Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 144/241
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Reime und kleine Texte: Karte 49–64 (Farbe)
Seite mit Lautmalerei und Onomatopoesie-Beispielen in Reimform. Enthält Wörter wie "Scha ber nack zack zack zack", "Rüs sel tier hier hier hier" und "Was ser fall knall knall knall" zur Veranschaulichung von Lauteffekten und rhythmischen Mustern.
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Längere Wörter und kleine Sätze: Karte 33–48 (Farbe)
Arbeitsblatt mit Wortlisten zur Wortfamilie und Wortbildung mit den Stammwörtern "Sachen" und "Drachen" sowie verschiedenen Verben. Die Seite zeigt Übungen zum Erkennen von Wortmustern und zur Bildung von Wortverbindungen im Anfangsunterricht.
Einheit
Kurze (Unsinns-)Wörter, max. zweisilbig: Karte 17–32 (Farbe)
Seite mit Imperativformen von Verben in Silbenform und als vollständige Wörter. Zeigt Aufforderungen wie "Schlaf!", "Trink!", "Iss!", "Lauf!" und "Spiel!" mit Silbentrennung zur Unterstützung des Lesenlernens.
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Einheit
Tätigkeit als Rechtschreibforscher
Arbeitsblatt zur Entdeckung der Schriftsystematik des „tz" im Deutschen anhand einer E-Mail von Professor Eisele. Schüler sollen die Aussprache von „tz" und „z" überprüfen und die Funktion der tz-Schreibung erklären sowie eine Antwort-Mail verfassen.
Einheit
Lernerfolgskontrolle: Überprüfung des Wissens
Arbeitsblatt zur Überprüfung und Vertiefung der Rechtschreibung von „z" oder „tz" mit 12 Beispielsätzen. Schüler sollen fehlerhafte Wörter identifizieren, korrigieren und in Partnerarbeit die Schreibregeln erklären.
Verwandte Themen
Einheit
Schreibung von tz: Fantasiewörter
Arbeitsblatt mit Lückentext-Aufgabe zu Pseudowörtern, bei der Schüler erfundene Wörter mit „tz" in Lücken eintragen sollen. Die Aufgabe zielt darauf ab, die Schriftsystematik des Deutschen durch die Analyse von Fantasiewörtern zu entdecken.
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Lernerfolgskontrolle: Eine fantasievolle Reise durch die Nacht
Arbeitsblatt mit einer kreativen Schreibaufgabe zur Bildinterpretation. Schüler sollen eine fantasievolle Geschichte zu einem Nachtfoto verfassen und können dabei optionale Stichwörter als Schreibanlass nutzen.
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Bühne frei für die Schriftsteller – Lesung von Schülergeschichten
Arbeitsblatt mit einer Vorlage für eine Einladung zu einer Schülerlesung. Die Schüler müssen die Einladung durch Angaben zu Inhalt, Zeit und Ort vervollständigen und können diese dann zur Einladung von Mitschülern und anderen Klassen nutzen.
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Verwobene Handlungen – aus mehreren Geschichten eine machen
Arbeitsblatt zur kreativen Schreibförderung, auf dem Schüler anhand eines Fotos einen Steckbrief ausfüllen und eine Rollenbiografie schreiben sollen. Die Aufgabe verbindet Bildbetrachtung mit fantasievollem Schreiben.
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Handlung in einem Dialog zum Leben erwecken
Auszug aus dem Märchen „Rotkäppchen" in der Fassung der Brüder Grimm. Der Text zeigt die Exposition und den Anfang der Handlung mit der Begegnung zwischen Rotkäppchen und dem Wolf im Wald.
Einheit
Von Drachen und Druiden – eine fantastische Geschichte verfassen
Arbeitsblatt zur kreativen Schreibförderung mit einem inspirierenden Waldbildnis und Schreibanlass für fantastische Geschichten. Schüler sollen sich von dem Bild inspirieren lassen und eine eigene fantastische Geschichte verfassen.
Einheit
So wird es spannend – eine packende Geschichte schreiben
Arbeitsblatt zur kreativen Textproduktion, auf dem Schüler anhand eines Bildes eine Geschichte in zwei unterschiedlichen Varianten (spannend und eintönig) verfassen sollen. Die Aufgaben führen von der Bildbetrachtung über Partnerarbeit zur schriftlichen Ausarbeitung und abschließenden Präsentation.
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Einheit
Gemeinsam eine Geschichte erzählen
Arbeitsblatt mit der Gruppenübung "Stille Post", bei der Schüler zu vier verschiedenen Bildern Geschichten erfinden und diese flüsternd weitergeben, wobei jeder ein dramatisches Detail hinzufügt. Die Übung trainiert kreatives Schreiben, Zuhören und Zusammenarbeit in Gruppen.
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Der Schatten meines Bruders - Unterscheidung von Realität und Fantasie
Arbeitsblatt zur Charakterisierung der Romanfigur Kaia mit strukturierten Aufgaben zur Textanalyse. Schüler sollen Gefühle und Gedanken der Figur sammeln, eine Tabelle mit Textstellen ausfüllen und eine schriftliche Charakterisierung verfassen.
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Der Schatten meines Bruders - Handlung und Figurenkonstellation
Arbeitsblatt zur Untersuchung des Romans „Kaia, für immer festgefroren" mit Gruppenarbeitsaufgaben zum Handlungsverlauf und den Lebensregeln der Hauptfigur Kaia.
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Gelungene Bewerbung - Lernerfolgskontrolle: Bewerbungsschreiben
Arbeitsblatt mit einer Stellenanzeige für eine/einen Anzeigenverkäufer/-in und einem Bewerberprofil. Die Schüler sollen auf Basis dieser Informationen ein aussagekräftiges Bewerbungsschreiben verfassen.
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Gelungene Bewerbung - Lebenslauf und Bewerbungsfoto
Arbeitsblatt mit Anleitung zur Erstellung eines tabellarischen Lebenslaufs für Bewerbungen. Zeigt ein Musterbeispiel mit allen erforderlichen Kategorien (persönliche Angaben, Schulausbildung, berufliche Ausbildung, Qualifikationen) und enthält zwei Partnerarbeitsaufgaben zur praktischen Anwendung.
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Gelungene Bewerbung - Ausbildungszeugnis
Arbeitsblatt zur Analyse und Interpretation von qualifizierten Ausbildungszeugnissen. Die Seite erklärt die rechtliche Grundlage, enthält ein Beispielzeugnis und Aufgaben zur Entschlüsselung von Geheimcodes in Zeugnisformulierungen.
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Gelungene Bewerbung - Bewerbungsschreiben
Arbeitsblatt zur Analyse eines fehlerhaften Bewerbungsschreibens mit Aufgaben zur Identifikation von Schwachstellen. Die Seite enthält ein Bewerberprofil von zwei Kandidaten und ein kritisch zu bewertendes Anschreiben mit Partnerarbeitsaufträgen.
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Einheit
Gattungen und Textstrukturen I: Epik
Theoretische Einführungsseite zur Epik als literarische Gattung. Der Text erläutert die herausragende Stellung der Epik unter den drei Gattungen, ihre quantitative Bedeutung durch den Roman und die Verbindung zwischen fiktionalen und nichtfiktionalen Erzählformen im alltäglichen Sprachgebrauch.
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Theorien der Textproduktion: Rhetorik und Poetik
Einführungsseite zu den Theorien der Textproduktion mit Fokus auf Rhetorik und Poetik. Der Text erläutert die historischen Wurzeln beider Lehrsysteme in der antiken Griechenland und differenziert zwischen Rhetorik als umfassendere Theorie der Redekunst und Poetik als Spezialdisziplin der Dichtkunst.
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Regeln und Probleme des Textverstehens: Hermeneutik
Einführungsseite zu einem Kapitel über Hermeneutik und Textverstehen in der Literaturwissenschaft. Die Seite stellt die zentrale Frage nach den Grundlagen, Regeln und Grenzen des Interpretierens sowie die Kontroverse zwischen Werkinterpretation und anderen literaturwissenschaftlichen Ansätzen dar.
Einheit
LEK
Bewertungsraster und Erwartungshorizont für eine Leistungskontrolle zur Charakterisierung der Figur Dr. Henning Falk aus Dietlof Reiches „Die Hexenakte". Das Material enthält detaillierte Kriterien für inhaltliche und formale Leistungen sowie eine Notenskala.
Einheit
Heilerei und Hexenwerk – der Prozess gegen Anna Böckhlerin im Rollenspiel, Literarische Figuren charakterisieren – so funktioniert’s
Arbeitsblatt mit Rollenspiel-Material zur Literaturbearbeitung von Dietlof Reiches „Die Hexenakte". Enthält drei Rollenkarten für ein Gruppenrollenspiel sowie Aufgaben zur Perspektivenübernahme und Diskussion.
Einheit
Den Figuren in den Kopf geschaut – Formen persönlichen Schreibens unterscheiden
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Perspektivenübernahme und schriftlichen Darstellung von Figurengedanken aus dem Roman „Die Hexenakte" von Dietlof Reiche. Zeigt drei unterschiedliche Textformen (innerer Monolog, Tagebucheintrag, Brief) zur Darstellung der Gedanken und Gefühle der Figur Dr. Henning Falk.
Einheit
Kopiervorlagen (KV) - Teil 2
Bildkarten zum Thema "Chaos im Sternenhaus" mit der Figur des Weltraumkochs. Diese Kopiervorlage dient als Visualisierungsmaterial für die Vermittlung von Satzgliedern im Kontext einer motivierenden Superhelden- und Piraten-Thematik.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Zusatzaufgaben für gute Deutschschüler 3. Klasse - Teil 3
Arbeitsblatt zur Grammatik mit Fokus auf die Identifikation und Klassifikation von Nomen. Schüler markieren Nomen aus einer vorgegebenen Wortliste, ordnen sie nach Singular und Plural mit bestimmtem Artikel und suchen selbstständig Nomen mit spezifischen Endungen (-ung, -heit, -keit, -nis).
Einheit
Zusatzaufgaben für gute Deutschschüler 3. Klasse - Teil 1
Arbeitsblatt mit einer Bilderkennungsaufgabe zu historischen Erfindungen. Schüler sollen die Namen der Erfindungen unter vorgegebene Bilder schreiben.
Einheit
Die Zeit der Wunder von Anne-Laure Bondoux - Eine fiktive Fluchtgeschichte im Übergang von der Kindheit zum Erwachsensein
Unterrichtspraxisartikel zur Behandlung des Romans "Die Zeit der Wunder" von Anne-Laure Bondoux im Deutschunterricht der 6.-8. Jahrgangsstufe. Der Artikel stellt Intentionen, Unterrichtsschritte und Materialien zur Erarbeitung von Fluchtorten und subjektiven Leseeindrücken vor.
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Klasse 4
Übersichtsseite einer Stationenarbeit zum Thema Fußball mit Auflistung aller Stationen und Lernziele aus den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Kunst, Musik und Sport. Die Tabelle zeigt die Stationsnamen, Lernziele und gekennzeichnete Lösungen.
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Klasse 2
Übersichtsseite einer Fußballwerkstatt mit tabellarischer Darstellung von Lernstationen zu verschiedenen Fächern (Mathe, Deutsch, Sachunterricht, Kunst, Musik, Sport). Die Tabelle zeigt Stationsnamen, Lernziele und Lösungsverfügbarkeit.
Einheit
Klasse 1
Inhaltsverzeichnis einer Fußballwerkstatt für die Grundschule mit Übersicht der Lerneinheiten in den Fächern Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Kunst, Musik und Sport. Zeigt Themen, Lernziele und Lösungsverfügbarkeit für jede Aufgabe.
Einheit
Sprache untersuchen
Methodische Hinweise zu einem Lernspiel namens "Zeitformen – Wurfball" für die Klassen 5–7, das Schüler durch ein interaktives Wurfspiel zur Konjugation von Verben in verschiedenen Zeitformen trainiert. Die Seite enthält Spielregeln, Beispiele und mehrere Varianten zur Differenzierung und Erweiterung des Spiels.
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Einheit
Rechtschreibung
Methodische Hinweise zu zwei Rechtschreibspielen: „Abecedarium" (Wörter nach dem Alphabet ordnen) und „Rechtschreib-Champion" (Bildkarten mit schwierigen Wörtern). Beide Spiele trainieren korrekte Rechtschreibung durch spielerische Wettbewerbselemente.
Einheit
Alphabet / Arbeit mit dem Wörterbuch
Seite mit zwei Spielideen zur Wörterbucharbeit und Alphabetisierung für Klassen 5-10. Die erste Aktivität „Wörterbuch-Überraschung" verbindet Würfelspiel mit Wörterbuchrecherche, die zweite „Nach B, vor L" trainiert Alphabetisierung durch schnelle Buchstabenfolgen im Stuhlkreis.
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Schreiben
Methodische Hinweise zu zwei Spielideen für den Deutschunterricht: "Fremdwörter raten" (Gruppenspiel mit Lexikon) und "Zeitungswörtersalat" (Gruppenspiel mit Zeitungsausschnitten zur Kurzgeschichtenerstellung).
Einheit
Eine Schreibkonferenz in Expertengruppen durchführen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Durchführung einer Schreibkonferenz in Expertengruppen. Der Plan beschreibt acht Arbeitsschritte mit Zeitrichtwerten, Lernaktivitäten, Materialien und Kompetenzen sowie detaillierte Erläuterungen zum Ablauf und praktische Hinweise für die Umsetzung.
Einheit
Glossar
Dieses Klippert-Kopiervorlagenheft behandelt zwei Lerneinheiten für die Grundschule 1/2: "Bildergeschichten" und "Geschichten erfinden und überarbeiten". Es enthält insgesamt 17 Lernspiralen mit detaillierten Lehrerhinweisen, Arbeitsblättern, Bildmaterial und differenzierten Aufgaben zur Entwicklung von Schreibkompetenzen.
Einheit
Wundertüten-Geschichten schreiben
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Schreiben von Fantasiegeschichten mithilfe der Wundertüten-Methode. Der Plan enthält detaillierte Lernaktivitäten, Zeitrichtwerte, Materialangaben und Kompetenzziele sowie ausführliche Erläuterungen zur Durchführung und Merkposten zur Vorbereitung.
Einheit
Ein Bild als Schreibanlass nutzen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Stunde zum Schreiben von Geschichten zu einem Bild als Schreibanlass. Die Stunde umfasst fünf Phasen: Überblick, Gruppenarbeit mit Bildbesprechung, Einzelarbeit zum Schreiben, Partnerarbeit mit gegenseitigem Feedback und abschließende Präsentation ausgewählter Texte.
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Einheit
Sätze einer Geschichte sinnvoll ergänzen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Schulstunde zum sinnvollen Ergänzen von Sätzen einer Geschichte und zum Finden einer passenden Überschrift. Der Plan beschreibt fünf Arbeitsschritte mit Zeitrichtwerten, Lernaktivitäten, Materialien und Kompetenzen sowie detaillierte Erläuterungen zum Ablauf.
Einheit
Einen passenden Schluss finden
Unterrichtsverlaufsplan für eine Schulstunde zum Finden und Überarbeiten eines passenden Schlusses zu einer vorgegebenen Geschichte. Der Plan enthält sechs Arbeitsschritte mit Zeitrichtwerten, Lernaktivitäten, Materialangaben und Kompetenzziele sowie detaillierte Erläuterungen zum Ablauf und Differenzierungsmöglichkeiten.
Einheit
Treffende Verben benutzen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Thema „Treffende Verben benutzen" mit detailliertem Ablauf in 8 Arbeitsschritten. Der Plan beschreibt Lernaktivitäten, Materialien, Kompetenzen und enthält ausführliche Erläuterungen zur Umsetzung sowie praktische Hinweise für die Vorbereitung.
Einheit
Adjektive zum Ausschmücken von Geschichten sammeln und einsetzen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Lernstunde zum Sammeln und Einsetzen von Adjektiven zur Ausschmückung von Geschichten. Die Stunde folgt einer Lernspirale mit wechselnden Sozialformen (Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Plenum) und endet mit der Sicherung der Ergebnisse auf einem Arbeitsblatt.
Einheit
Differenzierter Leistungsnachweis
Unterrichtsverlaufsplan für eine differenzierte Leistungskontrolle zum Verfassen von Bildergeschichten mit drei Schwierigkeitsstufen. Der Plan beschreibt fünf Arbeitsschritte mit Zeitrichtwerten, Lernaktivitäten, Materialien und Kompetenzen sowie detaillierte Erläuterungen zur Umsetzung im Unterricht.
Einheit
Eine Bildergeschichte mithilfe eines Spickzettels schreiben
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Schreiben von Bildergeschichten mithilfe eines Spickzettels. Der Plan enthält sieben Arbeitsschritte mit Zeitrichtwerten, Lernaktivitäten, Materialangaben und Kompetenzziele sowie detaillierte Erläuterungen zum Ablauf und praktische Hinweise für die Durchführung.
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Im Kettengespräch eine Bildergeschichte erzählen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Schulstunde zum Erzählen von Bildergeschichten mithilfe der Kettengespräch-Methode. Der Plan beschreibt sieben Arbeitsschritte von der Erklärung der Methode über Gruppenarbeit bis zur abschließenden Präsentation mit detaillierten Erläuterungen zum Ablauf und Hinweisen zur Durchführung.
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Einheit
Eine Bilderrallye durchführen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Bilderrallye-Stunde zur Erarbeitung von Bildergeschichten. Die Seite enthält detaillierte Phasen mit Zeitrichtwerten, Lernaktivitäten, Materialangaben und Kompetenzziele sowie ausführliche Erläuterungen zum Ablauf und praktische Merkposten für die Durchführung.
Einheit
Regeln zum Schreiben einer Bildergeschichte sammeln und wiederholen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Sammeln und Wiederholen von Regeln zum Schreiben einer Bildergeschichte. Der Plan beschreibt sieben Arbeitsschritte mit verschiedenen Sozialformen (Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Plenum) und enthält detaillierte Erläuterungen zur Umsetzung sowie Merkposten für die Vorbereitung.
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