Unterrichtsmaterialien Deutsch Einheiten · Seite 85/92
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Auer Verlag
Einheit
Schon gewusst? Infos für Fußballfans
Informationsseite mit Fakten und Wissenswertem zum Thema Fußball für Leseanfänger. Die Seite enthält kurze, prägnante Informationen zu Regeln, Geschichte, Ausrüstung und Statistiken des Fußballs in ansprechender visueller Anordnung.
Einheit
Fragen stellen und beantworten
Methodische Hinweise zur Lesestrategie "Fragen stellen und beantworten" mit praktischen Trainingstipps für Schüler. Die Seite erklärt, wie diese Strategie vor und nach dem Lesen eingesetzt wird, um Textverständnis zu verbessern.
Einheit
Stolperwörter klären
Arbeitsblatt zur Vermittlung der Lesestrategie "Stolperwörter klären". Die Seite erklärt Schülern systematisch, wie sie mit unbekannten Wörtern in Texten umgehen können, und bietet konkrete Handlungsschritte sowie Tipps zur Anwendung der Strategie.
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Einheit
Überfliegen
Didaktische Hinweise zur Trainingsmethode "Überfliegen" als Lesestrategie für Schüler mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. Die Seite erklärt Schritt für Schritt, wie die Strategie trainiert wird, und bietet praktische Tipps zur Umsetzung im Unterricht.
Einheit
Textverstehen Unterrichtspraktische Durchführung – didaktische Hinweise
Dieses Fördermaterialien-Buch bietet spezialisierte Übungen zur Verbesserung der Lesefertigkeit und des Textverstehens für Schüler der Klassen 5-6 mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten. Das Material enthält systematische Trainingseinheiten zu drei Lesestrategien (Überfliegen, Stolperwörter klären, Fragen stellen und beantworten), altersgerechte Lesetexte mit zugeordneten Arbeitsblättern, Methoden- und Hilfekarten sowie Lösungen.
Verwandte Themen
Einheit
Blickspannerweiterung
Arbeitsblatt zur Blickspannerweiterung mit zwei Übungen zum schnellen Erfassen von Wörtern. Die Schüler sollen Wortlisten von oben nach unten möglichst schnell lesen und dabei ihre Lesefertigkeit trainieren.
Einheit
Blitzlesen
Arbeitsblatt zur Lesefertigkeit mit zwei Blitzlese-Übungen: Schüler sollen Buchstabengruppen „sch" und „ch" in Wörtern einkreisen und die Wörter schnell von oben nach unten lesen. Die Übungen trainieren die Automatisierung von Worterkennungsprozessen.
Einheit
Automatisierung
Arbeitsblatt zur Förderung der Lesefertigkeit mit zwei Übungen zur Automatisierung des Lesens. Übung 1 trainiert das schnelle Vorlesen von Silben, Übung 2 das flüssige Vorlesen von häufigen Wörtern und Funktionswörtern.
Einheit
Lesefertigkeit Unterrichtspraktische Durchführung – didaktische Hinweise
Dieses Fördermaterialien-Buch bietet spezialisierte Übungen zur Verbesserung der Lesefertigkeit und des Textverstehens für Schüler der Klassen 5-6 mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten. Das Material enthält systematische Trainingseinheiten zu drei Lesestrategien (Überfliegen, Stolperwörter klären, Fragen stellen und beantworten), altersgerechte Lesetexte mit zugeordneten Arbeitsblättern, Methoden- und Hilfekarten sowie Lösungen.
Einheit
Fehlerfrei abschreiben
Methodische Hinweise zur Strategie "Fehlerfrei abschreiben" mit schrittweiser Anleitung für Schüler und Trainingstipps für Lehrkräfte. Die Seite erklärt ein strukturiertes Vorgehen zum fehlerfreien Abschreiben von Texten in fünf Schritten.
Einheit
Texte überarbeiten
Methodische Hinweise zur Strategie "Texte überarbeiten" mit Handlungsplan (HK) und Merkkasten (MK). Die Seite erklärt Schülern ein vierschrittiges Verfahren zur systematischen Textüberarbeitung und gibt praktische Tipps zur Anwendung der Strategie im Unterricht.
Einheit
Wörterbuch
Merkblatt zur Strategie "Wörterbuch" mit Erklärungen und praktischen Tipps zum Nachschlagen von Fremdwörtern, Verben, Nomen und Adjektiven. Enthält konkrete Trainingsschritte und Hinweise zur Anwendung der Wörterbuchstrategie im Rechtschreibunterricht.
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Einheit
Ableitungsstrategie
Seite mit Erklärung und Training der Ableitungsstrategie zur Rechtschreibung. Zeigt Methoden zur Zerlegung von Wörtern in Bausteine und zur Suche nach verwandten Wörtern mit praktischen Beispielen.
Einheit
Merkwörter
Seite zur Strategie "Merkwörter" in der Rechtschreibförderung. Erklärt, welche Wörter als Merkwörter auswendig gelernt werden müssen, und bietet konkrete Trainingsmethoden und Übungstechniken zur Verinnerlichung dieser Wörter.
Einheit
Wörter verlängern
Fachliche Hinweise zur Strategie "Wörter verlängern" für die Rechtschreibung von Nomen. Die Seite erklärt, wie schwer hörbare Laute (Dehnungs-h, doppelte Mitlaute, ck, b/d/g am Wortende) durch Pluralisierung und Silbensprache sichtbar gemacht werden können, mit praktischen Beispielen und Trainingsschritten.
Einheit
Faustregel „anfassen und haben“
Fachliche Hinweise zur Strategie „anfassen und haben" zur Identifikation von Nomen. Die Seite erklärt eine Faustregel, mit der Schüler erkennen können, welche Wörter Nomen sind und großgeschrieben werden müssen.
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Nachdenken bei st / sp
Didaktische Hinweise zur Strategie "Nachdenken bei st/sp" für Schüler mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. Die Seite erklärt die Unterscheidung zwischen /scht/ und /schp/ am Wortanfang und bietet konkrete Trainingsmethoden sowie Merkregeln ohne Ausnahmen.
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Silbensprache
Methodische Hinweise zur Silbensprache-Strategie für das Rechtschreiben. Die Seite erklärt zwei Varianten (MK und HK Strategie) zur Anwendung der Silbensprache als Rechtschreibstrategie mit praktischen Beispielen und Trainingstipps.
Einheit
Screening 3 und 4: Textverstehen (5/6 und 7–10)
Lehrerhandreichung mit detaillierten Durchführungshinweisen für das Screening Textverstehen 5/6. Enthält Informationen zu Material, Vorbereitung, Zeitrahmen und schrittweise Anleitung für die Durchführung beider Testteile (Überfliegen und genaues Lesen).
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Einheit
Information
Dieses Fördermaterial ist ein umfassender Basisband zur Diagnostik und Förderung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in den Klassen 5–10. Das Material enthält theoretische Grundlagen, Screenings zur Lernstandserhebung (Rechtschreiben, Lesefertigkeit, Textverstehen), Förderpläne sowie Basisfertigkeitsmaterialien zur Förderung phonologischer Bewusstheit, visueller Wahrnehmung und Konzentration.
Einheit
Fördermaterialien Basisfertigkeiten
Arbeitsblatt zur phonologischen Bewusstheit auf Lautebene. Schüler sollen Bilder betrachten, die Wörter lautierend sprechen und die Anzahl der Laute durch Ankreuzen bestimmen.
Einheit
Screening 1: Rechtschreiben 5–10
Methodische Hinweise und Differenzierungsempfehlungen zum Screening 1 Rechtschreiben 5–10. Die Seite erläutert die überprüften Rechtschreibstrategien und -bereiche sowie Anpassungsmöglichkeiten für Schüler mit motorischen oder Lesekompetenzeinschränkungen.
Einheit
Screening 2: Lesefertigkeit 5–10
Übersichtsseite zu drei Lesekompetenz-Screenings (Screening 2–4) mit Erklärung der IGLU-Lesekompetenzstufen und einer Tabelle, die die überprüften Bereiche, Durchführungsform und zugeordneten Kompetenzstufen für jedes Screening darstellt.
Einheit
Beobachtung und Förderung von Lese-Rechtschreibfähigkeiten: Grundlegendes
Informationstext zu Definitionen und schulrechtlichen Grundlagen von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, Legasthenie und Nachteilsausgleich. Die Seite erläutert die Unterscheidung zwischen Lese-Rechtschreibstörung und -schwäche sowie die bundeslandspezifischen Regelungen zur Förderung und zum Nachteilsausgleich.
Einheit
Arbeit mit dem Wörterbuch
Titelseite eines Downloadauszugs aus dem Lehrwerk "Deutsch an Stationen 3 Inklusion" von Timo Klügel. Die Seite präsentiert das Thema "Arbeit mit dem Wörterbuch" als Unterrichtseinheit für die 3. Klasse mit Fokus auf Inklusion und Förderung lernschwacher Schüler.
Einheit
Untersuchung von Sprache: Adjektive
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zur Förderung lernschwacher Schüler im Fach Deutsch, Klasse 3, mit Fokus auf das Thema Adjektive und stationenbasiertes Lernen.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Untersuchung von Sprache: Verben
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zur Förderung lernschwacher Schüler im Fach Deutsch für die Klasse 3. Das Material behandelt das Thema Verben und ist Teil einer Stationenlernen-Reihe.
Einheit
Untersuchung von Sprache: Nomen
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zur Förderung lernschwacher Schüler im Fach Deutsch für die Klasse 3. Das Material behandelt das Thema Nomen und ist Teil einer Stationenlernen-Reihe.
Einheit
Das Wortfeld "gehen"
Titelseite/Deckblatt eines Unterrichtsmaterials zur Förderung lernschwacher Schüler in Klasse 3. Das Material behandelt das Wortfeld "gehen" im Deutschunterricht und ist Teil einer Stationenlernen-Reihe.
Einheit
Schreiben von Geschichten
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zur Förderung lernschwacher Schüler im Fach Deutsch für die Klasse 3. Das Material behandelt das Thema Geschichten schreiben und ist Teil einer Stationenlernen-Reihe mit Inklusionsfokus.
Einheit
Stationenarbeit Aufsätze: Nachricht und Kommentar
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema Nachricht und Kommentar aus der Reihe "Deutsch an Stationen Spezial Aufsatz 7–8" für die Sekundarstufe I. Die Seite zeigt den Autor Winfried Röser und grundlegende Informationen zum Lernmaterial.
Einheit
Stationenarbeit Aufsätze: Lineare Erörterung
Dies ist das Deckblatt eines Unterrichtsmaterials zum Thema Lineare Erörterung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Es zeigt den Titel, Autor und Klassenstufe des Stationenlernmaterials.
Einheit
Stationenarbeit Aufsätze: Kreatives Schreiben
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema "Gestaltendes Schreiben" für die Sekundarstufe I. Das Material ist Teil der Reihe "Deutsch an Stationen Spezial" von Winfried Röser und behandelt Aufsatzschreiben für die Klassenstufen 7-8.
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Stationenarbeit Aufsatz: Bericht
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema Aufsatz und Bericht für die Sekundarstufe I (Klassen 7-8). Das Material ist Teil der Reihe "Deutsch an Stationen Spezial" von Winfried Röser.
Einheit
Aufsatzarbeit: Brief
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema Aufsatzschreiben, speziell zum Thema Brief für die Sekundarstufe I (Klassen 5-6). Das Material ist Teil der Reihe "Deutsch an Stationen Spezial" von Winfried Röser.
Einheit
Aufsatzarbeit: Erzählung
Dies ist ein Deckblatt eines Unterrichtsmaterials zum Thema Aufsatzschreiben, speziell zur Gattung Erzählung für die Sekundarstufe I (Klassen 5-6). Das Material ist Teil einer Stationenlernreihe und wird als Downloadauszug aus dem Originaltitel präsentiert.
Einheit
Aufsatzarbeit: Bericht
Dies ist eine Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema Aufsatzschreiben, speziell zum Bericht, für die Sekundarstufe I (Klassen 5-6). Das Material ist Teil einer Stationenlernreihe von Winfried Röser.
Einheit
Aufsatzarbeit: Beschreibung
Dies ist ein Deckblatt eines Unterrichtsmaterials zum Thema Aufsatzschreiben für die Sekundarstufe I. Das Material ist Teil einer Stationenlernen-Reihe und richtet sich an Schüler der Klassen 5 und 6.
Einheit
Aufsatzarbeit: Grundlagen
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema Aufsatzschreiben für die Sekundarstufe I. Das Material ist Teil der Reihe "Deutsch an Stationen" und konzentriert sich auf die Grundlagen des Schreibens für die Klassenstufen 5–6.
Einheit
Kooperative Lernmethoden: Reizwortgeschichten
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zu Reizwortgeschichten für Deutsch Klasse 3. Das Material behandelt Kernthemen des Lehrplans mit kooperativen Lernmethoden und ist von Martina Knipp für die Grundschule konzipiert.
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Kooperative Lernmethoden: Informationsbeschaffung
Titelseite eines Unterrichtsmaterials für Deutsch Klasse 3 mit dem Fokus auf kooperative Lernmethoden. Das Material behandelt Kernthemen des Lehrplans und ist Teil einer Reihe zum Thema „Die Kelten".
Einheit
Kooperative Lernmethoden: Feriengeschichten
Titelseite eines Unterrichtsmaterials für Deutsch Klasse 3 mit dem Fokus auf kooperative Lernmethoden zur Umsetzung von Kernthemen des Lehrplans. Das Material behandelt das Thema Feriengeschichten.
Einheit
Kooperative Lernmethoden: Erzählungen vom Wochenende
Deckblatt eines Unterrichtsmaterials für Deutsch Klasse 3 mit dem Thema "Vom Wochenende erzählen". Das Material behandelt Kernthemen des Lehrplans mit kooperativen Lernmethoden und ist von Martina Knipp für die Grundschule konzipiert.
Einheit
Hausaufgaben: Grammatik und Rechtschreibung
Titelseite eines Hausaufgabenbuchs für Deutsch Klasse 8 mit Fokus auf Grammatik und Rechtschreibung. Das Material bietet abwechslungsreiche Übungen in drei Differenzierungsstufen mit Möglichkeiten zur Selbstkontrolle.
Einheit
Hausaufgaben: Mediennutzung und Reflexion
Titelseite eines Hausaufgabenbuchs für Deutsch Klasse 8 mit dem Schwerpunkt "Nutzung und Reflexion von Medien". Das Material bietet abwechslungsreiche Übungen in drei Differenzierungsstufen mit Selbstkontrollmöglichkeiten.
Einheit
Hausaufgaben: Sprache untersuchen
Titelseite eines Hausaufgabenbuchs für Deutsch Klasse 8 mit dem Fokus auf abwechslungsreiches Üben in drei Differenzierungsstufen und Selbstkontrollmöglichkeiten.
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Hausaufgaben: Schreiben
Titelseite eines Hausaufgabenbuchs für Deutsch Klasse 8 mit Fokus auf Schreiben. Das Material bietet abwechslungsreiche Übungen in drei Differenzierungsstufen mit Möglichkeiten zur Selbstkontrolle.
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Hausaufgaben: Sprechen und Zuhören
Titelseite eines Hausaufgabenbuchs für Deutsch Klasse 8 mit Fokus auf Sprechen und Zuhören. Das Material bietet abwechslungsreiche Übungen in drei Differenzierungsstufen mit Selbstkontrollmöglichkeiten.
Einheit
Lesen, Erfassen und Wiedergeben von Informationen
Dies ist das Titelblatt eines Unterrichtsmaterials für Deutsch an Gymnasien (Klasse 7), das sich auf das Lesen, Erfassen und Wiedergeben von Informationen konzentriert. Das Material basiert auf den Bildungsstandards und ist Teil einer Stationenlernreihe.
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