Unterrichtsmaterialien Philosophie: Friedrich Verlag
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74 Materialien
Einheit
Sag was! … aber wann und wie?Die SuS reflektieren rechtspopulistische Sprache und üben den Umgang mit Rechtspopulismus im Alltag. Des Weiteren probieren sie in einem Rollenspiel fünf höfliche Gesprächstipps aus.
Diskussion und Argumentation
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenDiskussion und Argumentation5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
»Das muss doch jede*r für sich selber wissen!«?Fallanalysen spielen für die Vermittlung ethischer Kompetenz eine wichtige Rolle, insbesondere mit dem Ziel einer Angewandten Ethik, deren Aufgabe es ist, konkrete und reale bzw. realistische ethische Fragen unter Zeit- und Handlungsdruck zu entscheiden. Doch ist die Arbeit damit nicht ohne Risiken und Nebenwirkungen, die man bei der Anwendung der Methode kennen sollte.
Arbeit und Beruf5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenArbeit und Beruf5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Armut als philosophisches ProblemDer Beitrag erläutert den Unterschied zwischen absoluter und relativer Armut. Er beschreibt, welche Indikatoren zu ihrer Bestimmung herangezogen werden können, beschreibt die Folgen der Armut und die Anfragen an Entwicklungs- und Sozialpolitik.
Armut und Reichtum5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenArmut und Reichtum5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Warum Reichtum unmoralisch istReichtum erscheint vielen Menschen wie eine gute Sache. Aber kann er auch zu einem moralischen Problem werden? In diesem Beitrag werden sechs Gründe diskutiert, die dafür sprechen.
Armut und Reichtum5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenArmut und Reichtum5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Rich Kids of …“In den sogenannten sozialen Medien stellen User:innen ihren Reichtum imposant zur Schau. In der Unterrichtseinheit wird diese Inszenierungsweise analysiert, kritisch erörtert und beurteilt. Abschließend erhält die Klasse die Chance, auf handlungsorientierte Weise mittels fotografischer Parodie Stellung zu beziehen.
Armut und Reichtum9-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenArmut und Reichtum9-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Gerechtigkeit, Würde, Verantwortung, PflichtAnhand zentraler Grundbegriffe der Ethik wird geklärt, inwiefern Armut ein Übel ist und welche Verantwortung Staat und Individuum bei der Entstehung und Bekämpfung von Ungleichheit und Ungerechtigkeit tragen.
Armut und Reichtum9-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenArmut und Reichtum9-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Ethikunterricht als Sensibilisierung in klimaethischer HinsichtDer Beitrag zeigt, wie präsentative Unterrichtsmedien auch über Bilder hinaus klimaethische Bildungschancen bieten. Die ausgewählten Unterrichtsmedien ermöglichen auf kreative Weise Analysen und kritische Reflexionen zur Umwelt bzw. Klimakrise sowie produktionsorientierte Verfahren.
Beziehungen10-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenBeziehungen10-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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