Einheit • dtv • von Marlies Koenen, Marisa Eifler

Schülerteil

Arbeitsblatt zur Analyse des Buchcovers von Rena Finders „Ich überlebte – Ein Mädchen auf Schindlers Liste". Schüler untersuchen gestalterische Mittel, interpretieren visuelle Elemente und recherchieren Informationen zur Autorin und ihrer Familie.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsmodell "Ich überlebte – Ein Mädchen auf Schindlers Liste" (Rena Finder, Joshua M. Greene)

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Deutsch

7.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

20 Seiten

Lernziele

Schüler können die Lebensgeschichte Rena Finders chronologisch nachvollziehen und zentrale Stationen ihres Lebens während des Holocaust beschreiben
Schüler analysieren Formen von Antisemitismus und deren Auswirkungen auf das Leben jüdischer Menschen
Schüler untersuchen die Rolle Oskar Schindlers als Lebensretter und reflektieren die Ambivalenz seines Handelns
Schüler setzen sich mit Fragen von Verantwortung, Zivilcourage und Diskriminierung auseinander und entwickeln eigene Positionen