Unterrichtsmaterialien Philosophie: Friedrich Verlag
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74 Materialien
Einheit
SexroboterKönnen Sexroboter in Zukunft zu idealen Sexpartner:innen für die Menschen werden? Die Schüler:innen reflektieren, nach welchen Vorstellungen die Roboter entwickelt werden und welche ethischen Fragen ihr Einsatz aufwirft.
Gefühle und Bedürfnisse
11-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenGefühle und Bedürfnisse11-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Bildung zum Widerstand – widerständige BildungDieser Beitrag thematisiert Selbstsorge als Förderung der Demokratiebildung und zur Prävention von Radikalisierungen. Dabei geht er auf die Identität im Spannungsfeld zwischen Totalität und Auflösung ein.
Gefühle und Bedürfnisse5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenGefühle und Bedürfnisse5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Umgang mit RadikalisierungsphänomenenDieser Beitrag präsentiert Empfehlungen für den Umgang mit jugendlichen Gefährdeten und geht dabei auf präventionsbewusste Pädagogik ein.
Sucht und Prävention5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenSucht und Prävention5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Von konstruktiver und destruktiver EmpörungDie SuS analysieren einen Text von Stéphane Hessel über Empörung. Des Weiteren diskutieren sie ein Meinungsbarometer bezüglich Empörung und erläutern die Radikalisierungspyramide. Abschließend erörtern die SuS die Vor- und Nachteile einer Empörungsdemokratie und stellen einen Zusammenhang zwischen dieser und der Radikalisierungspyramide her.
Abschiednehmen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAbschiednehmen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Rassismuskritische BildungsarbeitDie SuS versetzen sich in die Position einer von Alltagsrassismus betroffenen Person und notieren die Gedanken. Des Weiteren beantworten sie Fragen zu einem Video über Alltagsrassismus in Deutschland und diskutieren über den Begriff Diversität. Abschließend analysieren die SuS verschiedene Werbeplakate und wenden die Methode Courage an.
Abschiednehmen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAbschiednehmen5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Was ist eigentlich Antisemitismus?Die SuS reflektieren Vorurteile über verschiedene Gruppen und deren Auswirkung auf den Alltag der Betroffenen. Des Weiteren beschäftigen sie sich mit Antisemitismus und diskutieren die Auswirkungen für die Betroffenen. Abschließend erarbeiten sich die SuS die Entstehung der Judenfeindschaft.
Aberglaube5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAberglaube5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
#IchBinKeinVirusDie SuS beschäftigen sich mit Rassismus und Verschwörungstheorien im Kontext der Corona-Pandemie. Des Weiteren analysieren sie eine Karikatur zur viralen Xenophobie und zu der Schließung der Grenzen. Abschließend beurteilen die SuS, ob vor dem Corona-Virus Menschen aus verschiedenen Ländern gleich sind und berücksichtigen dabei wirtschaftliche, legale und ethisch-moralische Aspekte.
Abschiednehmen8-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAbschiednehmen8-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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