Unterrichtsmaterialien Lüge, Wahrheit und Vertrauen Philosophie Einheiten · Seite 1/2
In über 73 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Philosophie findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Einheit
Gutes vs. schlechtes Feedback – Entscheide dich – Spiel
Deckblatt eines Spiels zum Thema Feedback, bei dem Schüler zwischen gutem und schlechtem Feedback unterscheiden und entscheiden sollen. Das Material stammt von www.dein-unterrichtsmaterial.de.
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Systematisches, Psychologisches und Philosophisches – Arten von Verschwörungen
Arbeitsblatt zur Systematisierung von Verschwörungstheorien mit einer Tabelle zur Strukturierung von Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen Ereignisverschwörungstheorien und systematischen Verschwörungstheorien. Der Fachtext erläutert die beiden Hauptformen und ihre charakteristischen Merkmale.
Einheit
Kapitel 3: Strukturen, Prozesse und Felder der Medienwelt – Teil 1
Kapitelüberschrift und Einleitung zu Kapitel 3 über die Strukturen, Prozesse und Felder der Medienwelt. Diese Seite dient als Orientierungshilfe und Einstiegspunkt in ein neues Themengebiet der Medienwissenschaft.
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Einheit
Kapitel 4: Ethische Ziele und Probleme in der Medienrealität – Teil 1
Kapitelüberschrift und Einleitung zu ethischen Zielen und Problemen in der Medienrealität. Diese Seite leitet ein neues Kapitel ein, das sich mit ethischen Fragen und praktischen Herausforderungen in der Medienlandschaft auseinandersetzt.
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Blockchain: Koordination, Vertrauen, Herrschaft – Teil 2
Theoretischer Informationstext zur Blockchain-Governance und Bitcoin als praktische Anwendung der Blockchain-Technologie. Der Text behandelt die normative Bewertung dezentraler Systeme und kritisiert aus ökonomischer Perspektive die Funktionalität von Bitcoin als Währungssystem.
Verwandte Themen
Einheit
Kunst und Grenzen des Verzeihens
Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit Vergebung und Umgang mit Enttäuschung anhand einer Fallgeschichte über Vertrauensbruch zwischen Schülerinnen. Die Seite enthält Gruppenaufgaben zur Reflexion von Gefühlen und Reaktionen sowie eine Beispielsituation mit Tipps zu möglichen Emotionen und Verhaltensweisen.
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Ethische Klippen im Bildungswesen: Autonomie, Machtfrage, Berufsethos, Chancengleichheit
Theoretischer Informationstext zu ethischen Fragen im Bildungswesen, insbesondere zu Autonomie, Achtung und Machtasymmetrien. Der Text behandelt die Bedeutung von Autonomie als Ziel von Erziehung und Bildung sowie die Rolle von Machtverhältnissen in Bildungsinstitutionen.
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Grundlagen
Einführungsseite zum Themenbereich Grundlagen mit Überschrift und Strukturierung des Inhalts. Diese Seite dient als Orientierungshilfe und Einstieg in die grundlegenden Konzepte des Unterrichtsmaterials.
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Glücksbasteleien
Methodische Hinweise und Ablaufbeschreibung für die Unterrichtsaktivität „Komplimente" im Rahmen von Glücksbasteleien. Die Seite enthält Ziele, Materialangaben, didaktische Tipps und einen detaillierten Ablauf für eine Einzelarbeit zur Stärkung der Klassengemeinschaft und sozialen Kompetenzen.
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Glücksstunden
Unterrichtsverlaufsplan für die Aktivität „Glücksstrahl" zur Förderung von Selbstreflexion über persönliche Glücksvorstellungen. Die Stunde kombiniert Bilderbucharbeit, Einzelarbeit und Gruppenarbeit im Sitzkreis, bei der Kinder ihre Glücksmomente auf Zetteln notieren und entlang eines Bandes nach Dauer sortieren.
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Mingo – Gefühle
Informationstext zu Forschungsergebnissen über die Bedeutung von Gefühlen und Emotionen. Der Text behandelt die Rolle von Emotionen als Handlungsauslöser, die evolutionäre Perspektive auf negative Emotionen sowie die Bedeutung positiver Emotionen für erfolgreiches Lernen nach der Broaden-and-Build-Theorie von Barbara Frederickson.
Einheit
Übergangsthema I
Übersichtsseite einer Lerneinheit zur Theoretischen Philosophie mit Lernzielen und Themenüberblick. Die Seite präsentiert die Lernziele und den Aufbau der Einheit zu Begriffen und Propositionen.
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Einheit
Neue Schule, neues Schuljahr
Arbeitsblatt zur Selbstreflexion mit der Aufgabe, ein Elfchen über sich selbst zu schreiben. Die Seite enthält Leitfragen zur Selbstbeschreibung, Aufgaben zur Sammlung von Adjektiven und Freizeitaktivitäten sowie eine Erklärung der Elfchen-Struktur mit Beispiel.
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Bildmeditation
Unterrichtsverlaufsplan für eine zweiteilige Bildmeditation zum Thema Hoffnung in Krisenzeiten. Die Einheit verbindet Bildinterpretation mit biblischen Hoffnungsbildern und praktischen Gestaltungsmethoden wie Bildcollage und Leporello.
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Wozu sind Regeln gut? – Lernen, miteinander auszukommen
Geführte Traumreise zur Stärkung des Selbstvertrauens und zur Bewältigung von Ängsten. Die Schüler werden durch eine imaginative Reise zu einem Wohlfühlort und einer zauberhaften Wiese geleitet, wo sie einem weisen Baum begegnen, der sie ermutigt und ihre Zweifel auflöst.
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Lerneinheit zum Thema "Aufklärung"
Übersichtsseite einer fünfstündigen Unterrichtsreihe zur Aufklärung und kritischem Denken nach Kant. Die Tabelle zeigt für jede Stunde die Leitfrage, zentrale Inhalte und geplante Kernprodukte der Schüler.
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„Gute“ und „schlechte“ Geheimnisse – Geheimnisse können unterschiedliche Gefühle auslösen
Arbeitsblatt mit einem Experiment zur Stille und Geheimnissen, bei dem Schülerinnen und Schüler ein Geheimnis bewahren müssen und ihre Gefühle dazu reflektieren. Enthält Aufgaben zur Selbstreflexion und eine Kopiervorlage für rote Karten als Regelkonsequenzen.
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Mini-Breakouts: Ich und die anderen - Teil 1
Lehrerhandreichung mit Übersicht über eine Rätselkette zum Thema "Mensch und Natur" für Klasse 5. Enthält Lösungen und Rechenschritte für sechs aufeinanderfolgende Rätsel mit Codes, die zu einem Abschlusscode führen.
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Wie fühlt es sich an, Geheimnisse zu haben?
Arbeitsblatt mit Aufgaben zu einem Klassenexperiment über Geheimnisse und Stille. Schüler erhalten geheime Informationen über Regeln und Konsequenzen und sollen ihre Gefühle beim Wissen um ein Geheimnis reflektieren.
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„Muss ich immer die Wahrheit sagen?“
Didaktisch-theologische Einführung zu einer Unterrichtseinheit über Wahrheit und Lüge für die Grundschule Klasse 3-4. Die Seite präsentiert Kompetenzziele, Zielgruppe, Methoden, Zeitbedarf und eine ausführliche theoretische Einführung in die Thematik mit Fokus auf die Ambivalenz von Lügen und Wahrheit.
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Information
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Thema „Wahrheit und Lüge" im Religionsunterricht für verschiedene Klassenstufen (Grundschule bis Oberstufe). Das Material enthält umfangreiche Lehrerhinweise, Arbeitsblätter, Karteikarten zu Wahrheitstheorien, Sprichwörter, Unterrichtsbausteine und praktische Übungen zur Unterscheidung von Wahrheit und Lüge in alltäglichen Situationen, sozialen Medien und biblischen Kontexten.
Einheit
Von Heldinnen und Lügnern
Didaktisch-theologische Einführung zu einer Unterrichtseinheit über Wahrheit und Lüge in alttestamentlichen Texten. Die Seite präsentiert Kompetenzziele, Zielgruppe, Themen, Methoden und einen Überblick über die theologische Problematik von Lüge und Wahrheit in der Bibel.
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Information
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Thema „Wahrheit und Lüge" im Religionsunterricht für verschiedene Klassenstufen (Grundschule bis Oberstufe). Das Material enthält umfangreiche Lehrerhinweise, Arbeitsblätter, Karteikarten zu Wahrheitstheorien, Sprichwörter, Unterrichtsbausteine und praktische Übungen zur Unterscheidung von Wahrheit und Lüge in alltäglichen Situationen, sozialen Medien und biblischen Kontexten.
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„Was ist Wahrheit?“
Fachlicher Artikel zur biblischen und theologischen Perspektive auf das Thema Wahrheit. Der Text behandelt die Frage „Was ist Wahrheit?" anhand der Bibelstelle Joh 18,38 und erläutert verschiedene biblische und theologische Verständigungen von Wahrheit im christlichen Kontext.
Einheit
Was ist Wahrheit? Was ist Lüge?
Einführungstext in Dialogform zwischen zwei Religionspädagogen zur philosophischen und theologischen Frage nach Wahrheit und Lüge im Religionsunterricht. Der Text erörtert die Besonderheit des Religionsunterrichts bei der Suche nach existentiellen Wahrheiten und diskutiert das Verhältnis zwischen Wahrheit, Toleranz und Pluralismus.
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Wahrheit und Lüge
Arbeitsblatt zur Station 1 über Wahrnehmung mit drei Aufgaben: Schüler sollen Sinnesorgane malen, Sätze zu Sinneswahrnehmungen ergänzen und Lückentexte ausfüllen. Die Aufgaben führen in das Thema Wahrnehmung und Sinne ein.
Bereit, wenn du es bist
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Ich habe Fähigkeiten und Grenzen (1 – 4)
Methodische Hinweise zur Durchführung einer Unterrichtseinheit zum Thema Selbstwertgefühl und Wertschätzung. Die Seite beschreibt die Anleitung für ein aufklappbares Herz-Bastelwerk als Einstiegsaktivität, bei dem Schüler*innen ihr Selbstwertgefühl durch kreative Gestaltung stärken.
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Wer bin ich? - die eigene Person stärken
Lesespurlandkarte zur Lesespur "Wer bin ich?" mit dem Ziel, die eigene Person zu stärken. Die Seite zeigt eine visuelle Orientierungshilfe für die Schüler zur Navigation durch die Lesespur.
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„Growth Mindset“ im Klassenzimmer: Grundlagen und Übungen – Teil 2
Methodische Anleitung für eine Gruppenreflexion und Diskussion zum Growth Mindset mit Schüler*innen. Die Seite beschreibt den Ablauf von Gruppenarbeit, Diskussionsfragen auf Kärtchen, Gesamtdiskussion im Klassenverband und abschließende Zusammenfassung.
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III. Lebensbedingungen
Übersichtsseite zum Thema "Lebensbedingungen" als Teil einer größeren Unterrichtseinheit. Die Seite dient als Gliederungselement und Einstiegspunkt für die Behandlung von Lebensbedingungen in verschiedenen Kontexten.
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Der Auszug aus Ägypten
Deckblatt für ein Lapbook zum Thema "Der Auszug aus Ägypten" mit Anweisungen zum Ausmalen, Ausschneiden und Einkleben von Vorlagen sowie Platz für den Namen des Schülers.
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Beschreibung
Theoretische Einführung in die Methode der dichten Beschreibung in der qualitativen Sozialforschung. Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen dünner und dichter Beschreibung anhand eines anschaulichen Beispiels und zeigt, wie soziale Sachverhalte durch die Analyse von Bedeutungsstrukturen untersucht werden.
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II. Zentrale Begriffe der Philosophie Schopenhauers
Übersichtsseite zu den zentralen Begriffen der Philosophie Schopenhauers. Diese Seite dient als Einführung und Strukturierungshilfe für die Auseinandersetzung mit den Kernkonzepten des Philosophen.
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Lob der Lüge – warum Menschen (nicht) immer die Wahrheit sagen (sollten)
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsangaben der Mediengruppe Oberfranken. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Materialien aus der Kreativen Ideenbörse Ethik.
Einheit
Kleine Geschichten für soziales Lernen - Teil 5
Lesetext über die kleine Maus Martha, die ihrem Freund Fiete Frosch eine erfundene Geschichte über ihren Papa erzählt. Der Text behandelt das Thema Ehrlichkeit und zeigt, wie Martha eine Lüge erzählt, die später aufgedeckt wird.
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Wertevermittlung - Wertebestimmung
Didaktisch-methodische Hinweise zur Unterrichtsreihe "Wertevermittlung – Wertebestimmung" mit Erläuterungen zu drei Kopiervorlagen für Schüler*innen der Klassenstufen 5-7. Die Seite beschreibt das pädagogische Konzept, die Zielgruppe und die Einsatzmöglichkeiten der Materialien zur Reflexion von Werten und Eigenschaften.
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Das Geheimnis hinter Geheimnissen
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsangaben der Mediengruppe Oberfranken. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Materialien aus der Kreativen Ideenbörse Ethik.
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Lüge, Wahrheit und Moral - M4-M6
Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit der Definition von Lüge nach Augustinus mit Partneraufgaben und einer Anleitung zur Erstellung eines Begriffsnetzes zu den Themen Lüge und Wahrheit.
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LEK
Lernerfolgskontrolle mit Aufgaben zur Analyse eines Textauszugs von Viktor Frankl über die Wahrheitspflicht und deren Grenzen. Die Schüler sollen den Text zusammenfassen, Frankls Position mit Kant vergleichen und seine Auffassung zur Lüge mit anderen Philosophen diskutieren.
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Lüge, Wahrheit und Moral - M1-M3
Arbeitsblatt mit Anleitung zu Rollenspielen zum Thema Wahrheit und Lüge in verschiedenen Lebenssituationen. Enthält drei Szenarien zur Auswahl, eine Methodenkarte mit vier Schritten zur Durchführung eines Rollenspiels und Aufgaben für Vierergruppen.
Schon gefunden, was du suchst?
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Nach dem Virus ist vor dem Virus – was Pandemien und der Umgang mit ihnen uns Menschen verraten - M2
Seite aus einem Unterrichtsmaterial zu Pandemien und Ethik, die ein Interview mit der Medizinethikerin Alena Buyx zur Ressourcenverteilung in medizinischen Krisensituationen enthält. Der Text behandelt die ethischen Fragen bei knappen Beatmungsgeräten und Kapazitäten während der COVID-19-Pandemie.
Einheit
MATERIAL Extra
Inhaltsverzeichnis einer Materialsammlung zur angewandten Ethik für Schüler ab Jahrgangsstufe 8. Listet sechs Themen auf, die ethische Fragen aus dem Alltag behandeln, wie Gleichberechtigung, Klimawandel, Schwarzfahren und digitale Ethik.
Einheit
Was bedeutet Freundschaft? – Merkmale einer echten Freundschaft erarbeiten
Arbeitsblatt mit fünf Fotografien zum Thema Freundschaft, die verschiedene Facetten von Freundschaft zeigen. Schüler sollen die Bilder beschreiben und eine passende Überschrift formulieren.
Einheit
Lieber einmal lügen oder immer die Wahrheit sagen? – Phänomenologische Methode
Arbeitsblatt zum Rollenspiel „Anna sagt immer die Wahrheit" mit Checkliste, Beobachtungsaufgaben und Rollenkarten. Schüler sollen in Dreiergruppen ein Rollenspiel durchführen, um philosophische Fragen zu Wahrheit und Lüge zu erkunden.
Einheit
Was bedeutet Freundschaft? – Merkmale einer echten Freundschaft
Arbeitsblatt mit fünf Fotografien zu verschiedenen Aspekten von Freundschaft. Schüler sollen die Bilder beschreiben und passende Überschriften formulieren.
Einheit
Glaube, Feste, Bräuche
Gesprächsleitfaden zum Thema "Karli ist im Katzenhimmel" mit Fotomaterial zur Unterstützung von Gesprächen über Trauer und Abschied von Haustieren. Die Seite bietet Orientierung für pädagogische Fachkräfte zur Begleitung von Kindern in dieser sensiblen Situation.
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Ich und die anderen
Übersichtsseite mit Fotomaterial zur Einführung in eine Geschichtensammlung. Die Seite zeigt zwei identische Fotografien und dient als Orientierungshilfe für die nachfolgenden Inhalte.
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Konstrukteure der Wirklichkeit: Journalisten, Blogger und Trolle im Online-Journalismus
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsinformationen zur Ideenbörse Ethik Sekundarstufe I. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Materialien.
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Information
Diese Unterrichtseinheit behandelt die philosophischen Konzepte von Wahrheit und Lüge für die Klassen 5/6 im Fach Praktische Philosophie/Ethik. Die Reihe umfasst 9 Stunden Unterricht plus alternative Lernerfolgskontrollen und beinhaltet Arbeitsblätter, Rollenspiele, Diskussionen, kreative Schreibaufgaben und Tests zur Sensibilisierung der Schüler für diese zentralen ethischen Begriffe.
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