Einheit • Auer • von Verena Euler, Andreas Reul

Einführung mit Zusatzmaterial

Diese Unterrichtseinheit für die Klassen 1 und 2 führt Schüler durch strukturiertes Erfinden und Erzählen von Fantasiegeschichten mit Hilfe einer selbstgebastelten Wunderbrille. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Bastelvorlagen, Arbeitsblätter zur Ideensammlung, eine Fantasiereise, Erzählbausteine, Tipps zum Erzählen und Zuhören sowie Beobachtungs- und Rückmeldebogen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Auer Führerscheine Deutsch Klasse 5

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Erzählen, Schreibverfahren, Grundlagen, Prozessorientiertes Schreiben, Vorbereitetes Erzählen, Spontanes Erzählen, Pragmatisches Schreiben, Anstoßen von Schreibprozessen: Schreibaufgaben, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Schreiben von Texten, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Geschichten erfinden, Geschichten erzählen, Wunderbrille, Fantasiegeschichte, Erzählideen sammeln, Wörter sammeln, Erzählbausteine, Erzählen und Zuhören, freies Erzählen, Wunderland, Erzählung erfinden, Erzählung planen, Erzählen, Fantasiereise, Erzählung vortragen, Zuhörprotokoll, spielerische Vorübungen, Mimik und Gestik, Pantomime, Tipps fürs Erzählen, Tipps fürs Zuhören

5. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Erzählideen für eine Fantasiegeschichte entwickeln und versprachlichen
Schüler strukturieren eine Erzählung nach vorgegebenen Kriterien (Ort, Figuren, Ereignisse)
Schüler tragen ihre Erzählung verständlich, sprachlich korrekt und adressatengerecht vor
Schüler wenden verbale und nonverbale Ausdrucksmöglichkeiten an (Stimme, Körpersprache, Intonation)
Schüler hören verstehend zu und geben konstruktive Rückmeldung