Einheit • Klippert • von Susanne Wetzstein

Einen passenden Schluss finden

Unterrichtsverlaufsplan für eine Schulstunde zum Finden und Überarbeiten eines passenden Schlusses zu einer vorgegebenen Geschichte. Der Plan enthält sechs Arbeitsschritte mit Zeitrichtwerten, Lernaktivitäten, Materialangaben und Kompetenzziele sowie detaillierte Erläuterungen zum Ablauf und Differenzierungsmöglichkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bildergeschichten - Geschichten erfinden

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Schreiben, Prozessorientiertes Schreiben, Grundlagen, Überarbeiten von Texten, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Textende, Schluss schreiben, Geschichte zu Ende schreiben

1.-2. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Bildergeschichten nach Bildern erzählen und schreiben
Schüler verfassen eigene Geschichten mit Anfang, Mittelteil und Schluss
Schüler überarbeiten ihre Texte mithilfe von Schreibkonferenzen und Feedback
Schüler verwenden abwechslungsreiche Verben und Adjektive zur Ausschmückung von Geschichten
Schüler nutzen verschiedene Schreibanlässe und Schreibtechniken