Einheit • Friedrich • von Sven Dallmann

Wissen sichtbar machen mithilfe von Visualisierungen

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung von Concept-Maps im Ethik- und Philosophieunterricht der Sekundarstufe I am Beispiel des Döner Kebab. Der Beitrag erläutert die didaktische Funktion von Concept-Maps, deren Einsatzmöglichkeiten und den strukturierten Ablauf der Unterrichtseinheit mit Materialübersicht.

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