Einheit • dtv • von Marlies Koenen, Kai Stäpeler

Schülerteil

Arbeitskarte zur Analyse eines Bucheinbands mit Aufgaben zur Beobachtung, Vermutungsbildung und Reflexion. Schüler untersuchen den Titel, die Autorin und die Gestaltung des Einbands, stellen Vermutungen über den Buchinhalt an und kreuzen passende Charakterisierungen an.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsmodell "Die Tintenkleckser – Mit Schlafsack in die Schule" (Dagmar Geisler)

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Deutsch

2.-4. Klasse

Grundschule

26 Seiten

Lernziele

Schüler können Leseerwartungen formulieren und überprüfen
Schüler erfassen zentrale Textaussagen und geben sie wieder
Schüler nutzen verschiedene Lesetechniken und -strategien
Schüler setzen Texte in andere Darstellungsformen um
Schüler reflektieren eigene Leseerfahrungen und Verhaltensweisen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität
Selbstreflexion
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Kooperatives Lernen

Verwandte Themen

Buchvorstellung

Mit Büchern arbeiten

Textverständnis

Kreatives Schreiben

Schreibaufgaben

Texte schreiben

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