Einheit • Persen • von Myriam Meier, Verena Isik

Mingo – Gefühle

Informationstext zu Forschungsergebnissen über die Bedeutung von Gefühlen und Emotionen. Der Text behandelt die Rolle von Emotionen als Handlungsauslöser, die evolutionäre Perspektive auf negative Emotionen sowie die Bedeutung positiver Emotionen für erfolgreiches Lernen nach der Broaden-and-Build-Theorie von Barbara Frederickson.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsprojekt: Glück für Kinder

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Philosophie

1.-4. Klasse

Sekundarstufe 1

17 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte der Positiven Psychologie verstehen und anwenden
Schüler entwickeln emotionale Intelligenz und Selbstwahrnehmung
Schüler lernen, ihre eigenen Ziele zu setzen und zu verfolgen
Schüler bauen Resilienz und Frustrationstoleranz auf