsverlauf der Unterrichtseinheit „Brollis wundersame Reisen" mit Darstellung der Bildungsstandards und einer tabellarischen Übersicht der Unterrichtsphasen, Techniken und zugeordneten Kompetenzen.
Einheit
Schwank – Till Eulenspiegel
Übersichtsseite zum Unterrichtsverlauf für die Lerneinheit "Schwank – Till Eulenspiegel" mit Zuordnung von Lernphasen, Techniken/Methoden und Bildungsstandards. Die Tabelle zeigt den strukturierten Ablauf von Textbegegnung über Analyse bis zu kreativem Schreiben und sprachlicher Vertiefung.
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Das Thema „Fliegen“
Übersichtsseite zur unterrichtlichen Umsetzung des Themas „Fliegen" mit Darstellung der relevanten Bildungsstandards und eines detaillierten Unterrichtsverlaufs. Die Seite zeigt die Zuordnung von Unterrichtsinhalten zu Techniken/Methoden und den entsprechenden Bildungsstandards.
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Hans Christian Andersen: „Die Glückliche Familie“
Übersichtsseite zum Unterrichtsverlauf für die Lektüre „Die Glückliche Familie" von Hans Christian Andersen mit Zuordnung von Lernphasen, Techniken/Methoden und relevanten Bildungsstandards in Tabellenform.
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Dinosaurier
Übersichtsseite mit Unterrichtsverlaufsplan zur Unterrichtseinheit "Dinosaurier". Zeigt die Bildungsstandards und eine tabellarische Darstellung des Unterrichtsverlaufs mit Techniken, Methoden und zugeordneten Bildungsstandards für verschiedene Lernphasen.
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Astrid Lindgren
Übersichtsseite zur unterrichtlichen Umsetzung einer Lerneinheit zu Astrid Lindgren mit Bildungsstandards und detailliertem Unterrichtsverlauf. Die Seite zeigt die Zuordnung von Lernzielen, Techniken/Methoden und Bildungsstandards für verschiedene Unterrichtsphasen.
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