Didaktisch-theologische Einführung zur Unterrichtseinheit „Sokrates und die Fake News" mit Kompetenzen, Zielen, Zielgruppe und methodischen Hinweisen. Die Seite erläutert die Verbindung zwischen Medienkritik, Demokratiebildung und religiöser Bildung sowie die Notwendigkeit kritischen Denkens im Umgang mit Fake News.
