Einheit • Auer • von Franziska Schlamp-Diekmann (Hrsg.)

Blitzlesen

Arbeitsblatt zur Lesefertigkeit mit zwei Blitzlese-Übungen: Schüler sollen Buchstabengruppen „sch" und „ch" in Wörtern einkreisen und die Wörter schnell von oben nach unten lesen. Die Übungen trainieren die Automatisierung von Worterkennungsprozessen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

LRS-Fördermaterialien 3

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Deutsch

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Lesefertigkeit durch automatisiertes Lesen, Blitzlesen und Blickspannerweiterung verbessern
Schüler können Texte durch die Strategie Überfliegen schnell erfassen
Schüler können Stolperwörter erkennen und deren Bedeutung klären
Schüler können durch Fragen stellen und beantworten ihr Textverstehen vertiefen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Lernstrategien entwickeln
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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