Einheit • Friedrich • von Isabelle Guntermann

Stundentypen im Philosophie- und Ethikunterricht

Theoretischer Überblick über die Besonderheiten des Philosophie- und Ethikunterrichts sowie die Herausforderungen bei der Planung von Unterrichtsstunden und -reihen. Der Text erläutert das Bonbon-Modell und präsentiert ein vierphasiges Modell für die Stundenplanung mit konkreten Unterrichtsschritten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kant heute unterrichten

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Philosophische Fragen und Themen, Diskurs, Reihenplanung, Karikatur, Hinführung, Hypothesen, Erarbeitung, Vertiefung

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte der Kantischen Ethik und Philosophie verstehen und anwenden
Schüler analysieren den kategorischen Imperativ und seine Anwendung auf moralische Probleme
Schüler reflektieren Kants Aufklärungskonzept und dessen Relevanz für die Gegenwart
Schüler entwickeln ein Verständnis für Mündigkeit und autonomes Denken