Einheit • UTB • von Jan Schaller

Mitschreiben in Seminar und Vorlesung

Informationstext über Strategien zum Mitschreiben in Seminaren und Vorlesungen im Studium. Der Text behandelt verschiedene Ansätze (digitales Mitschreiben mit Office-Programmen vs. Handschrift) und diskutiert deren Vor- und Nachteile für das Lernen.

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Berufsvorbereitung, Deutsch, Didaktik-Methodik

10.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

11 Seiten

Lernziele

Schüler können ein papierloses Arbeitssetup aufbauen und konfigurieren
Schüler organisieren ihre Dateien und Aufgaben digital effizient
Schüler nutzen digitale Werkzeuge für Recherche, Mitschriften und wissenschaftliches Schreiben
Schüler entwickeln Strategien für Zeitsouveränität und produktives Arbeiten