Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 93/241
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Einheit
Wir schreiben persönliche Einladungen
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsinformationen der Mediengruppe Oberfranken. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Materialien aus der Kreativen Ideenbörse.
Einheit
Texte inszenieren – Texte erleben
Fachlicher Artikel zur Analyse von „Texte inszenieren" in den Bildungsstandards. Der Beitrag untersucht, wie Inszenierungen in der Deutschdidaktik verstanden werden und kritisiert die begrenzte Berücksichtigung in den offiziellen Bildungsstandards.
Einheit
„Ist es weit bis zum Horizont?“
Methodische Hinweise zur Unterrichtsidee „Lesen und szenisches Darstellen" zum Bilderbuch „Viele Grüße, Deine Giraffe". Der Text erläutert, wie das Kopfkino beim Lesen durch szenisches Spiel intensiviert werden kann und stellt das preisgekrönte Erstlesebuch vor.
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Einheit
„Die Mutterliebe siegt!“
Methodische Hinweise zur Hörspielproduktion basierend auf dem Bilderbuch „Der Tigerprinz". Der Text erläutert didaktische Ansätze zur Transformation von Bilderbüchern in Hörspiele und zur Förderung mündlicher Sprachkompetenz durch handlungs- und produktionsorientierte Literaturarbeit.
Einheit
Die Suche nach dem Mauseschatz
Methodische Hinweise zur Unterrichtsidee "Die Suche nach dem Mauseschatz" mit Fokus auf die Einführung von Sprech-, Denk- und Flüsterblasen im Comic. Die Seite erläutert das didaktische Potenzial von Comics im Schriftspracherwerb und beschreibt eine handlungsorientierte Unterrichtsmethode zur kreativen Umgestaltung von Bildergeschichten.
Verwandte Themen
Einheit
Spiele zum Einstieg oder für Zwischendurch
Lese-Mal-Kärtchen für ein Gemeinschaftsbild, bei dem Schüler Leseanweisungen befolgen und entsprechend malen. Material zur Förderung der Lesekompetenz durch spielerische Verbindung von Lesen und kreativem Gestalten.
Einheit
Information
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Schreiben von Anleitungen und Vorgangsbeschreibungen für die Klassenstufen 3 und 4. Das Material umfasst Lehrerhinweise, differenzierte Arbeitsblätter, ein Mini-Buch zur Strukturierung von Anleitungen, praktische Schreibaufgaben (Blindenparcours, Fruchtspieße, Drachen pflegen), einen Test sowie Selbsteinschätzungs- und Beobachtungsbögen.
Einheit
Weitere Anleitungen verfassen und prüfen
Arbeitsblatt mit einer Schreibaufgabe zur Erstellung einer Anleitung zum Thema „Popcorn machen über dem Lagerfeuer". Die Seite enthält sechs nummerierte Bilder und eine Wortsammlung mit Materialien und Satzteilen als Schreibhilfe für die Schüler.
Einheit
Fruchtspieße herstellen: Einen Vorgang nach Bildern beschreiben
Visualisierungsseite mit 10 nummerierten Bildern zur Herstellung von Fruchtspießen. Die Bilder zeigen die einzelnen Schritte einer Anleitung zum Herstellen von Fruchtspießen im Kontext des Deutschunterrichts zum Thema Anleitungen schreiben.
Einheit
Elemente einer Vorgangsbeschreibung
Mini-Buch-Arbeitsblatt zur Unterstützung beim Schreiben von Anleitungen. Schüler sammeln Satzanfänge, Reihenfolgen-Wörter, den Aufbau von Anleitungen und themenspezifisches Vokabular zu den Bereichen Basteln, Kochen/Backen und Spielen.
Einheit
Blindenparcours: Einen erlebten Vorgang beschreiben
Methodische Hinweise für die Lehrperson zur Durchführung eines Blindenparcours als Bewegungsaktivität. Die Seite enthält Vorbereitung, allgemeine Hinweise zur Sicherheit und Durchführung sowie Alternativen für die Umsetzung.
Einheit
Einführung des Themas „Anleitungen“
Arbeitsblatt zum Vergleichen von zwei Anleitungen zum Falten eines Papierhuts. Die Schüler führen die Schritte praktisch durch und analysieren die Qualität und Klarheit der beiden Anleitungstexte.
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Einheit
Opfergedenken
Arbeitsblatt zur Analyse von Opfern und Tätern im Roman „Als ich mit Hitler Schnapskirschen aß" von Manja Präkels. Schüler sollen Charakterisierungen erstellen, Textpassagen analysieren und eine Trauerrede verfassen.
Einheit
Naziskins und ihre Vergangenheit
Arbeitsblatt zur Analyse von Neonazi-Charakteren im Roman „Als ich mit Hitler Schnapskirschen aß" von Manja Präkels. Schüler sollen in Partnerarbeit Informationen zu verschiedenen Figuren sammeln, vergleichen und eine Charakterisierung des typischen Neonazis verfassen.
Einheit
Die Wende – zwischen Depression und Aufbruch
Arbeitsblatt mit Verständnis- und Schreibaufgaben zum Roman „Als ich mit Hitler Schnapskirschen aß" von Manja Präkels. Die Aufgaben fördern die Textanalyse zur Wendeproblematik und kreatives Schreiben durch Perspektivwechsel.
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Aufklärung und Sturm und Drang
Übersichtsseite mit Kompetenzprofil für eine Stationenarbeit zu den Epochen Aufklärung und Sturm und Drang. Enthält Informationen zu Klassenstufe, Dauer, Kompetenzen, thematischen Bereichen und verwendetem Material.
Einheit
Kazuo Ishiguro: Alles, was wir geben mussten - AB 17-22
Arbeitsblatt mit Arbeitsaufträgen zur Analyse des Dramas „Unbefleckt" von Carl Djerassi sowie eine detaillierte Inhaltsangabe des Stückes, das sich mit künstlicher Befruchtung und ethischen Fragen der Reproduktionswissenschaft auseinandersetzt.
Einheit
Kazuo Ishiguro: Alles, was wir geben mussten - AB 13-16
Arbeitsblatt zu Mary Shelleys Roman „Frankenstein" mit Textauszug und Arbeitsaufträgen zur Analyse des Forschers und seiner Forschungsmethoden. Die Schüler sollen das Selbstverständnis des Protagonisten untersuchen und die Durchführung seiner Experimente erläutern.
Einheit
Kazuo Ishiguro: Alles, was wir geben mussten - AB 1-6
Arbeitsblatt zur Textanalyse des Romanbeginns „Alles, was wir geben mussten" mit fünf Arbeitsaufträgen zur Charakterisierung der Erzählerin Kathy H., Sprachuntersuchung, Berufsbeschreibung und Vermutungen zum Romaninhalt. Enthält den Textauszug mit Zeilennummern.
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Einheit
Wirtschaft in der Corona-Pandemie
Einführungsseite zu einem Radiobeitrag von Deutschlandfunk Nova über die Umwandlung von Parkplätzen zu Biergärten während der Corona-Pandemie. Enthält Metadaten zum Interview, Transkript-Link, Foto und Inhaltsübersicht für Hörverstehensübungen auf B2-C1 Niveau.
Einheit
Merkwörter - Teil 2
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Merkwörter mit langgesprochenem i. Enthält ein Rätsel zum Zusammensetzen von Silben, eine Schreibaufgabe zu Sätzen und eine Wortbildungsübung mit Markierungsaufgabe.
Einheit
Merkwörter - Teil 1
Arbeitsblatt zu Merkwörtern mit Dehnungs-h im Deutschen. Enthält drei Aufgaben: Sortieren von Wortfamilien in eine Tabelle, Zuordnung von Wörtern nach h-Laut-Kombinationen und Bildung von zusammengesetzten Nomen mit Begleiter.
Einheit
Rechtschreibstrategien - Teil 3
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit "tz". Enthält Aufgaben zum Schreiben von Wörtern zu Bildern, zum Ordnen nach Wortfamilien und zum Konjugieren von Verben in verschiedene Personalformen.
Einheit
Rechtschreibstrategien - Teil 2
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit äu. Enthält Übungen zum Erkennen verwandter Wörter, zur Unterscheidung zwischen eu und äu sowie zur Anwendung der Regel für äu-Schreibung.
Einheit
Rechtschreibstrategien - Teil 1
Arbeitsblatt zur Großschreibung von Nomen mit drei Übungsaufgaben: Nomen zu Themen finden, Nomen Wortfamilien zuordnen und Nomen in einem Text erkennen und richtig aufschreiben. Enthält eine Merkregel zur Identifikation von Nomen.
Einheit
Arbeit mit Wörtern
Arbeitsblatt zum Trainieren der alphabetischen Ordnung mit vier Aufgaben unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade. Die Schüler schreiben das Alphabet auf, ordnen Wörter alphabetisch und nutzen dabei die zweiten und dritten Buchstaben als Ordnungskriterium.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Charakterisierung der Hauptiguren des Films
Arbeitsblatt mit zwei Polaritätsprofilen zur Charakterisierung der Filmfiguren Mildred Hayes und Willoughby aus „Three Billboards". Die Schüler sollen in Partnerarbeit die Figuren auf verschiedenen Skalen einordnen und ihre Entscheidungen mit Filmszenen begründen.
Einheit
LEK: Hauptkommissar Adalbert Ignatius Kluftinger
Arbeitsblatt zur Charakterisierung der Figur Hauptkommissar Kluftinger aus Kriminalromanen. Schüler sollen anhand einer detaillierten Stichpunktliste eine schriftliche Charakteristik verfassen und diese mit Zitaten belegen.
Einheit
Julia Durant und Pia Kirchhoff – zwei Kommissarinnen
Arbeitsblatt zur Charakterisierung der Kommissarin Julia Durant aus dem Kriminalroman „Der Fänger". Die Seite präsentiert eine umfangreiche Steckbrief-Liste mit persönlichen und beruflichen Merkmalen sowie drei Textbelege aus dem Roman zur Veranschaulichung ihrer Charaktereigenschaften.
Einheit
Wir gestalten eine neue Figur
Arbeitsblatt zur kreativen Erstellung einer eigenen Kriminalroman-Figur (Kommissarin oder Kommissar) anhand eines strukturierten Charakterisierungsschemas mit verschiedenen Kategorien wie soziale Lage, äußere Erscheinung, Verhalten und Beziehungen.
Einheit
Henning Mankells Kriminalkommissar Kurt Wallander
Literarische Textauszüge aus Henning Mankells Roman „Vor dem Frost" zur Charakterisierung des Kriminalkommissars Kurt Wallander durch die Perspektive seiner Tochter Linda. Die Auszüge zeigen Wallanders Charakterzüge wie Einsamkeit, Übergewicht, Gereiztheit und Wutausbrüche sowie die komplexe Vater-Tochter-Beziehung.
Einheit
Die Personen- und Figurencharakteristik
Arbeitsblatt zur Erstellung eines Schemas für Figurencharakterisierung anhand von Sherlock Holmes. Schüler sollen eine systematische Tabelle mit Kategorien und Unterpunkten zur Personencharakteristik ausfüllen.
Einheit
Sherlock Holmes – einen traditionellen Detektiv kennenlernen
Einführungsseite mit Informationen zu Arthur Conan Doyle und Sherlock Holmes sowie einem Romanauszug aus „Die drei Studenten" (1895), der die Charakterisierung von Holmes durch sein Verhalten und seine Gedanken zeigt.
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Einheit
Leistungskontrolle – Arbeitnehmer schlecht gerüstet
Sachtext aus einer Zeitung zum Thema Digitalisierung und Arbeitnehmervorbereitung. Der Artikel präsentiert Ergebnisse einer internationalen Umfrage über die Einschätzung von Arbeitnehmern zur Vorbereitung auf die digitale Arbeitswelt und Robotik.
Einheit
Die Erörterung verfassen
Arbeitsblatt mit Formulierungshilfen zur Erörterung von Themen wie gesunde Ernährung. Enthält eine Sammlung von Übergangssätzen und Argumentationsformeln sowie eine Tabelle zur Kategorisierung dieser Formulierungen nach ihrer Funktion.
Einheit
Feedback zu einer Erörterung geben
Diese Seite präsentiert einen Musteraufsatz zur Erörterung des Themas „Gesunde Ernährung" und Ernährungstrends. Schüler sollen den Aufsatz lesen und anschließend mit Hilfe eines Feedbackbogens beurteilen.
Einheit
Grundwissen zur schriftlichen Erörterung erarbeiten
Zeitungsartikel aus dem Handelsblatt über die veränderte Bedeutung von Ernährung in der modernen Gesellschaft. Der Artikel beleuchtet anhand von zwei Unternehmern (Gründer eines Clean-Eating-Start-ups und McDonald's-Franchisenehmer) die unterschiedlichen Ernährungstrends der Millennials und deren wirtschaftliche Auswirkungen.
Einheit
Mündlich argumentieren zum Thema „Gesunde Ernährung“
Materialblatt mit einer Talkshow-Transkription zum Thema „Gesunde Ernährung", das verschiedene Redemittel zur Einleitung von Redebeiträgen in einer Diskussion demonstriert. Die Seite zeigt authentische Gesprächsbeispiele mit unterschiedlichen Sprechern und deren Argumentationsstrategien.
Einheit
Klausurvorschläge
Klausurvorschlag zur Lernerfolgskontrolle mit drei Aufgaben zum Thema „Unverpackt-Laden". Die Schüler sollen einen Argumentationskreislauf erstellen, die Argumentationspyramide anwenden und einen Leserbrief verfassen.
Einheit
Gute Argumente, gekonntes Diskutieren – Gespräche führen
Arbeitsblatt mit einem Hörspieltext zur Gehaltsverhandlung zwischen einem Arbeitnehmer (Frisch) und seinem Chef. Schüler sollen Argumente und unterschwellige Kritik analysieren und die Argumentation bewerten.
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Argumente erkennen und finden
Arbeitsblatt zur Argumentationspyramide mit Übungsaufgaben zum Aufbau überzeugender Argumente. Schüler sollen Begründungen und Beispiele zu vorgegebenen Thesen finden sowie umgekehrt zu Beispielen These und Begründung entwickeln.
Einheit
Dafür oder dagegen?
Arbeitsblatt zur Durchführung und Beobachtung von Diskussionen mit praktischen Aufgaben. Schüler lernen Diskussionsmerkmale, erarbeiten Beobachtungskriterien und führen eine 7-Minuten-Diskussionsrunde zu schulrelevanten Themen durch.
Einheit
Einstieg in das Thema
Arbeitsblatt zur Erkundung persönlicher Erfahrungen mit Diskussionen und Argumentationen in verschiedenen Kontexten. Schüler notieren ihre Antworten auf Metaplan-Karten und ordnen diese den Kategorien Schule, Beruf und private Situationen zu.
Einheit
Einführung mit Zusatzmaterial
Diese Unterrichtseinheit für berufliche Schulen behandelt das Argumentieren und Diskutieren in Beruf und Alltag. Das Material umfasst 14 Arbeitsblätter mit Lehrerhinweisen, Lösungen und eine Lernerfolgskontrolle, die Schüler durch praktische Übungen in Argumentationstechniken, Diskussionsformen und berufsrelevante Gesprächssituationen wie Gehaltsverhandlungen, Kundengespräche und Teamkommunikation einführt.
Einheit
Kreativ im Deutschunterricht
Arbeitsblatt mit einer kreativen Anleitung zur Herstellung von Buchstaben-Collagen. Schüler gestalten ihren Anfangsbuchstaben farbig, schneiden ihn aus und ordnen die Buchstaben gemeinsam in der Klasse zu verschiedenen Mustern an.
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Textanalyse und -interpretation - Teil 2
Diese Seite enthält eine detaillierte Inhaltsangabe und Zusammenfassung des Romans \"Transit\". Sie beschreibt die Handlung um einen namenlosen deutschen Flüchtling und KZ-Häftling, der sich 1941 in Marseille befindet und eine komplexe Liebesgeschichte mit Marie erlebt, während er die Identität des verstorbenen Autors Weidel annimmt.
Einheit
Textanalyse und -interpretation - Teil 4
Seite mit Erklärungen zur Personenkonstellation und Charakterisierung des namenlosen Ich-Erzählers aus dem Roman "Transit". Enthält Informationen zu den Flüchtlingsfiguren und eine detaillierte Charakterisierung des Protagonisten.
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Jonas Lüscher – Frühling der Barbaren
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsangaben der Mediengruppe Oberfranken. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Materialien aus der Kreativen Ideenbörse.
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Wie neutral sind Berichte? - Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten
Unterrichtspraxis-Artikel zur Analyse von Neutralität in Ereignisberichten durch Modalisierungsprozeduren. Der Artikel stellt ein Unterrichtsmodell für die Sekundarstufe vor, das Schülerinnen und Schüler befähigt, die subjektive Haltung von Berichtenden sprachlich zu erkennen und zu reflektieren.
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