Unterrichtsmaterialien Deutsch: Schreibaufgaben
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Einheit
6. Jahrgangsstufe - Teil 2Ein lnterview führen; Eine Einladung schreiben; Eine Reklamation schreiben; Alte Märchen neu erzählt; Das Präsens – drei Möglichkeiten; Kreatives Schreiben: Elfchen; Kreatives Schreiben: Die 100-€-Frage; Literarische Texte verstehen; Was versteht man unter einer „Erzählung”?
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Einheit
Leserbrief II – gekonnt die eigene Position vertreten und sich in andere hineinversetzen könnenGerade Leserbriefe eignen sich gut dazu, den Schülern zu vermitteln, wie wichtig es ist, die eigene Position sachlich zu vertreten. Zudem kann man anhand des Leserbriefs auch wunderbar üben, sich in andere hineinzuversetzen. Dies ist nicht nur eine Kunst, sondern eine Fähigkeit, die man üben kann. Hier geht es darum, die Fähigkeit zum Perspektivwechsel vertieft zu schulen und gleichzeitig zu üben, die eigene Meinung darzulegen.
Einheit
Übungen zum guten BegründenAnhand der vorliegenden Lernstationen verbessern die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen im Bereich "Gut begründen". Im Zuge dessen sammeln sie u.a. Pro- und Kontra-Argumente zu Thesen, analysieren unterschiedliche Standpunkte eines Streitgesprächs und vergleichen Leserbriefe miteinander.
Verwandte Themen
Einheit
Redaktionssitzung: Überarbeitung argumentativer LeserbriefeDie SuS entwickeln eine Checkliste für argumentative Texte. Des Weiteren wenden sie die Checkliste an einem fremden Text an, überarbeiten diesen in Teilen und schreiben abschließend einen eigenen Text.
Einheit
Meinungsäußerung in der Öffentlichkeit: Leserbriefe und Online-Kommentare im UnterrichtDie SuS erarbeiten sich die Merkmale und Funktionen der beiden Textsorten "Leserbrief" und "Onlinekommentar". Des Weiteren verfassen sie einen eigenen Leserbrief zu einem Artikel aus der lokalen Tageszeitung und einen Onlinekommentar zu einem aktuellen Thema.
Einheit
Der Leserbrief: Aufbau, Planung und VerschriftungDie SuS verfassen zu einem Text einen Leserbrief und nehmen so zum Thema Stellung. Sie planen den Leserbrief und sammeln dazu Argumente und Beispiele. So können sie ihre Position im Leserbrief formulieren und Belege anführen. Darüber hinaus lernen die Lernenden, eine passende Einleitung sowie einen Briefschluss zu formulieren.
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