Einheit • Friedrich • von Julia Catherine Sander

Ich bin für mich? – Das geht doch besser!

Unterrichtsverlaufsplan zur Förderung der Auseinandersetzung mit literarischen Figuren anhand des Bilderbuches „Ich bin für mich" von Martin Baltscheit und Christine Schwarz. Die Seite enthält didaktische Hinweise, Kompetenzbeschreibungen und methodische Hinweise zur handlungs- und produktionsorientierten Arbeit mit dem Text.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Literarische Figuren

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Handlungsträger, Auseinandersetzung, HPU, Förderung, Bilderbuchkino, Interview

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können literarische Figuren systematisch analysieren und charakterisieren
Schüler verstehen Figurenperspektiven und können diese nachvollziehen
Schüler entwickeln Empathiefähigkeit gegenüber literarischen Figuren
Schüler erkennen medienspezifische Darstellungsformen von Figuren
Schüler können Figurenentwicklungen und -konzeptionen differenziert erfassen